苏教版语文六年级上册第一单元第1课《我们爱你啊中国》同步练习.doc

苏教版语文六年级上册第一单元第1课我们爱你啊，中国同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共131分)1. （3分）读一读，写一写。j yy fn hub b shng j_2. （8分）想一想，写一写。 （1）“布”的部首是_，我会组词：_。 （2）“黑”的部首是_，第五画是_。 （3）“问”的部首是_，反义词是_。 （4）“击”的部首是_，音节是_。 3. （3分）写出反义词喜剧_ 停止_ 聪明_4. （8分）把搭配合适的词语用线连起来。 旺盛的_ 神情灿烂的_ 队旗鲜红的_ 阳光坚定的_ 生命力奇特的_ 海水清脆的_ 海鸥翱翔的_ 声响碧蓝的_ 笛声5. （3分）写出反义词。无改-_ 远-_ 少-_6. （16分）阅读理解这就是19世纪法国画家米勒的作品拾穗描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭，童年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此拾穗这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。这幅画有（ ），有（ ），（ ）和（ ）相配合。画面本身是（ ）的，而表现的内容是（ ）的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。（1）按课文内容填空。这幅画有_，有_，_和_相配合。画面本身是_的，而表现的内容是_的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。（2）这两段话主要写了什么？（3）读完短文，结合整篇文章，谈谈你对这幅油画的理解。7. （5分）说一说你知道的民间故事。 8. （5分）你能说一说小池这首诗中描写的美丽风景吗？泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。9. （6分）比一比，再组词。恢_ 诙_ 妆_ 装_ 澜_ 斓_10. （6分）写近义词。开拓_ 气魄_ 俊秀_醇美_ 灿烂_ 清香_11. （5分）解释下列词语。银装素裹：飘渺：恢宏：气魄：12. （5分）根据课文我们爱你啊，中国内容填空。“当灿烂的太阳_，帕米尔高原依然是_；当北国还是_，南疆早已_。啊，我们爱你，中国！”从这节中可以感受到_。13. （5分）按要求从课文我们爱你啊，中国中找出词语。描写自然景观的：课文写到的特产：14. （5分）下面一段话有两处语病，找出来修改。我国南方有一个美丽的城市香港。她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”的美称。夏天的香港是风景优美的季节，来自世界各地的人们，可以在这里尽情地享受南海之滨的美丽风光。15. （5分）朗读诗歌我们爱你啊，中国全文，回答问题。本课中，贯穿全诗的一句话是？16. （5分）默读课文我们爱你啊，中国，想一想。课文讲述了祖国的哪些可爱之处?17. （5分）读课文我们爱你啊，中国想一想，“啊，我们爱你，中国!”这句诗在全诗中有什么作用?18. （5分）我们爱你啊，中国这首诗从哪些方面抒发了对祖国无比热爱的感情？ 19. （4分）我们爱你啊，中国填空： 我们爱你桂林山水的_，杭州西湖的_，黄山、庐山的_，长江、黄河的_。 20. （5分）仿照这首诗第2至5节，写两小节。21. （5分）读课文我们爱你啊，中国根据课内外知识填空。读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说“_”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说“上有_，下有_”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来_，黄山归来_。”22. （4分）读课文我们爱你啊，中国填空：“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹”赞美祖国的_；“龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天公巧夺”赞美祖国的_；“战国编钟奏出的古曲，”赞美祖国的_；“奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果” 赞美祖国的_。23. （5分）课文我们爱你啊，中国结尾再次点明题目，是不是与第一节重复了呢？24. （5分）根据你的阅读积累，写出五个赞美祖国的成语。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共24题；共131分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、