苏教版小学语文六年级上学期第三单元达标测试卷.doc

苏教版小学语文六年级上学期第三单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 汉字城堡 (共2题；共14分)1. （8分）字典家园。 （1）“凹”的读音是_，共有_画，第二画是_，它的反义词是_。（2）“戎”的读音是_，共有_画，第二画是_。“戎”的解释有两种：军队，军事；中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第_种解释。2. （6分）照样子写词语。例：高高兴兴 _、_、_光秃秃 _、_、_二、 词语广场 (共3题；共33分)3. （12分）在下列词语中找出六对反义词。（只填序号） 容易 遥远 简单 复杂 细腻 结束开始 光明 困难 附近 黑暗 粗糙_ _ _ _ _4. （10分）填一填 “鼎”字用部首查字法应查_部，再查_画，“鼎”的第六画是_，笔画名称叫_。我能补充含“鼎”字的成语_鼎_ _鼎_鼎_ 鼎_5. （11分）把词语补充完整。再根据意思选一选。东_西_ 手_足_欢_喜_ 惊_失_由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好。_四处张望。_双手舞动，双脚也跳起来，形容高兴到极点。_三、 句子花园 (共2题；共10分)6. （5分）修改下面一段话。我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情，我即使一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不可缺少的内容。7. （5分）将下列排列混乱的句子重新整理,在括号里写上序号。 （ ）于是,他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。（ ）将军高兴极了,想试一下弓。（ ）古时候,有位将军得到一张射得又远又准的弓。（ ）那些花纹,看上去非常精美。（ ）他用力一拉,没想到,弓断了。（ ）他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。四、 语言感悟 (共1题；共7分)8. （7分）积累运用。（1）山雀这篇课文主要写了山雀想通过_来躲避危险，表现了山雀的_。（2）鹬蚌相争这则寓言故事告诉我们_的道理。狐假虎威这则寓言故事比喻_。（3）无论平地与山尖，_。_，为谁辛苦为谁甜？（4）因为_，所以运动会改天举行。五、 口语交际 (共1题；共5分)9. （5分）小练笔。（小朋友，这样的事你遇到过吗，写一个小例子。） 六、 课内阅读 (共1题；共7分)10. （7分）选一选。（填序号） （1）亡羊补牢的故事告诉我们_；揠苗助长的故事告诉我们_；小马过河的故事告诉我们_。 遇事动脑筋，多实践，才能把事情做好不要违背事物的发展规律，急于求成抱着侥（jio）幸心理妄（wng）想不劳而获，是不可能的知错就改，往往能挽救损失，不至于酿成大错（2）唯_，唯_，不如人，当_。若衣服，若饮食，不如人，勿_。 生戚 自砺 才艺 德学七、 课外阅读 (共1题；共26分)11. （26分）阅读下文，回答问题尊严一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难(nn nn)的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，(款待 接待)他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活需要你做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过，等你吃过饭，我再给你派活儿。”_不_我现在就做_等做完了您的活儿_我再吃这些东西_ _年轻人站起来说_杰克逊大叔十分(赞赏 赞扬)地望着这位年轻人_他知道如果不让他干活儿_他是不会吃东西的_思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬(ji qi)意。他站起来，说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的背还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地(注视 凝视)着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”20多年后，这个年轻人(果然 竟然)拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。（1）选择文中横线上正确的读音或词语。逃难_(nn nn) (款待 接待)_他们 十分_(赞赏 赞扬)惬_(ji qi)意 (注视 凝视)_着 (果然 竟然)_拥有（2）在文章第自然段的横线处加上合适的标点符号。_不_我现在就做_等做完了您的活儿_我再吃这些东西_ _年轻人站起来说_杰克逊大叔十分(赞赏 赞扬)地望着这位年轻人_他知道如果不让他干活儿_他是不会吃东西的_思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（3）填空。“这个年轻人的目光顿时灰暗了”是因为_。“他的喉结上下动了动”说明_。“先生，那我不能吃您的东西”，这是因为_。当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽地吃起来”，这又是因为_。杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”，这是因为_。（4）故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个逃难的、骨瘦如柴的年轻人和美国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启示？请简单地写一写。八、 以我手写我心 (共1题；共5分)12. （5分）传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣等，还有许多独特的风俗习惯。你喜欢什么呢？把你最喜欢的一种传统文化写下来。要写出你为什么喜欢它以及你的感受。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 汉字城堡 (共2题；共14分)1-1、1-2、2-1、二、 词语广场 (共3题；共33分)3-1、4-1、5-1、三、 句子花园 (共2题；共10分)6-1、7-1、四、 语言感悟 (共1题；共7分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 口语交际 (共1题；共5分)9-1、六、 课内阅读 (共1题；共7分)10-1、10-2、七、 课外阅读 (共1题；共26分)11-1、11-2、11-3、11-4、八、 以我手写我心 (共1题；共5分)12-1、