教科版小学科学六年级下册 第二单元物质的变化第2课时 物质发生了什么变化 .doc

教科版小学科学六年级下册 第二单元物质的变化第2课时 物质发生了什么变化 姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共11分)1. （3分）检验食物中是否含有淀粉最简便的方法是在食物上滴_ ， 如果食物变蓝色，说明食物中含有_；如果食物不变蓝色，说明食物中不含有_。 2. （3分）填表题 “咀嚼米饭”实验记录表 刚开始咀嚼米饭时 刚开始咀嚼米饭时，并没有感觉到_味咀嚼米饭一段时间后 咀嚼一段时间后，才出现一种_味名 我的思考这说明_3. （2分）将铜抽成细丝用来做导线，这一变化属于_变化；而铜器放置久了会生成一种绿色的物质，这种变化属于_变化。4. （2分）在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，_(填“有”或“没有”)新物质生成，这些物质混合后发生的变化是_。5. （1分）为减少汽车尾气对空气的污染，某市将部分汽车排气管加装三效转换器，促使一氧化碳在排气管内与空气作用转化为二氧化碳，这一转化过程属于_变化。二、 判断题 (共5题；共10分)6. （2分）白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。 （ ） 7. （2分）观察到“没有明显变化”与观察到“明显变化”的现象同等重要。8. （2分）一些物质在变化过程中不是发生化学变化，就是发生物理变化，两者不可能同时存在。 9. （2分）混合后的沙子粘在豆子上了，豆子好像变了颜色，所以说豆子不是原先的豆子了，本质发生了变化。 10. （2分）调味品和蔬菜混合后，蔬菜形态和之前不一样了，所以发生了化学变化。三、 选择题 (共4题；共14分)11. （2分）化学变化最主要的特征是（ ）。A . 有新物质生成B . 形态改变C . 大小改变D . 有发光、发热现象12. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）。 A . 把易拉罐压扁B . 水结冰C . 铁钉生锈D . 气球爆炸13. （2分）下列变化中，属于物理变化的是（ ）。 A . 火药爆炸 B . 木头燃烧 C . 面包发霉 D . 湿衣服晾干 14. （8分）科学探究题完成加热白糖实验的相关内容。所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺_，小心地移到_火焰上方，慢慢加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)由实验可知，白糖在加热前是_体，呈_色；加热后，先变成_体，颜色_，同时产生_味；冷却后，白糖变成_色。第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共5题；共11分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 选择题 (共4题；共14分)11-1、12-1、13-1、14-1、