高中生生活消费调查研究开题报告.doc

高中生生活消费调查研究开题报告背景说明：现在我们高中生消费水平越来越来高，名牌在校园盛行，耐克阿迪随处可见，名牌成为学生最流行的话题，小卖部成为人最多的地方，有些高中生花钱如流水，所以我们小组组织一次社会调查。他们的消费观念如何，消费结构和价格水平如何。我们小组在恩施高中高一年级组织调查。目的意义：进一步了解高中生校园消费的状况与结构，帮助他们树立正确的消费观念，引导他们科学合理理性消费从而提高学校生活质量和水平。研究计划：一准备阶段（26周）1.选题：我们选定高中生生活消费调查研究为本组的研究内容；2.分工：根据同学们的爱好、特长进行恰当的分工；3.开题：按照学校的要求，在规定时间按时开题。二.实施阶段（714周）1.问卷调查；2.分析整理制作图表；3.得出结论。三.总结展示阶段1.撰写结题报告；2.召开结题大会；3.展示成果。研究方法：1.问卷调查：制作问卷分发给每班的同学，通过问卷来研究；2.采访，在学校超市采访同学。任务分工：第一阶段：王皓，王亦爽设计调查问卷，并发给各年级的学生。王浩宇上网查找资料，主要在网易、新浪、搜狐、百度等网站搜索有关资料，进行下载和整理，钟诗媛负责上图书馆翻阅查找。第二阶段：此阶段采取集体活动，分工合作的方式。杨芃文统计调查问卷，并做出分析。第三阶段：资料总结，交流各自想法观点和设计灵感。分析占有资料，达成共识，形成理想模型。江欢，写调研报告，并记录每次活动过程。第四阶段：罗颖制作电子课件并在全班做结果展示。所需条件：1.取得相关数据并不困难，取得资料有众多渠道可供选择；2.我们组员之间团结合作，分工合理，不怕苦，不怕累；3.家中和学校有电脑，既有利于互相之间的联络，上网查资料也很方便；4.学校文印室可以印制调查问卷。预期成果：论文 调研报告第 2 页 共 2 页