江苏版小学语文小升初冲刺复习试卷.doc

江苏版小学语文小升初冲刺复习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择 (共6题；共15分)1. （5分）看拼音写词语。mng lng_的夏天，无论是在cu lu yu zh_的庭院，还是在w ci bn ln_的hu p_，都可以见到一种png b sheng zhng_的小花五星花。2. （2分）下列词语中书写有误的一项是（ ） A . 把握B . 族转C . 仍然D . 预料3. （2分）下列各组有错别字的一项是（ ） A . 二来呢，他想，牛那么勤勤垦垦地干活儿，不好好照看它，怎么对得起它呢？B . 他想，哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？C . 他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峦重叠的地方。D . 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。4. （2分）选择下面的关联词语，填在句子中。（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。A . 虽然但是B . 因为所以C . 既又D . 尽管还是5. （2分）根据课文听听，秋的声音内容选择。“听听，秋的声音”我认为应该这样读_。A . 听/听，秋的声音 B . 听听，秋的 声音6. （2分）善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度（ ），并迷失了回家的路。A . 奥兹国B . 英国C . 美国D . 中国二、 填空 (共3题；共15分)7. （5分）解释下面划线字的意思南郭处士请为王吹竽。处士：_廪食以数百人。廪食：_虎求百兽而食之。求：_今子食我，是逆天帝之命也。逆：_虎以为然，故遂与之行遂：_8. （4分）给多音字组词分 fn_ fn_担 dn _dn _9. （6分）比一比，组成词语。消_胧_峰_梢_拢_锋_三、 判断题 (共7题；共33分)10. （2分）“春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。”这句话只运用了比喻的修辞。（ ）11. （12分）根据课文内容，判断下列说法的对错。 （1）“删”这个字是立刀旁的原因是古人在纸上写字时，写了错字就用刀削去重写。 （2）对联这种形式是汉字的独创，可以不讲究对仗，但能够言志，也能观赏。 （3）“那我就找爸爸。”这个句子中的省略号用在话语中间，表示说话断断续续。 （4）“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山野，你总听到些什么呢？”这个句子中划线的四个词可以互换位置。 （5）座右铭是用来激励或提醒自己的格言警句。如果要告诫自己珍惜时间，可用诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 （6）要写好读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 12. （2分）下面的两个句子意思是否相同。（ ）明明的生日是1990年4月1日。1990年4月1日是明明的生日。13. （2分）读信息传递改变着我们的生活，多媒体电脑就像一个神奇的魔术师，它有一个突出的特点是人机互动。14. （8分）判断下列句子说法是否正确 （1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。 （2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。 （3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，森林报、语文报、英语报等。 （4）松鼠选自法国布封的自然史，课文蟋蟀的住宅也是他写的。 15. （2分）养花是著名作家老舍写的，我们还学过他写的猫、爬山虎的脚等文章。16. （5分）默写乡村四月和四时田园杂兴。四、 成语填空 (共2题；共6分)17. （3分）想一想，填一填。波澜_ 拔地_ 水平_18. （3分）猜字谜。十二月_十二月一日_半部春秋_五、 积累与运用 (共2题；共8分)19. （5分）同学们说说如果你不小心碰到别人，该怎样道歉呢？20. （3分）照样子填空，把句子补充完整。（1）例：我喜欢的书是西游记。我喜欢的书是_。（2）例：我经常去图书馆看书。我经常去_看书。（3）例：我们的语文书是北京师范大学出版社出版的。我们的数学书是_出版社出版的。六、 阅读理解 (共1题；共18分)21. （18分）课外阅读，回答问题。我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望；绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。晚上妈妈问我：“报名了吗？”“嗯！”_什么时候比赛_过一个星期_好_你自己准备吧_我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励；鼓励）的目光_我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一群人。“12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛，当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。（爱惜；珍惜）这次锻炼的机会吧！祝你成功！”我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。妈妈，我理解您了，你是世界上最关心我的人。（1）选择括号里恰当的词。十分_（失望；绝望） （奖励；鼓励）_的目光（爱惜；珍惜）_这次锻炼的机会（2）“雏鹰”的“雏”的意思是：_。 （3）给短文取个题目。 （4）给没标点的地方加上标点符号。_什么时候比赛_过一个星期_好_你自己准备吧_我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励；鼓励）的目光_（5）选择最确切的中心思想_赞扬了母亲对子女最真挚的爱。歌颂了母亲公而忘私的精神。表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。七、 作文 (共1题；共1分)22. （1分）作文。 请以“_，我的最爱”为题写一篇文章，确定一个中心，写出真情实感，400字以上。（作文纸自备）八、 附加题 (共1题；共21分)23. （21分）课外阅读。 秘密盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕大拇指压在手掌心里。爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任帮助爷爷。爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指醒过来！” 可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。 （1）概括短文的主要内容。（2）第自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是：1（3）文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？ （4）结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？ （5）文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择 (共6题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空 (共3题；共15分)7-1、8-1、9-1、三、 判断题 (共7题；共33分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、四、 成语填空 (共2题；共6分)17-1、18-1、五、 积累与运用 (共2题；共8分)19-1、20-1、20-2、20-3、六、 阅读理解 (共1题；共18分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、七、 作文 (共1题；共1分)22-1、八、 附加题 (共1题；共21分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、