人教版(新课程标准）2019-2020年小学语文六年级上册 第24课《金色的脚印》同步练习.doc

人教版(新课程标准）2019-2020年小学语文六年级上册 第24课金色的脚印同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共14题；共84分)1. （9分）查字典填空。 “母”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。“母”的第三笔是_，可组词_、_。“匹”用部首查字法，应先查部首_，再查_画，读作_。跟“匹”的部首相同的字还有_。2. （12分）比一比，再组词。青_ 采_ 无_首_ 彩_ 天_尖_ 亮_ 美_尘_ 高_ 羊_3. （3分）我会填词语。 立刻喊起来 立刻_一个比一个大 一_比一_4. （3分）按拼音写汉字。c wiq fnsh cng_5. （5分）生字开花。6. （3分）写出反义词危害_消弱_柔和_7. （8分）根据课文雾在哪里内容回答问题。在海上，雾把_、_、_藏起来了。在岸上，雾把_、_、_、_藏起来了。雾把自己藏起来后，所有的一切都_。8. （7分）按要求完成练习。 （1）“应接不暇”的意思是_。其中“暇”的意思是_。 （2）请从“暇”、“瑕”、“遐”中选择正确的字填空。 目不_接 洁白无_ 自顾不_ _不掩瑜 闻名_迩9. （3分）根据课文爱之链填空：从记叙要素分析，第一段交代了_。其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。”一句在结构上的作用是：_，从原文看，乔帮助老人的原因是：_。10. （9分）写出下列词语的近义词。 遮_摘_逮_分辨_指点_生机_喜爱_显现_俊俏_11. （4分）我能选择正确的词语。 我正在长时间地_（观赏 欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲_（平静 安静）地说：“把它放回湖里去！”但是看那孩子的面孔，看那使人_（胜任 信任）的神情，我又_（断定 判断）他不是那种人。12. （5分）阅读课文火烧云选段，回答这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。本段写了火烧云的什么特点？13. （5分）默写古诗九月九日忆山东兄弟，并说说你对前两句的理解。14. （8分）看拼音，写词语。 yu xshn zhuwn nunjng lng_mn zsh jngn tinli lin_二、 阅读理解 (共1题；共10分)15. （10分）课外阅读，回答问题。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。（1）选择正确的解释。 “观众都拥到了宽阔的场地上。”“拥”的意思是：_围着。人群挤着走。抱。（2）找出这段话的中心句。_。这段话的叙述方式是_（3）找出具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子。 （4）人群和象群混杂在一起舞之蹈之，体现出大象给泰国人们_,人与大象的关系_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共14题；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 阅读理解 (共1题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、