语文S版二年级下册第四单元第16课《能干的钟点工》同步练习.doc

语文S版二年级下册第四单元第16课能干的钟点工同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共124分)1. （2分）读一读，按要求分类。 hu r y du du，ki mn shn p po，xio png you men b yozhi，dng do qi tin ch gu guo含有前鼻韵母的音节_整体认读音节_2. （6分）为划线字选择正确的读音。 不禁_（jn jn） 撒_（s s）网匀称_（chng chn） 电线杆_（gn gn）薄膜_（m m） 线圈_（jun qun）3. （20分）组词。 饮_ 至_ 未_ 摇_ 吞_吹_ 到_ 末_ 遥_ 蚕_宾_ 睬_ 密_ 笼_ 厚_滨_ 踩_ 蜜_ 拢_ 原_4. （6分）选择火车字的正确读音。 打仗_（zhng zng） 斗_笠（du du）路陡_（t du） 抽_出（chu yu）井冈_山（gng gng） 心疼_（tng tng）5. （5分）读一读，想一想，选一选。张：分开；展开。看；望。 扩大；夸大。 放纵；放肆。 陈设；铺排。量词。商店开业。姓。张爷爷_ 一张画_ 张开_ 张灯结彩_ 东张西望_6. （21分）根据要求写句子或选择填空。 （1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩句）。 （2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句） （3）勇敢的飞天尝试者杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句） （4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句） （5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们_。（在横线上合理地续写完整句子）7. （14分）读拼音，写词语。 u zhu_的g di_jin_筑物比中国bo cn_得更加完好。yun yng_在ch tang_里戏水的z sh_非常优美。鞋jing_把钱捐给了m shng_的流浪汉，人们向他投去了xn shng_的目光。爷爷退休后，回到老家gng zhng_，u r_与好友j hu_、h ji_，生活过得十分惬意。8. （2分）读课文能干的钟点工，根据课文内容填空。机器人擦完窗户，又把每个房间都_得_。9. （2分）给加横线的字注音。接着，又用神奇的手臂_疏_通了下水道。10. （5分）用钢笔描红。汤姆 嘴巴 鼻子11. （5分）解释词语观察 12. （3分）写出带有下列偏旁的字氵：_、_、_13. （5分）仿写句子，用上加横线的词语。例句：“再见！”机器人走的时候，很有礼貌地打了个招呼。仿写：14. （5分）读课文能干的钟点工，体会下列句子的用法。“再见！”机器人走的时候，很有礼貌（mo）地打了个招（zho）呼。15. （5分）读课文能干的钟点工，指出下面句子中所使用的修辞手法。“你好，我能进屋吗？”机器人突然说起话来。16. （3分）读课文能干的钟点工，找出文中的成语（三个），并写在横线上。_ _ _17. （3分）按要求填空。“擦”字按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。18. （2分）读课文能干的钟点工，成语大比拼。一尘_ 平平_19. （2分）读课文能干的钟点工，你能用本文中的词语填一填吗？只见它_地站在窗台上，手指_，胳膊（g bo）还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。20. （5分）按要求写句子。用“稳稳当当”写一句话。21. （3分）把能搭配的词语用线连起来。神奇的 _ 观察情不自禁的 _手臂悄悄的_ 叫二、 阅读题 (共4题；共11分)22. （2分）读课文能干的钟点工，按课文内容填空。汤姆_地叫起来，”妈妈，快来看哪！咱们家来了个_人。”23. （5分）照样子写句子。只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如。24. （2分）读课文能干的钟点工，在横线上填上动词，把句子补充完整。汤姆悄悄地_机器人的举动。它正在_窗户。25. （2分）读课文能干的钟点工，根据课文内容填一填。接着，又用_的手臂（b）疏（sh）通了下水道。临（ln）走前，它还当了一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共21题；共124分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共4题；共11分)22-1、23-1、24-1、25-1、