关雎(为您服务教育网).ppt

荣昌职中授课教师 夏国元 关雎 聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌 诗经 是我国最早的诗歌总集 收集了从西周到春秋中期的305首诗歌 反映了500年间的社会生活 诗经 分为 风 即15国风 大多为民间歌谣 雅 又分 大雅 小雅 多为贵族创作的宫廷乐曲歌词 颂 宗庙祭祀乐歌 三大类 诗经 开创了我国现实主义的文学创作道路 诗经简介 诗经简介2 诗经 以四言诗为主 普遍采用 赋 比 兴 的艺术手法 赋 陈述铺叙的意思 比 就是比喻 对人或事物加以形象的比喻 使其特征更加鲜明突出 兴 借助其他事物作为诗歌的发端 以引起所要歌唱的内容 教学目标 1 了解四言诗的朗读特点 2 能初步分析诗中男主人公形象 3 能了解作品所运用的反复和赋 比 兴等艺术手法 朗读 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右毛之 窈窕淑女 钟鼓乐之 关雎 诵读提示 四言诗的诵读 一般读成 二 二 节拍 即读二字后稍作延长或停顿 雎鸠关关在歌唱 在那河中小岛上 善良美丽的少女 小伙子理想的对象 长长短短鲜荇菜 顺流两边去采收 善良美丽的少女 朝朝暮暮想追求 追求没能如心愿 日夜心头在挂牵 长夜漫漫不到头 翻来复去难成眠 长长短短鲜荇菜 两手左右去采摘 善良美丽的少女 弹琴鼓瑟表宠爱 长长短短鲜荇菜 两边仔细来挑选 善良美丽的少女 钟声换来她笑颜 翻译 整体感知本诗的主要内容 这是一首爱情恋歌 描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求 合作 探究 一 理清作者思路 对姑娘一见钟 第一节 对姑娘的思 在梦中与所爱的姑娘 念 第二节 结合 第三 四 五节 合作 探究二 感知主人公的形象 情真意切 敢于真实大胆地表露自己的感情 向往美好的爱情生活 体会本诗的艺术手法 一 比 兴表现手法的运用 二 纯朴 自然不作任何雕饰的描写 三 反复以及双声叠韵的运用 归纳小结 一 了解作品所运用的反复和赋 比 兴等艺术手法 二 体会本诗朴实 大胆的描写及抒情主人公的艺术形象 比较阅读 体会 静女 在表现手法上与 关雎 的相同点 静女静女其姝 俟我于城隅 爱而不见 搔首踟蹰 静女其鸾 贻我但彤管 彤管有炜 说泽女美 自牧归荑 洵美且异 匪女之为美 美人之贻 姝 美丽俟 等待爱 隐藏鸾 美好彤管 红色的洞箫有炜 红色而有光泽女 同 汝 荑 草木初生的嫩芽洵 真是异 出色匪 不是 拓展思维一 运用 关雎 写实的手法刻画一下你对某个异性最纯朴的喜爱之情 拓展思维二 如何正确看待和处理对异性的喜爱之情