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111第六单元练习 姓名 一、在方格中填合适的成语。夏天，火辣辣的太阳把树叶都晒蔫了，我想用 来形容；海边，汹涌的波涛击打着岸边的礁石，我想用 来形容；瞧，那些花朵正在比赛开放呢！我想用 来形容；节日的香港海洋公园人非常多，我想用 来形容。二、根据课文内容填空。1、山行枫桥夜泊两首古诗中都有带“霜”字的诗句，分别是：“ ”和“ ”。(2分)2、我们必须讲卫生的习惯。（用修改符号修改病句）3、大片大片的雪花飘落下来。（改写成打比方的句子，用上“犹如”。） 4、根据人物的性格和特点，京剧脸谱中包公的脸是 色的，而奸邪的曹操应该是 色脸谱。 “刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是 ，在戏剧中他的脸谱通常是 色，代表了他 的性格。5、“ ，江枫渔火对愁眠”，诗中的“ ”表达了诗人苦闷的心情。“ ，霜叶红于二月花”，诗中的“ ”表达了诗人喜爱枫树林的心情。“独在异乡为异客， ”，这句诗表达了诗人 的感情。（4分）6、我们学习了不少古诗，收获真大呀！朗读山行中的诗句“ ， ”，我的脑海中就会出现一幅鲜艳如火的枫叶图；品味着郑燮的诗句“千磨万击还坚劲， 。”我体会到了竹石不怕磨难、坚定顽强的精神；吟诵着九月九日忆山东兄弟中流传千古的的名句“ ， ”，我真切地感受到王维浓浓的思乡之情。7、从山行中的“ ， 。”这句诗和枫桥夜泊中的“ ， 。”这句诗，可以看出这两首古诗都是描写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。（5分）三、加标点。咦 我的袜子哪里去了 早上起来 睡眼惺忪的老爸问道 谁知道啊 你两星期回来一趟 谁会看见 老妈从厨房里探出头来四、在括号里用“”选择正确的答案 。1加点字正确的解释是：停车坐爱枫林晚 （ ）坐下来 坐落 因为2.包公的脸谱代表：（ ）正直 忠勇 奸诈3王宁学习上一遇到问题，自己不想，就去问老师，我们用下列哪句话来劝劝他：（ ）(1)三心二意，一事无成。 (2)熟能生巧，业精于勤。(3)身怕不动，脑怕不用。4. 最能表达诗人张继忧愁的诗句是（ ）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 江枫渔火对愁眠 每逢佳节倍思亲5. “美不胜收”中“胜”的意思是（ ） 胜利 优美的 能够承担或承受 6.“霜叶红于二月花”中“于”的意思是（ ）对于 自，从 表示比较7“越国出奇兵灭掉了吴国。”一句中“奇”的意思是（ ）非常的、特殊的、罕见的 出人意料的、令人难测的 惊异8下面哪个不是神话故事？（ ）精卫填海 哪吒闹海 卧薪尝胆 9玩具店里的玩具真多呀，令人（ ）美不胜收 目不暇接 心旷神怡五、课内阅读。 第八次片段古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。1、用横线选择正确的读音。 磨坊（m m） 几乎（j j） 2、写出下列词语的反义词。 战争（ ） 失败（ ） 失去（ ）3、填空。 “这场战争”指 ；布鲁斯王子失去信心是因为 。 卧薪尝胆片段1 勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 1第2段是围绕哪句话来写的，请用“-”画出来。2用“”画出文中具体体现“卧薪尝胆”意思的句子。（2分）3“屈辱“和“耻辱”这两个词有一定的区别。在文中，“屈辱“是指 ；“耻辱”是指 。4卧薪尝胆这个故事给我们的启发是： （2分）5、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ）A、水蒸气凝结成的晶体。 B、雪白。 C、洗掉。6、用三个词语夸夸越王勾践。（ ）、（ ）、（ ） 卧薪尝胆（片段）2回国以后，越王勾践时刻不忘报仇（雪 血）恨。白天，他亲自下田耕种（zhn zhn）；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不（忘 望）兵败会(hu kui)稽的耻辱。1、用“”勾出括号里正确的拼音或字。2、这段话采用了_的构段方式。是围绕哪句话来写的？请用“ ”画下来。 （2分）3、你能根据自己的理解说说“卧薪尝胆”的意思吗？ _ _ 4、勾践“卧薪尝胆”的原因_ _ _六、课外阅读。 我们来到“金沙滩”A。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”B的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”C地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银白的小飞机。 渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星 。 蓝天、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅绚丽的画卷。 海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想这金沙滩的名字大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你送给了我这么好的礼物！”D1、根据意思写出文中的词语。（3分）（1）色彩鲜艳繁多。 （ ）（2）形容高兴到了极点。 （ ）（3）没有边际，看不清楚。 （ ）2、文中画线的句子把 比作 。（1分）3、全文4处用到引号，表示特殊含义的那一处是 。（填序号）（1分）4、因为 ，所以这里得名“金沙滩”。（2分）5、仔细阅读短文，请你在文章的开头横线上写一句总起句。（2分）乡间绿荫乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hng xng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有桃树，有梨树，有杏树春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1用“/”划去括号里错误的内容。(2分)2文中的省略号说明 很多。（2分）3这篇短文是围绕“ ”这句话来写的。文中按顺序写了 、 、 、 这四个地方的树木，表达了作者对乡间的 之情。（6分）4.用“ ”画出文中的比喻句。并试着仿写一个较为具体的比喻句。（3分） ，犹如 “的、地、得”用法小析一、“的、地、得”的用法：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水.“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑.”“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊.二、“的、地、得”的用法补充说明:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。三、例句分析，明确用法：这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。四、总结:1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。五、顺口溜：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默记5遍脑开窍。 练习：选择“的、地、得”填空。紧张（ ）工作 静静（ ）流过 变化（ ）真快 明亮（ ）月光缓缓（ ）移动 熟练（ ）操作 愉快（ ）歌唱 茂密（ ）树林美丽（ ）田野 暖暖（ ）春风 他的（ ）橡皮 清清（ ）河水。用力（ ）踢球 仔细（ ）看着 开心（ ）笑笑 扫（ ）真干净笑（ ）多甜 考（ ）好 缓缓（ ）流淌 五彩（ ）泡泡高兴（ ）跳起来 红红（ ）花朵 香甜（ ）面包 辛勤（ ）劳动清澈（ ）小河 慢慢（ ）走 大声（ ）说 跑（ ）快唱（ ）好 跳（ ）高 认真（ ）早读 悄悄（ ）走过1.小胖（ ）同桌正在津津有味（ ）讲故事。 2.精致（ ）玻璃球被小涛摔（ ）粉碎。3他高兴（ ）一蹦三尺高。4欢快（ ）孩子们愉快（ ）歌唱。5他（ ）妈妈喜欢可爱（ ）花儿。6、看看哪边（ ）雪化（ ）快7、她画了个拿风车（ ）小男孩，风车在呼呼（ ）转。8、打孔后（ ）邮票，很容易一枚枚（ ）撕开。9、古老（ ）故宫变（ ）年轻了。 10、天边（ ）晨星和山上（ ）点点灯光，隐隐约约（ ）倒映在湖水中。11、整个日月潭（ ）美景和周围（ ）建筑，都清晰（ ）展现在眼前。12、我们会给小猫安排一个舒适（ ）家，会很好（ ）照顾它。13、卡罗尔一蹲下，小猫就扑扑（ ）一个个跳出来，朝屋里跑。14、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力（ ）垂着头，显（ ）更加骄傲。15、玫瑰慢慢（ ）抽出枝条，长出了嫩绿（ ）叶子。16、小鹰飞到了大山（ ）上空，它又高兴（ ）喊起来：“我真（ ）会飞啦！”17、它（ ）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（ ），怪不（ ）人们叫它丹顶鹤。18、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。呀！怎么变成红色（ ）天啊？多多兴奋（ ）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：我要飞！111
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