2018年度教育工作会议讲话稿

2018 年度教育工作会议讲话稿尊敬的各位领导，各位同仁：在改革开放 40 周年的庆典声中，我们即将走过不平凡的 2018年。回首即将过去的一年，是我在全镇中心学校履职尽责的第一个整年。这一年，有收获，有感悟，有思考，有提高。一年来，工作上我沉潜聚力破瓶颈，着重补短板，夯软肋，强弱点；创新举措，强化务实作风；去浮誉，保定力，望长远，促进全镇教育工作转型、升级，健康、持续、高质量发展。一、律己正身行有度， “严” 字当头有定力。一是严于律己。作为中心学校负责人，必须要正人先正己，手握戒尺，行有所止。我始终把严格要求作为工作底线，以最严的标准要求自己，凡是要求班子成员和老师做到的，我必先做到。每天我都提前到中心学校上班。安排布置当天的工作，到各校现场观察常规管理，听取领导教师对安全隐患排查的汇报，倾听教师心声，落实工作改进点。把教学管理工作落实到平时每一时，每一处，每一个细节。二是严格管理。推进全镇学校日常管理规范化、制度化，用制度管人管事。中心学校制定并强化了各种制度和规范，如教师上课五不准 学校规范使用资金制度 教育教学质量考核制度 推进课堂教学改革方案等一系列制度方案。三是严格监督。制度写在纸上，还要确保能落到实处，为达到这一点，我推行了监督落实措施，如分管领导抽查，学校领导督查，日常卫生一日三检，教学常规一检三查，食品安全把关，财经管理层层签字等一系列的督查行动，确保了各项管理制度的真正落地。二、紧扣中心不放松，着眼长远有定力。一年来，经过调研我发现，全镇镇教师教学理念不新、急功近利问题；生源质量不高，厌学情绪严重，整体升学率偏低问题；家长素质不高，家校合作不和谐问题，已成为新形势下全镇教育持续发展的最大瓶颈，制约着教育发展。促进全镇教育转型、升级，不是一时半会就能完成，不可能一蹴而就的。需要保持定力，破除瓶颈，不焦不躁，着眼长远，摒弃急功近利思想。为此，我紧盯“规范”二字，加强管理，优化资源，促进全镇教育走上健康的轨道上来。一是狠抓常规规范管理。把原来每学期两次常规教学检查改为每周组织常规教学检查，对老师的“备、教、批、辅”进行分级评比，消除那种以抄应查的形式之风，努力提高课堂效率。精心组织期中、期末考试，强化诚信考试，匡正考风，跟踪反馈，对诚信度有疑问的学校、教学点，进行不打招呼回头复考，正本清源，坚决刹住舞弊作假歪风。这一举措，引起全镇教师的震动和高度认同。二是强化教师业务培训。圆满完成 2018 年度“ 一师一优课”活动；“2018 年网络研修培训”，教师参训率 100%，及格率 100%；派出 20 多人次赴临近县、乡镇、校观摩学习，100 多人次赴省市及高校学习培训；镇内“传帮带” 活动一以贯之、善始善终。11 月 28 日， xx 县送教下乡“ 做一课，磨一课”幼教专题现场会，在全镇镇中心幼儿园召开。三是积极开展教研活动。组织 45 岁以下教师、新招聘教师全员赛课和毕业班复习研讨活动；全年开展课题研究 2 项，顺利结题；各级教研活动有赛必参。全镇中学在“四优”评比中共有 4人获得省级奖，10 人获得市级奖，9 人获得县级奖。小学教师有 5 人获县级以上公开课奖。论文、课件 、视频课评选，2 人获得省级奖，7 人获得市级奖。四是加强小学教学管理。把抓好幼教、抓真小教作为务本工程，狠刹小教中散漫浮泛之风，确保小学教育办真办实。在全县六年级统考中，全镇数学成绩在全县乡镇排名第三，语文成绩排名第六，成绩总评排名第三。三、细化措施抓经常，安保维稳有定力。生命不保，何谈教育？我时刻绷紧安保维稳这根神经，抓经常，经常抓，大会小会时时讲，见缝插针搞排查，确保了全镇安保维稳工作不出事故。全镇中小学全年先后共开展安全专题教育，主题班会 218 次，疏散演练 21 次；上下学教师值班制度、进出校园登记制度健全，落实不打折扣；监控视频不留空白，资料保留 30 日以上可查；配合“扫黑除恶”宣传和校园防欺凌活动贯穿始末；疾病防控措施得力，资料完整。全年各校无流行病发生，无一例重大安全事故发生。维稳工作主动，做到了未雨绸缪，止于未萌，确保了信访事件基本不出镇，无一例出县。四、行风建设三到位，管好队伍有定力。我坚持认为，校长工作的核心就是管好人，人管好了，工作就会有生气。一年来，我坚持管好“三类人”，抓好“三风” 建设，提升了教育形象。一是党风建设不落空。坚持每月“支部主题党日活动”，从不间断；学习两法（宪法和监察法） 、 党员条例和省监委知识测试，落实“八个一 ”；开展 “理性操办婚丧喜庆事宜”“ 党员干部八小时之外行为规范”等活动务虚又务实；提高政治站位，认真防治“吃空饷” ，确保了在编人员在岗到位。二是作风建设不放松。我尊重信任校长，压实他们的工作责任。鼓励支持校长因校制宜、创造性地开展工作；定期召开校长联系会，肯定成绩，指出不足，引导形成校校之间、点点之间、园园之间的良性竞争局面；实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。中心校与各校长签定任期目标责任状。举行校长实绩考核，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先、晋级挂钩；推行中层干部述职考评，落实“末位淘汰制” ，处理不合格干部 2 人，增强干部的职业危机感。三是师风建设不懈怠。在全镇教师中扎实开展了牢记使命，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动。组织教师专题学习了优秀教师的先进事迹，开展教师职业道德大讨论，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神；组织了师德标兵先进事迹报告会；开展师德问卷考核，评选师德标兵。全镇教师的师德水平不断提高，涌现出陈旺贵等 58 名县、镇级师德标兵。各位领导：一年来，尽管我做了一些工作，但我也清楚的知道，我工作中也存在一些问题。比如：面对一些学校硬件条件落后问题，不能及时解决；对一些年纪大的教师混岗现象处理比较宽容等。我将在今后的工作中尽力改正。各位领导：肯取势者可为人先，能谋势者必有所成。我们正处在一个撸起袖子加油干的大势下，在今后的工作中，我将顺势而为，努力开创全镇教育工作的新局面！