江西版2020年小升初语文复习专题（三）句子（考点梳理）.doc

江西版2020年小升初语文复习专题（三）句子（考点梳理）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 改写句子 (共12题；共92分)1. （4分）选词填空按要求改句子 大虫吼一声。夸张句：_。那只大虫被武松弄得没有一些力气。把字句：_。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?陈述句：_。武松看见一座破烂的山神庙。缩句：_。2. （5分）按要求写句子。她的笑容很纯洁。（改成比喻句）。难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改成陈述句）她的眼睛显得可爱。（扩句）3. （5分）照样子，给下面的句子换一种说法。例：楚王尊重晏子。楚王怎能不尊重晏子呢？楚王不能不尊重晏子。你得信守自己的诺言。4. （5分）按要求修改句子。 为人类造福，有什么错？（改为陈述句）父亲整理好了新开垦的菜园。（改为“把”字句）5. （15分）按要求完成句子练习。 （1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”（改为提示语在后的句子） （2）霞光照得小孩子的脸红红的。 改为“把”字句。改为“被”字句。（3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。 6. （2分）按要求写句子。我陶醉在荷花的美景中。（1）“把”字句：_（2）“被”字句：_7. （5分）将下列陈述句改成反问句。所有的野鹅都睡熟了。尼尔斯决定去寻找小精灵。8. （17分）按要求写句子。 （1）我的心境变得有声有色。（改成反问句） （2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句） （3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话） （4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子） _一样，是_。9. （5分）按要求写句子。那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩句）这个男孩子难道不诚实吗？（改为陈述句）虽然她小时候生过病，腿脚落下了残疾，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。（修改病句）10. （15分）按要求完成句子练习。 （1）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，意思不变） （2）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写句子） 啊！_多么_，_多么_，好像_！（3）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用划线的词语造句） 11. （4分）照样子，把句子补充完整。（1）例：每天放学后，你都平平安安地回家。_平平安安地_。（2）例：你怎么天天丢东西呢？_怎么_？12. （10分）阅读下文，回答问题早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。小鸟站在刚长出嫩芽的小树上欢乐地歌唱。小草舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。金黄的迎春花，洁白的梅花，争相怒放，爬满了枝头。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换新装？（1）这段文字运用了_的修辞方法，写出了早晨动植物的变化。（2）我会填。_的手臂_的光辉_的小叶_的梅花（3）缩写句子。太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒。二、 标点符号练习 (共3题；共10分)13. （2分）下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ ） A . （瓢虫）折好她的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）B . 吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）C . 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。（省略号表示话没说完）14. （3分）选择破折号的用法。我一直想买一本长篇小说青年近卫军。_“妈”背直起来了，我的母亲。_他等了十分钟他已经觉得时间太长了。_A表示声音延续B表示解释说明C表示意思转折15. （5分）句子练习 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳。(仿写句子)这座海滨小城真是又美丽又整洁呀！（改为陈述句）三、 说明方法 (共2题；共4分)16. （2分）课文采用多种说明方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实，下面的句子各用了哪种说明方法？A列举数字 B作比较 C打比方 D举实例峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。_美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。_17. （2分）下列句子是比喻句的一项是（ ）。A . 一场危机似乎过去了。B . 烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋里最可怕的东西。C . 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。四、 加强练习 (共6题；共21分)18. （4分）判断下列句子所运用的描写方法。A.外貌描写 B.心理描写 C.动作描写 D.语言描写他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。_“巴迪，真是你写的吗？多美的事啊！精彩极了！” _我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。 _我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候不但不帮助他，还给他雪上加霜。_19. （5分）指出下面句子中所使用的修辞手法。海底的岩石上，长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。20. （6分）读下面的句子并填空。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这句话把_当人写，并说出它会_。（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 句子运用了_的修辞手法，突出了_。（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 这句话运用了_的修辞手法，有_的作用。21. （2分）下列句子中与其他两句意思不同的一项是（ ） A . 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。B . 难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？C . 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？22. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过这次活动，我们开阔了眼界，增长了知识。B . 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C . 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D . 我们开会通过并讨论了他的建议。23. （2分）下列句子排序正确的一组是（ ） 小船顺着水流向前漂去。看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”星期天，我和几个小伙伴来到小溪边。我们拍着手，沿着小溪追着小船。我们用五色纸折成一只只小船，放在水里。A . B . C . 第 9 页 共 9 页参考答案一、 改写句子 (共12题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、二、 标点符号练习 (共3题；共10分)13-1、14-1、15-1、三、 说明方法 (共2题；共4分)16-1、17-1、四、 加强练习 (共6题；共21分)18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、