人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课尺有所短 寸有所长同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）选词填空既然那么 不是而是如果就 不但还你的信使我很难过，_为你的处境，_为你的心态。一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他_会停止前进，_会形单影只，十分寂寞。_一个人能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他_会飞快地进步，越来越奋发乐观。_我猜得不错，那_让我们接着往下分析。2. （10分）查字典填空。 （1）“猜”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词 _ （2）“罪”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词 _ 3. （4分）爱国诗句填空。路漫漫其修远兮，吾将_。（屈原）_，死亦为鬼雄。（李清照）粉身碎骨寻常事，_。（秋瑾）人生自古谁无死，_。（文天祥）老骥伏枥，_。（曹操）_，不教胡马度阴山。（王昌龄）砍头不要紧，_。（夏明翰）4. （5分）看拼音写词语。bo ftu jingu fnh cirng qi_5. （8分）歇后语。兔子的尾巴_。小葱拌豆腐_。6. （1分）按意思写词语。共同承担危险和困难。_彼此很好地相处。_形容孤单，没有伴侣。_指年龄已经超过了7岁。_指收获不小，有很大的收获。_二、 阅读理解 (共2题；共30分)7. （7分）根据提示写出诗句或格言。学习：_帮助他人：_树立志向：_8. （23分）阅读短文，完成练习。海瑞巧斗公子明朝时候，海瑞到浙江淳安县当县官。淳安地处山区，土地贫瘠，百姓一年到头受饥受寒。而淳安又靠着新安江，一年四季过往的官员不断，迎送接待要花费许多钱财，这样就更使老百姓犹如置身于水火之中了。海瑞为此忧心忡忡，寝食不安。于是，他下了一道命令：为了节省开支，以后接待过往官员，不论其官职大小，力求简朴，不得铺张浪费，违者严惩不贷。不久，总督的公子路过淳安，接待人员遵照海瑞的嘱咐，招待不够丰厚。总督的公子以为海瑞和他过不去，有意怠慢，就倚仗父亲的权势，叫手下人将接待人员吊起来毒打。海瑞得到消息，非常愤慨。可对方是总督公子，硬碰不是办法，必须想个良策才行。他翻来覆去想了又想，终于想出了一条妙计。第二天，海瑞亲自带着士兵，前往公子的住处搜查赃银。总督的公子暴跳如雷，档住门口大声叫喊：“我乃总督公子，海瑞你胆大包天，竟敢到太岁头上动土!你难道不怕丢掉乌纱帽吗？”海瑞义正辞严地说：“大胆狂徒，竟敢假冒总督公子之名。总督大人一向廉洁奉公，体恤百姓，他多次嘱咐接待过往官员，务必简朴，不得铺张。你竟敢假借总督名义，败坏总督的名声，敲榨勒索，吊打接待人员，真是无法无天！快给我拿下，到屋中仔细搜查！”士兵们一拥而上，拿下总督的公子。冲入屋中，从住房里搜出一千多两银子。海瑞吩咐将赃银全部充公，将“骗子”及其随员带回官府听候发落。回到府中，海瑞写了一纸公文，向总督报告抓获“骗子”的经过以及赃银的处理情况，并派人将“骗子”押往杭州总督府。要求总督严惩。总督接到公文，见海瑞在文中故意称自己是爱民如子，体恤百姓的清官，要求自己严厉惩治在外面败坏自己“美名”、欺压百姓的“骗子”，真是哭笑不得，脸上红一阵，白一阵，半天说不出一句话来。他真恨不得马上把海瑞抓来痛打一顿，出出心中的怒气。但再一想，如今把柄落在海瑞手中，这件事传扬出去，有损自己的名声。于是，只好强抑怒火，忍气吞声，以后再想法报复。（1）写出反义词。贫瘠_ 清官_ 简朴_ 丰厚_（2）给下面句子划线字选择正确的解释。“置”在字典上的解释有：搁，放；设立，布置；购置。“这样就更使老百姓置身于水火之中了。”这句活中的“置”字解释应选：_（3）按照事情发展顺序将短文分成四段，用“|”标在段尾。 （4）说说海瑞是怎样的一个人？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共36分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共30分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、