人教版（新课程标准）2017年小升初语文复习专题（十六）现代诗歌与古诗文阅读.doc

人教版（新课程标准）2017年小升初语文复习专题（十六）现代诗歌与古诗文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 真题训练 (共7题；共49分)1. （8分）课内阅读。给自己，我也要写一封封信；让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧（1）你认识这些标点符号吗？写出它们的名字。， _ ；_ _（2）你怎么理解“让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧”这句话？2. （7分）古诗园地。 池 上小娃撑小艇，偷 白莲 。不 藏踪迹，浮萍一 开。小 池泉眼 声惜细流， 荫照水 晴柔。小荷才露 ，早有蜻蜓 上 。（1）补充诗句。 （2）池上的作者是唐代诗人_。 杨万里 李白 自居易（3）小池的作者是宋代诗人_。 杨万里 李白 白居易3. （2分）根据课文内容搭船的鸟金色的草地填空（1）它一下子冲进水里“冲”字说明翠鸟的_。（2）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。“那时”是指_。4. （7分）根据括号里的注释，读懂下面文言文小故事，再完成练习楚人有涉（渡）江者，其剑自（从）舟中坠于水（掉到水中），遽（急忙）契（刻）其舟，曰：“是（这）吾剑之所从坠（掉下去的地方）。”舟止，从其所契者（刻着记号的地方）入水求之（寻找剑 ）舟已行矣，而剑不行，求剑若此（这样），不亦惑乎？（1）这是个成语故事，题目叫什么？（2）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？这里的“若”的意思是：_这句话的意思是：_5. （6分）阅读下文，回答问题。 揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。（1）这则故事的主人公是_，故事的起因是_，故事的结局是_。 （2）这个故事告诉我们_。 （3）你能想象出其子见“苗则槁矣”时，是_的心情。 （4）用“揠苗助长”造句：_。 6. （9分）文言文阅读师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐巳暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”注释炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1）解释文中加横线词的意思。暮:_ 闻:_ 善:_（2）用“/”划分画线句子的朗读节奏。盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎？（3）文中师旷连用了三个比喻，意在说明：_7. （10分）阅读短文，按要求做。洛阳纸贵复欲赋三都遂构思十年，门庭藩溷皆著笔纸，偶得一句，即便疏之。自以所见不博 ， 求为秘书郎。及赋成于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。【注释】赋三都：写三都赋。藩：篱笆。溷：厕所。著：同“着”，放。疏：通“书”，写。博：广泛，渊博。秘书郎：官职名。【译文】（左思）准备写三都赋，构思了十年，他在门边、庭院、厕所等地方都放上纸和笔，偶然想出一句，就马上写下来。自认为自己见识不广，要求做秘书郎，以充实自己。三都赋写成以后，豪贵之家的人竞相传抄，洛阳因为三都赋的流行纸价大涨。（1）借助注释和译文，读明白这则成语典故。（2）从下面提供的问题中，任选一个回答。问题：A.你知道这则典故现在怎么用吗？B.文中写左思著书具有怎么的精神？第 6 页 共 6 页参考答案一、 真题训练 (共7题；共49分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、