廉洁教育工作心得体会.doc

廉洁教育工作心得体会崇尚廉洁是中华民族的光荣传统。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。宋代名相司马光，“食不敢常有肉，衣不敢有纯帛”；待客时“沽酒于市，肴不过五味，酒不可三巡”。为官四十余年仅有薄田三顷，其妻死时无以为葬，只得“典地葬之”，留下千古佳话。南阳太守邵信臣在郡内“禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约”，经他上疏劝谏省费节俭，“岁省费数千万”。于谦的千古名诗石灰吟广为流传。这既是他一生廉洁清白的写照，又是他激励后人的醒人警句：清清白白地做人，清清白白地干事，清清白白地生活。清白便是最辉煌的人生、最美好的人生。而今，人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广学校是教书育人的场所，育人是第一位的。把廉洁文化纳入品德教育体系，对学生加强“崇廉憎腐”教育，使他们知情达理，让廉洁文化植根孩子们心中，帮助他们树立正确的人生观、价值观，是功在当代，利在千秋的事业。对于廉洁一词人们还是有不少的误解。很多人会认为廉洁是做官的事，但实际上我们每个人都有责任做到廉洁。举个例子，同学甲为了考试中成绩能好些就给予同学乙一定的好处，好让同学乙在考试中帮助同学甲作弊。相信大家经常会看见同学当中会有不少这样或那样的金钱交易，其中就有不少是涉及到贪污。大家都认为这个问题不大，但有没有想过“千里堤坝毁于蚁穴”、“少时偷针，大时偷金”，很多都因为没注意到细节而酿成大错。所以廉洁并不是单方面的或者说是政府官员的自身问题，对于我们全体社会成员来说都应该自觉养成。我们一定要坚定心志，知荣明耻，坚决抵制这些不良风气。在教师队伍及青少年学生进行廉洁教育和校园廉洁文化建设，培养广大教师和青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，可以让他们在当前思想多元化发展的形势下，知荣明耻，树立起积极、健康、向上的理想信念和道德品质，提高抵御腐败的免疫能力。要积极开展丰富多彩的廉洁专题教育活动。每班每学期召开次以知荣明耻、崇尚廉洁的主题班(队、团)会，采取演讲、专题讨论、文艺表演等形式，让学生在参与中明事理、辩是非，培养廉荣贪耻的道德观念。利用早读、阅读课时间读廉洁方面的书报，学唱廉洁童谣，讲廉洁故事，让学生在古今人物中认识诚信崇廉的含义。开展弟子规、千字文等古文经典的诵读主题活动，运用国学精粹，教育中小学生求真、崇善、尚洁、爱廉。要充分发挥思想品德课在学校廉洁教育中主渠道功能的基础作用，深入发掘语文、历史、政治等学科的廉洁素材，把廉洁教育贯穿到学校的整个教学。组织学生撰写廉洁主题的作文、小论文，背诵廉洁格言警句，看古今人物廉洁读物，解读重大历史事件的廉洁背景等，让廉洁教育更具有知识性、趣味性、教育性，更容易为青少年所接受，使他们在轻松愉悦的氛围中接受廉洁教育。在加强廉洁教育的同时，积极利用校外劳动实践基地和校外德行基地，把廉洁文化进校园活动进步向广度和深度延伸。开展“我把廉洁带回家”活动，把自己搜集、知道和学会的廉洁知识带出校园，传递给家人、邻居和朋友，用小手拉大手，多方互动，促进人人自律，家家廉洁，进而营造反腐侣廉的良好社会氛围。第 3 页 共 3 页