人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第32课《渔夫的故事》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第32课渔夫的故事同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共23题；共159分)1. （8分）比一比,组成词语桅_ 锡_ 距_ 誓_跪_ 踢_ 矩_ 警_2. （6分）读一读，选一选螺_ Alu Bli瑕_ Axi Bji峦_ Alun Bln臀_ Adin Btn蹄_ Ad Bt签_ Ajin Bqin3. （7分）照样子，连一连，写下来。 chu j x ch lo b mi sh矩 锡 仇 币 叉 捞 誓 霉恨 规 封 鱼 金 铁 倒 言仇（chu）恨、_、_、_、_、_、_、_4. （6分）补充词语荣华_ _ 下流_ _ 自_自_5. （8分）比一比，组词语 距_ 唠_ 锡_ 霉_矩_ 捞_ 惕_ 毒_6. （6分）给下面的划线字选择正确的读音。 誓_（sh s）言 规矩_（j j）捕捞_（lo lo） 撒_（s s）网塞_（si si）满 阻塞_（si s）7. （3分）查字典，写出划线的字在句子里的意思。我在花园里闻到了花的芳香。_每天早晨，我们都听新闻。_我国的长城闻名世界。_8. （10分）把下面的词语补充完整笑_ _开 无_不作_将_报 荣华富_弓_箭 驱_取_9. （6分）选字填空。 （讯 迅）_速 灯_（笼 茏） 丑_（露 陋）起_（示 誓） 到_（底 低） 违_（背 被）10. （5分）收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归，就问：“发生了什么事，怎么一条鱼都没打上来？”渔夫说：“你听我慢慢讲讲今天在海边发生的故事吧。”渔夫的妻子说：“说吧，可要简短点儿，我还要去织渔网呢！”想想渔夫会怎样把故事简短地讲给妻子听。 11. （10分）给下面的形近字组词。矩_痨_叉_霉_仇_距_捞_义_莓_轨_12. （16分）给下面的字加偏旁组成新字，再分别组成词。 劳 _ _ _ _易 _ _ _ _勿 _ _ _ _天 _ _ _ _13. （4分）选一选，读一读肝脏_ Azng Bzng青藏_ Acng Bzng唐朝_ Acho Bzho的_ Ade Bd确14. （3分）选词填空严肃 严厉 严格小芳对自己_要求，从不在室内打闹。外婆脸上的神色是_的。爸爸_地批评了我。15. （5分）整理错乱的句子_螳螂露出了两颗大牙，大口大口地吃了起来。_我把一只蟋蟀放进螳螂的笼子里，看螳螂怎样吃食。_离蟋蟀很近了，它突然跳上去，举起“大刀”向蟋蟀砍去。_只见蟋蟀晃了两晃，便倒下了。_只见螳螂没事似的，慢慢地爬行，靠近蟋蟀。16. （6分）看拼音，写汉字。gu jb lox zhti ch do mi sh yn_17. （6分）写出近义词。饶恕_技艺_感触_容许_坚硬_思索_18. （8分）在横线上填上合适的词。 跳入_ 拔出_ 撬去_ 冒出_钻进_ 封上_ 立下_ 选择_19. （8分）给下列划线字注音。 _规矩金币铁叉捞东西_倒霉报仇起誓锡箔纸20. （5分）将下列句子换一种说法，意思不变。 这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？这一回非叫你在海里住一辈子不可。21. （5分）概括课文渔夫的故事的主要内容。 22. （13分）根据课文渔夫的故事原文填空。 隔一会儿，瓶里_一股青烟，_地升到空中，继而_在大地上，逐渐_一团，最后变成个_的魔鬼，披头散发，_地耸立在渔夫面前。魔鬼头像_，手像_，腿像_，口像_，牙齿像_，鼻孔_，眼睛像_，样子非常凶恶。23. （5分）渔夫的故事一文中，概括渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。 二、 阅读理解 (共1题；共17分)24. （17分）阅读文章，回答问题。渔夫和金鱼（节选）从前，大海边泥棚里面住着一对老夫妻，老头子心地善良，老太婆贪婪狡猾。一次老头儿出海，打上来一条金鱼。金鱼请求说：“您放了我吧，您要什么都可以。”善良的老头儿就说：“你走吧，我什么也不要。”老头儿回家说到了打鱼的事。老太婆大骂：“我们那个盆太破了，哪怕去换个好点的盆也好啊！”老头儿来到海边。金鱼听了说：“老太婆会实现这个愿望的。”老头回去了，老太婆又破口大骂：“再去要个木屋！”老头来到海边，金鱼又答应了。可是，老太婆又要当个贵妇人。老头跪倒在海边。金鱼看到老爷爷的样子，答应了。两周后，老太婆大叫：“我要做女皇。”老太婆要打老头儿。金鱼出于对老头的同情，又一次满足了老太婆。没多久，老太婆又要做女霸王，还要金鱼亲自来伺候她。这次，金鱼什么话也没有说，直接游走了。老头回到家里，看到老太婆衣襟褴褛地坐在门前，而她面前还是那只破木盆（1）给下列语境中的“打”字选择正确的解释。打：击，敲，攻击；放出，发出；揭，破，凿开；捕捉，获取。打上来一条金鱼。_老太婆要打老头儿。_（2）从哪里能看出老头儿心地善良？在文中用“ ”画出来。 （3）文中的老太婆是一个怎样的人？你想用哪些词语来形容？ （4）这个故事告诉我们一个什么道理？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共23题；共159分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读理解 (共1题；共17分)24-1、24-2、24-3、24-4、