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111 第四单元练习 班级 姓名 一、把下列括号中错误的读音或字划去。蒸（zhn zhng）发 地壳（k qio） （既 即）使 领（戴 带）拼（pn png）命 亲密无间（jin jin） （克 刻）服 通（迅 讯）磨坊（m m） 发人深省（xn shn） 丢三落四（l lu）二、照样子，连一连。钻石 圆润 香港 日 光 城 水晶 闪亮 拉萨 人间天堂 珍珠 透明 杭州 东方之珠 三、加标点。1、庐山的云雾千姿百态 那些笼罩在山头的云雾 就像是戴在山顶上的白色绒帽 那些缠绕在半山的云雾 又像是系在山腰间的一条条玉带 云雾弥漫山谷 它是茫茫的大海 云雾遮挡山峰 它又是巨大的天幕四、填空。1、“举世闻名”中的“举”在字典中有四种解释：往上托推选全举动，在这儿应选_（填序号），“举世闻名”的意思是_，与它意思相近的四字词语还有_。2、 是我国通向世界的南大门，那里有 、 和繁华的街市。它真是一颗无比璀璨的“ ”。我国的另一个特别行政区是 。其实，在我们中国，有美称的城市可多了，比如拉萨是有名的“_”，济南又叫“_”，你还知道_ _ 的美称是“_”。3、走到墙脚，我看到几株梅花在风雪中独自开放，不由得想到了诗句： ， 。4、 “小虾真有趣。它们吃东西的时候，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃。”这段文字是 结构，先概括写 ，然后具体写 。画线句子是中心句，中心词是 。你学过的本学期课文 中也有这样的片段。五、选择。1、中秋节到了，诗人苏轼看着天上的月儿吟道：“ ，明月明年何处看。”A皎皎秋月八月圆 B 此生此夜不长好 C银汉无声转玉盘2、梅对杏，李对桃，芍药对 。 A 牡丹 B 八角 C芭蕉3、 “拉萨、昆明、哈尔冰、香港”的美称分别是：（ ）A春城 东方之珠 冰城 山城 B日光城 春城 冰城 东方之珠 C日光城 泉城 冰城 东方之珠 4、“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗赞美的是：（ ）A花 B梅花 C荷花 D梨花5、关于城市的别称正确的是（ ）A昆明花城 B广州春城 C哈尔滨冰城六、按要求改写句子。1 预报 很 蚂蚁 天气 准确 是 的 （把这些词语排列成句子并加上标点写在横线上） 2油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷，美丽极了。（在原句上修改病句）3 骆驼的嗅觉很灵敏。骆驼能帮助人们找到水源。（用“因为所以”，把两句话并成一句） 4 秋风把熟透了的大红枣吹落到地上。（改成“被”字句） 5瞧，爸爸的脸色 。（把句子补充完整）6这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（把反问句改成陈述句。） 作为小学生怎能不遵守学校的规定呢？（换一种说法，意思不变。） 七、课内阅读。 一香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。1、“举”：（1）往上托 （2）推举，选举 （3）提出 （4）全 举世闻名( ) 举重( )2、这段文字是 结构，用“ ”划出表示这一自然段意思的句子。2%3、短文第四句中的“它们”指_。它们还会表演什么节目呢？请填空。2%它们有的_ ，有的_ ，有的 真是_。 二一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。1、请用直线划出这段话的中心句。围绕这句话，片段主要描写了_和_这两处的美丽灯景。 2、“五颜六色”说明灯很 。“一串串”说明灯很 。“奔流不息”说明灯在 ，“息” 在这个词语中的意思是_。 3、闪耀的灯光多么迷人啊！我还见过闪耀的 、 。4、从上文中找出下面词语的近义词。犹如（ ） 耀眼（ ） 五彩缤纷（ ）5、这一段中采用了 的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。 6、香港是我国的南大门，被称为“ ”，我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“ ”；云南的昆明被称为“ ”；黑龙江的 被称为“冰城”。7、在括号里填上合适的词语。一到休假日，宽阔的方塔街上（ ）。美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外（ ）。那里（ ）聚集着许多出来游玩的市民。他们坐在长椅上，（ ）着灿烂的阳光，观看着（ ）的电视节目，真是（ ）极了。 三庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、这段话是围绕 这个词来写的。2、这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即 、 、 、 。作者把这些云雾分别比作 、 、 、 。3、庐山景色美丽，古代诗人留下了许多赞美她的诗句，请你写出一两句。 四庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一座冰山1、 用横线划出括号里合适的字。2、 “瞬息万变”这个词中表示时间极短的两个字是 、 ，在文中同样表示时间极短的一个词是 ，你还能写出一个一个意思相近的词吗： 3、 这段话是按 结构来写的。请你用“ ”划出概括这段话主要意思的句子。4、 这段话在描写云雾变化时，主要用了 的修辞手法。 八、课外阅读。 我怎么想就怎么说（14分）屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。 一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露（lu l）儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得流利，也很动听。大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷涅夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪(dng dng)了儿子一眼。 客人一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子教训一顿：“你怎么能当(dng dng)着大作家的面说他的作品不如别人呢？”屠格涅夫不服气，他大声争(辨 辩)说 克雷涅夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗妈妈听了儿子的话不做声了。1、 用“”画出括号里正确的读音和汉字。（2分 ）2、 这个故事说明（ ）（2分） 妈妈是个诚实的人。屠格涅夫是个诚实的人。大作家是个诚实的人。3、 给短文第四自然段加上标点。（2分）4、写近义词：动听（ ） 佩服（ ）（2分）5、仔细读短文，完成问题：（6分）（1）大作家听了屠格涅夫的话，不但没生气，反而 是因为 。 （2）“妈妈听了儿子的话不做声了。”“不做声”也就是 的意思。那妈妈会想些什呢？ 留言条练习一张红去老师办公室，王老师让她叫三（3）班的王平快把数学作业本交去，但王平不在教室里。快上课了，你要回自己班了，就给他写了一张留言条：下面是小强给他妈妈写的一张留言条，还不完整，请你将它补充完整。 今天下午3点，我要和同学去看电影，可能要晚些回家了。张力想约王英星期日下午1:00一起去市少年宫学绘画，可她不在家。请你帮张力写一张留言条。10月15日下午，王明要去体育场训练，可爸爸、妈妈还没有回来，请你替王明给他爸爸妈妈写一张留言条。小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。 3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。今天是5月26日,星期五。大队辅导员张老师让小红通知小刚星期一上午7:30到大队部练习演讲，结果小刚不在家，请你帮小红给小刚写张留言条，好吗？注意格式。留言条练习二（一）宇翔去艳艳家还前两天借的西游记，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。（二）妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。请你代替他写一张留言条。（时间：1月16日）（三）下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。（时间：5月1日） 111
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