2019年教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷 .doc

2019年教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共6题；共19分)1. （1分）生物的_是人类生存和发展的基础。2. （1分）科学家主要是根据生物的_对生物进行分类的。3. （5分）动物中成员最多的是_，属于_动物。它们的身体分为头、_、_三部分，有_对足。 4. （4分）科学家发现，生活在越寒冷地区的动物，个体就越_，体型趋向于_形，并且鼻子、耳朵等暴露在外部的器官就越_。由此可推断，北极熊与我国的四川大熊猫相比，_的个体更大。5. （4分）阅读下面资料，回答问题。 猛犸象曾经是世界上最大的象。它身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙，一头成熟的猛犸，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达68吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米（摘自百度百科）。根据资料，你判断猛犸象应该生活在_地区，你作出这样判断的理由是_。根据你的判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵_（填“大”或“小”），这样的好处是 _。6. （4分）按有无脊柱来分，像蚯蚓这样的动物叫做_动物，这样的动物还有_、_等，而猫、狗则属_动物。 二、 判断题。 (共10题；共20分)7. （2分）不开花的植物也能利用光合作用制造养料，如蘑菇。 8. （2分）鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。 9. （2分）世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 10. （2分）生物生存权是人类所赋予的权利。 11. （2分）所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮助传粉。（ ） 12. （2分）中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。 13. （2分）生活在水中的浮萍和地里的玉米，两者的根的形态有很大不同，但是作用是一致的。 14. （2分）不同的环境生存着不同的生物。（ ） 15. （2分）生物的生存权是人类所赋予的权利。（ ） 16. （2分）环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。 三、 选择题。 (共8题；共16分)17. （2分）生活在不同环境中的生物具有与环境相适应的结构特征，右图所示是白鹭的脚，可以推测白鹭的生活习性是（ ）。 A . 茬藻水_中游泳，瘟食水中的食物，B . 在浅水中跋涉，啄食水中的食物C . 在地面上刨土，吞食土中的食物。18. （2分）对“鱼儿离不开水”最恰当的解释是（ ）。 A . 生物适应环境B . 生物依赖环境 C . 生物影响环境19. （2分）在花海中采蜜的蜜蜂身上有亮黄色的条纹，条纹的作用是（ ）。 A . 更美丽B . 警示天敌C . 吸引天敌20. （2分）太子湾公园位于浙江杭州，是著名的旅游景点，物种丰富，其中最著名的是郁金蓿海，美丽壮观。某兴趣小组在老师带领下走进公园进行生物调查，沿路发现了一些生!比如松树、松鼠、毛竹、水葫芦、蚂蚁、金鱼、白鹭，另外还有锦花蛇的图片介绍。 进行生物调查时，下列做法合适的是（ ）。A . 路边有一群蚂蚁，蹲下来，用放大镜仔细观察 。B . 草丛中有动静，走过去仔细看看，是不是有锦花蛇C . 树上有个鸟窝，爬到树上看看，窝里有没有白鹭的蛋21. （2分）以下不属于昆虫的特点的是（ ）。 A . 三对足B . 生活在水里，用鳃呼吸C . 身体分头、胸、腹三部分22. （2分）长颈鹿在进化过程中，前肢和颈比较长的个体被保留了下来，前肢和颈比较短的个体被淘汰掉了的原因是（ ）。 A . 自然选择B . 环境变化C . 人工选择23. （2分）松树和狗这两种生物大家都知道，一种是植物，一种是动物，它们最根本的区别是（ ）。 A . 松树自己制造营养，狗通过摄取食物获取营养B . 狗能繁殖小狗，松树不能C . 狗能发出声音，松树不能24. （2分）柑橘的叶子是常绿的卵形的，马尾松的叶子是常绿的针形的，根据以上特征，正确的选择应该是（ ）。 A . 柑橘更能御寒B . 马尾松更能御寒C . 御寒能力一样四、 连线题。 (共1题；共5分)25. （5分）下列动物各属于哪类动物，用线把它们连起来。甲鱼 昆虫 墨鱼蝙蝠 鱼类 天牛黄鳝 软体动物 麻雀娃娃鱼 爬行动物 鲸鱼企鹅 鸟类 鲨鱼蝴蝶 哺乳动物 蟾蜍蜗牛 两栖动物 鳄鱼五、 简答题。 (共2题；共20分)26. （15分）根据下列内容回答问题 生物多样性现状生物多样性是地球上所有生命的总和，是40亿年来生物进化的结果。生物多样性也是人类赖以生存的生物资源，是经济得以持续发展的基础。保护生物多样性已成为21世纪全人类共同关注的重点。地球上现有生物约200万种，历史上曾达到2500万种。几百年来繁荣的工业文明使人类在物质及精神上得到了空前的满足。另一方面不断增长的人口及不断加剧的生产实践也给人类赖以生存最重要的基础生物多样性造成了巨大的压力和威胁。“无法再现的基因、物种和生态系统正以前所未有的速度消失”，而这些基因、物种和生态系统等都是宝贵的自然财富，他们的任何损失均是不可逆的，他们对我们人类的长期持久生存都是无价之宝，如今自然进化赋予人类大量的生物多样性正以惊人的速度遭到毁灭，大量的物种和基因尚未知道其用途就已在地球上灭绝。美国全球2000年报告预测，到2010年，地球上25%20%物种将会丧失。到2050年，地球上物种灭绝的总数将为66万186万种，要比自然状态下高2500倍。如按目前人口和工业发展的增长率，在今后的50年内，人类将毁灭地球上1/2的动植物物种。专业人士认为，即使做出最大的努力来保护世界的生物多样性，物种的1/4仍将在100年内灭绝。近百年来，全世界范围内生物多样性急剧退化，生物资源遭到严重破坏。因此，生物多样性已成为世界各国关注的全球三大环境问题之一，是当今世界生物环境中的重要课题，是现代生物学竭力维护与追求的目标。（1）举例说说生物的多样性对于人类生存与发展有哪些重要意义？（至少三点） （2）试分析一下，造成物种加速灭绝的人为因素可能有哪一些？（至少三点） （3）为保护生物的多样性，你可以做些什么？（至少三点） 27. （5分）给植物进行分类。六、 材料阅读题。 (共2题；共37分)28. （25分）鸟类的嘴和脚的形态与它们的生活环境有关，请将序号写在相应的括号中 （1）在浅水区跋涉、啄食食物：嘴（ ）、脚（ ）。 （2）在深水中游泳、滤食食物：嘴（ ）、脚（ ）。 （3）在地面上刨土、啄食食物：嘴（ ）、脚（ ）。 （4）在树干上啄食树内的食物：嘴（ ）、脚（ ）。 （5）捕食小型动物，撕碎后吞食食物：嘴（ ）、脚（ ）。 29. （12分）白鳍豚在长江里大约生活了2500万年。白鳍豚是世界上现有5种淡水豚中存活头数最少的一种。由于人类活动增加或活动不当，使白鳍豚意外死亡事故增多。 （1）白鳍豚_(填“是”或“不是”)鱼类，它属于_动物(填“脊椎”或“无脊椎”)。 （2）白鳍豚越来越少的主要原因是什么? （3）我们应该怎样保护白鳍豚? 第 10 页 共 10 页参考答案一、 填空题。 (共6题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 选择题。 (共8题；共16分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、四、 连线题。 (共1题；共5分)25-1、五、 简答题。 (共2题；共20分)26-1、26-2、26-3、27-1、六、 材料阅读题。 (共2题；共37分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、