八年级语文下册11核舟记同步练习（新人教版）（与）八年级语文下册13最后一次讲演同步练习（新人教版）《合集》

八年级语文下册 11 核舟记同步练习（新人教版）（与）八年级语文下册 13 最后一次讲演同步练习（新人教版）合集八年级语文下册 11 核舟记同步练习（新人教版）11*核舟记A 组1给加点的字注音。罔不( ) 贻( ) 有奇( )( ) 衣褶( )诎( ) 楫( ) 壬戌( )( ) 虞山( )2按要求填空。(1)核舟记选自清代张潮编的_。作者是_，字_，_(朝代)嘉善人。(2)赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代文学家_。“山高月小，水落石出”是_中的句子；“清风徐来，水波不兴”是_中的句子。3解释下列句中加点的词。(1)有奇巧人 ( ) (2)罔不因势象形( )( )( )(3)尝贻余核舟一( ) (4)盖大苏泛赤壁云 ( )(5)高可二黍许( )( ) (6)长曾不盈寸 ( )(7)盖简桃核修狭者为之( ) (8)清风徐来，水波不兴( )( )(9)如有所语 ( ) (10)其两膝相比者 ( )(11)佛印绝类弥勒 ( ) (12)矫首昂视 ( )(13)神情与苏、黄不属( ) (14)珠可历历数也 ( )(15)若听茶声然 ( ) (16)其船背稍夷 ( )4找出下列句中的通假字并解释。(1)舟首尾长约八分有奇( )( ) (2)诎右臂支船 ( )( )(3)左手倚一衡木 ( )( ) (4)虞山王毅叔远甫刻( )( )(5)盖简桃核修狭者为之( )( )5解释下列句中的一词多义现象。(1)能以径寸之木 ( )(2)明有奇巧人曰王叔远 ( )以至鸟兽、木石 ( ) 文曰“初平山人” ( )(3)明有奇巧人 ( )(4)明有奇巧人 ( )长约八分有奇 ( ) 长约八分有奇 ( )(5) 为宫室、器皿、人物 ( )中峨冠而多髯者为东坡( )(6)中峨冠而多髯者为东坡( )启窗而观 ( )而计其长曾不盈寸 ( )(7)高可二黍许 ( )珠可历历数也 ( ) (8)盖大苏泛赤壁云 ( )此中人语云 ( )6下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A明有奇巧人/曰王叔远。 B中峨冠/而多髯者/为东坡。C中轩敞者/为舱。 D虞山/王毅/叔远甫/刻。E盖/简/桃核修狭者/为之。7文言虚词“之”一般有下列几种用法：A代词，代指人、物、事；B.语气助词；C.结构助词，相当于现代汉语“的”；D.动词，可译为“去”“往”。下列句子中加点的“之”各是什么用法？将序号填入括号中。(1)能以径寸之木 ( ) (2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”( )(3)石青糁之 ( ) (4)左臂挂念珠倚之 ( )(5)盖简桃核修狭者为之( )B 组8用现代汉语翻译下面的句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。(1)苏、黄共阅一手卷。_(2)舟尾横卧一楫。_(3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。_(4)通计一舟，为人五；为窗八。_文言文数量词与现代汉语中的用法的不同之处：_。A 组(一)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。9下列加点词解释正确的一项是( )A绝类弥勒(像) B历历数也(分明的样子)C如有所语(比如) D钩画了了(线条简单)10解释下列句中加点的词。(1)中峨冠而多髯者为东坡( ) (2)其两膝相比者( )11用现代汉语翻译下面的句子。矫首昂视，神情与苏、黄不属。_12这段文字介绍了核舟的主体部分_，以_为说明顺序，语言生动，人物情态栩栩如生。B 组(二)【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色。轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。【注释】轴：画卷。物色：观察。逮：等到。13【甲】文介绍了_，【乙】文中评价画作精美的词语是“_”。14解释下列句中加点的词。(1)佛印绝类弥勒( ) (2)卧右膝，诎右臂支船( )(3)一士人善画 ( ) (4)旦而过之，轴必坠地( )15用现代汉语翻译下面的句子。(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_(2)令初不知爱，漫悬于壁。_(在古汉语常用字字典中，“漫”常用的义项有：水涨，淹；遍；无边无际；随便。)16请用自己的话说说【乙】文中画作的精美具体表现在哪里。_曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读穰苴乐毅传，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”建武四年，太尉陈显达督众军北围马圈，景宗从之，以甲士二千设伏，破魏援拓跋英四万人。及克马圈，显达论功，以景宗为后，景宗退无怨言。魏主率众大至，显达宵奔，景宗导入山道，故显达父子获全。(选自南史)A 组17解释下列句中加点的词。(1)鹿应弦辄毙( ) (2)以匹马将数人( )(3)及克马圈 ( ) (4)显达宵奔 ( )18下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )A景宗于众中射之 果得于数里外 B以匹马将数人 以其境过清C乃驰骑四射 乃不知有汉 D景宗从之 何陋之有B 组19用现代汉语翻译下面的句子。每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。_20结合选文，说说曹景宗是一个怎样的人。_参考答案11*核舟记1wng y yu j zh q j rn x y 2.(1)虞初新志 魏学洢 子敬 明末 (2)苏轼 后赤壁赋 赤壁赋 3.(1)奇妙精巧 (2)无不、全都 顺着、就着 模拟 (3)赠 (4)表示推测的句首语气词 (5)大约 上下 (6)满 (7)长而窄 (8)慢慢地 起 (9)说话 (10)靠近 (11)极像 (12)举 (13)不相类似 (14)分明的样子 (15)好像的样子 (16)平 4.(1)有 同“又”，用来连接整数和零数(2)诎 同“屈”，弯曲 (3)衡 同“横” (4)甫 同“父”，男子美称，多附于字之后 (5)简 同“拣”，挑选 5.(1)木头 树木 (2)叫 是 (3)奇妙 零数、余数 (4)动词，表示存在 同“又”，用来连接整数和零数 (5)雕刻 是 (6)表并列 表承接 表转折 (7)大约 可以 (8)句末语气词 说 6.D 7.(1)C (2)A (3)A (4)A (5)A 8.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。 (2)船尾横放着一把桨。 (3)再刻上一枚篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是朱红的。 (4)总计这一只小船，刻有五个人物，八扇窗子。 大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前 9.B 10.(1)帽子 (2)靠近 11.(佛印)抬头仰望，神情跟苏东坡、黄鲁直不相类似。 12.船头(或：舟首) 空间顺序 13.核舟船头三人的神情、动作 逼真 14.(1)像 (2)同“屈”，弯曲 (3)善于，擅长 (4)早晨 15.(1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 (2)县令起初不懂得珍惜，随便(把它)悬挂在墙壁上。 16.示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。【乙文参考译文】有一个读书人擅长作画，作了一幅(题材为)老鼠的画，把它献给了县令。县令起初不懂得珍惜，随便(把它)悬挂在墙壁上。(每天)早晨走过挂画的地方，那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落下。县令对此感到很奇怪，(一天)黎明时(他便起来)观察。(只见)画落在地上，一只猫蹲在画的旁边。等到(县令)把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅画。(县令)用(这幅画)来试其他的猫，没有一只不是这样的。这时(他)才知道这幅画画得很逼真。17(1)就 (2)率领 (3)等到 (4)在夜里 18.A 19.每支箭射杀一个蛮匪，蛮匪于是(只好)逃散，(景宗)于是凭借胆大闻名。 20.擅长骑马射箭，胆大勇猛；酷爱读书，有远大志向；不居功自傲，在关键时刻能挺身而出。【参考译文】曹景宗，字子震，是新野县人。父亲曹欣之，在宋担任将军，位至征虏将军、徐州刺史。曹景宗年少时就擅长骑马射箭，喜欢打猎，经常和几十个少年(一起)在沼泽中追逐鹿(等野兽)。每当大家骑马追赶鹿，鹿和马搅和在一处时，景宗就在人群中射鹿。大家都担心射中马蹄，(结果)鹿随着弓弦声(倒下)死去，(景宗)以此为乐。(景宗)尚未成年的时候，父亲曹欣之在新野派(他)出州(远行)，(他)仅骑一匹马带着几个人，在路上突然遇上数百个南蛮盗匪，团团围住了他们。景宗身带一百多支箭，于是驰骋着四处射箭，每支箭射杀一个蛮匪，蛮匪于是(只好)逃散，(景宗)于是凭借胆大闻名。(他)酷爱读史书，每当读到穰苴传和乐毅传，就放下书卷叹息说：“大丈夫就应当像这样！”建武四年，太尉陈显达率领众军往北围攻马圈城，景宗跟随着同去，用两千奇兵设置埋伏，击破北魏援军中山王拓跋英的四万人马。攻克马圈之后，显达论功行赏，把景宗排到了后面，景宗退居一旁毫无怨言。北魏孝文帝率大军浩浩荡荡而来，显达在夜里出逃，景宗领着(众人)进入山间小道，显达父子因此得以保全(性命)。八年级语文下册 13 最后一次讲演同步练习（新人教版）13最后一次讲演A 组1给加点的字注音。卑劣( ) 诬蔑( ) 蛮横( ) 赋予( )捶击( ) 恐怖( ) 黎明( ) 两桩( )挑拨离间( ) 卑鄙无耻( )2选出与加点字意思不同的一项(填序号)。(1)挑拨离间 A间断 B间接 C田间 D晴间多云( )(2)赋予 A天赋 B赋税 C赋勋 D禀赋( )(3)蛮横 A强横 B横暴 C横渡 D横行( )3对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是( )(1)今天，这里有没有特务？你站出来！(2)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。(3)无耻啊！无耻啊！A设问 引用 反复 B反问 比喻 反复C反问 引用 反复 D设问 比喻 反复B 组4辨析下列词语。(1)卑劣 卑鄙_(2)诬蔑 诬陷_5下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )A成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄、甘居下游，应奋起直追，后来居上。B现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。C勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。D看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。为你自己高兴刘心武朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借。我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发愤写作，也成个作家？”当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。”临告别时更笑着说：“我活得挺自在，我为自己高兴。”上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐！为自己高兴吧！我为什么不完美？别钻那牛角尖。要是别人问你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生！一个作家朋友得了个奖，却很不高兴。为什么？因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖？如果他得了个全国奖，那么又可以问：为什么不是最高奖？如果是最高奖，那么又可以问：为什么国际上没有得奖？如果国际上得了奖，那么还可以问：为什么不是诺贝尔文学奖呢？这样一路问下去，会有什么样的结果呢？也许会有正面的例子，但我举不出来，我只知道美国海明威和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的。也许那自杀的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明威的“江郎才尽”，社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富士山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭！争取不凡( )可敬可佩，( )甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡这个世界很大，机会确实很多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，更是为平凡的人而存在。为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴！A 组6删掉第段似乎也可以保持文章的完整，为什么作者要写这一段？请简要分析。_7第至段运用了举例论证和_的方法。举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点；举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明_的观点。8下面这句话摘自第段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。争取不凡( )可敬可佩，( )甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡B 组9有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取。对此观点，作为一个中学生的你是如何看待的？_禹之治水土也，迷而失涂，谬之一国。滨北海之北，不知距齐州几千万里，其国名曰终北。当国之中有山，山名壶领，状若甔甀。顶有口，状若员环，名曰滋穴。有水涌出，名曰神瀵，臭过兰椒，味过醪醴。一源分为四埒，注于山下。经营一国，亡不悉遍。土气和，亡札厉。人性婉而从物，不竞不争；柔心而弱骨，不骄不忌；长幼侪居，不君不臣；男女杂游，不媒不聘；缘水而居，不耕不稼；土气温适，不织不衣；百年而死，不夭不病。其民孳阜亡数，有喜乐，亡衰老哀苦。其俗好声相携而迭谣终日不辍音。饥惓则饮神瀵，力志和平。过则醉，经旬乃醒。沐浴神瀵，肤色脂泽，香气经旬乃歇。周穆王北游过其国，三年忘归。既反周室，慕其国，惝然自失。不进酒肉，数月乃复。(选自列子)【注释】甔甀(dn chu)：盛水的陶器。瀵(fn)：泉水。醪醴(lo l)：美酒。埒(li)：山上水道。札厉：瘟疫。侪(chi)：共同，一起。孳(z)阜：繁衍盛多。孳，繁殖。阜，同“富”，繁盛。A 组10解释下列句中加点的词。(1)迷而失涂，谬之一国( )(2)臭过兰椒，味过醪醴( )(3)缘水而居，不耕不稼( )11用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)其 俗 好 声 相 携 而 迭 谣 终 日 不 辍 音。12用现代汉语翻译下面的句子。(1)过则醉，经旬乃醒。_(2)既反周室，慕其国，惝然自失。_B 组13请概括“终北国”的特点，并探究作者的写作意图。_参考答案第四单元13最后一次讲演1bi mi mn f chu b l zhung jin b2(1)C (2)B (3)C 3.A 4.(1)都是贬义的形容词，都有“下贱、恶劣”的意思。“卑劣”即卑鄙恶劣，多指行为、手段、品质方面的下贱、恶劣；“卑鄙”除有这层意思外，还可指思想、作风方面的下流、无耻、不道德，或表示人对人的厌恶。从词语的搭配上，“卑鄙”可直接同“无耻”“龌龊”搭配使用，“卑劣”一般用来修饰名词“行径”“手段”“勾当”“伎俩”等。 (2)这两个词都是动词，都有“捏造事实冤枉别人”的意思。“诬蔑”强调毁坏别人的名誉。“诬陷”强调“陷害”，程度比“诬蔑”深。5B 6.第段具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在，我为自己高兴”，使文章更有说服力。 7.对比论证(或：正反论证) “不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭！”(或：不要为自己立下高不可及的标杆) 8.诚然(或：虽然、固然) 然而(或：但是) 9.示例一：“为自己高兴”并不是满足现状，不思进取，而是要为自己的平凡充实的存在而高兴，不要总是为那些自己高不可攀、不切实际的目标而徒生烦恼。 示例二：人还是要有一个远大目标，并要为此作出最大的努力。完全满足现状，不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。少壮不努力，老大徒伤悲。 10.(1)同“途”，道路 (2)气味 (3)沿着，顺着 11.其俗好声/相携而迭谣/终日不辍音。(解析：给文言语句断句，可先通读选句，在整体把握句意的基础上，进行划分停顿。本句的意思是：那里的风俗喜欢音乐，人们手拉手轮流唱歌，歌声整天不停。依据句意可从两处断开。) 12.(1)(人们)喝多了(神水)就会醉，十多天后才能醒。 (2)(他)回到自己的国家后，(仍然)思慕那个国家，(以至于)怅然若失，精神恍惚。 13.“终北国”具有优越的自然环境和理想的社会环境，那里气候宜人，环境舒适；人人平等，和睦快乐，没有压迫，没有瘟疫，没有战争，没有病痛几乎是“大同世界”的具体描写，也是一个更为古老的“桃花源”。 作者一方面表达了对现实生活的不满，另一方面也表达了对理想社会的憧憬，但在当时，这种社会理想是不可能实现的，只能是一种幻想。【参考译文】大禹治理水土的时候，迷失了道路，误入一个国家。(那里)濒临北海的北部，不知道距离齐州有几千万里。那个国家名叫终北国。在国家的正中有一座山，名叫壶领。(山的)形状像只口小腹大的瓦罐。山顶上有个洞口，(洞口的)形状像个圆环，名叫滋穴。(洞口中)有泉水涌出，名叫神瀵。(它的)气味(清香)胜过兰草花椒，味道(甘甜)胜过美酒。一个源头分为四股水流，灌注到山下，周流全国，到处流遍。(那里)地气平和，没有瘟疫。人民性情委婉顺从，不竞逐，不争斗；心地柔顺，品性柔弱，不骄傲，不妒忌；长少同居，不分君臣上下；男男女女，一起游玩，(男婚女嫁，)不用媒妁，不要聘礼；沿河居住，不耕种庄稼；气候温和，不织布帛，不穿衣服；百岁而死，不夭折，不生病。那里的人民繁衍兴旺，人口无数，只有喜悦安乐，没有衰老，没有痛苦。那里的风俗喜欢音乐，(人们)手拉手轮流唱歌，歌声整天不停。(人们)饥饿疲倦了就喝神瀵的泉水，力量和心神立刻得到恢复。(人们)喝多了(神水)就会醉，十多天后才能醒。用神瀵的泉水洗澡，肤色洁白光滑，芬芳的香气十多天才消失。周穆王向北巡游时经过这个国家，(在那里)(居住)三年而忘了回去。(他)回到自己的国家后，(仍然)思慕那个国家，(以至于)怅然若失，精神恍惚。(他)不吃酒肉，几个月后才恢复(常态)。