2019年清明节主题活动方案（共3篇）

2019 年清明节主题活动方案（共 3 篇）2019 清明节“缅怀先烈，放飞理想”朗诵活动方案 1一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想二、活动目的：积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强青少年思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。三、活动内容：以“缅怀英烈，放飞理想”为主题的诗歌朗诵比赛。四、参加对象：全体学生。五、比赛规则：1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。2、参赛采取抽签为序。参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。3、参赛选手可带稿朗诵，每班朗诵一首诗歌，每首表演人数不限，参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，也可多人朗诵。4、每号选手朗诵时间在 5 分钟以内。用国家通用语言文字诵读。5、诗朗诵如需要配乐，请参赛选手提供音乐 U 盘连同参赛名单一同上交。六、活动时间：xxxx 年 4 月 2 日请各班将参赛题目、参赛人名单、辅导老师及相关课件于 3 月31 日上报至少先大队部 xxx 老师处。七、比赛地点：学校中心广场八、评奖办法：1、评分采用十分制：选手仪表 2 分，朗诵内容 2 分，朗诵技巧 3 分，朗诵效果 3 分。2、将每位评委所给分数相加，最后取平均值按分数从高到低，评出一等奖 3 名，二等奖 4 名，三等奖 5 名。3、采用评委现场打分，现场亮分，现场颁奖的方式。2019 清明节主题活动方案 2设计思路：清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。活动目的：1了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。2初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3.敬仰怀念先辈，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：1.课前与家长联系好参与本活动，电脑课件。2.实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：1用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4 月 5 日清明节)2教师讲述清明节的由来。3课件：边播放课件边讲述，让幼儿了解革命烈士的先进光荣事迹。4.（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5观看课件：老师带孩子们观看扫墓的画面。6.与幼儿交谈：清明节有那些习俗?运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。7.出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?8.幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。2019 清明节活动方案 3清明是我国的传统节日，在清明期间，通过组织幼儿吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝系列教育活动，目的是通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。同时也让幼儿了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。活动目的：1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。2.初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3.敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程：1.用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4 月 5 日清明节)2.教师讲述清明节的由来。3.课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。4.观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。5.放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。6.与幼儿交谈：清明节有那些习俗?饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。7.出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?8.放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。9.幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。10.玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。11.幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。最后请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。