“5.25”大学生心理健康教育之心理健康知识竞赛活动方案与“5.25”大学生心理健康教育之校园心理剧大赛活动方案两篇

“5.25”大学生心理健康教育之心理健康知识竞赛活动方案与“5.25”大学生心理健康教育之校园心理剧大赛活动方案两篇“5.25”大学生心理健康教育之心理健康知识竞赛活动方案学校各系：为丰富我校大学生校园文化生活，构建人人关注心理健康的良好氛围，加深大学生对心理知识的理解，增强心理受挫能力，在自觉维护自身的心理健康的同时，树立关爱他人心理健康的意识，在我校第十六届“5.25”心理健康教育系列活动中，心理健康教育中心将面向全校同学开展心理健康知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：一、竞赛主题：呵护心灵、健康成长二、竞赛时间：决赛时间：5 月 14 日（星期二）下午 15:00三、竞赛地点：图书馆三楼多功能会议厅四、竞赛流程及要求：1、3 月 26 日之前心理健康教育中心将“xx 工程职业技术学院大学生心理知识竞赛题库”电子文档资料发至各系，请各系做好宣传工作。2、3 月 26 日4 月 9 日由各系自行组织学习并完成初赛，初赛后各系需选拔 10 名学生准备参加学校组织的半决赛。3、4 月 16 日，心理健康教育中心将组织各系参加半决赛的选手进行笔试（笔试地点另行通知），笔试题型包括单选题、多选题和问答题，根据各系参赛选手的总成绩（取 10 名选手的平均分），拟评选出 6个系部晋级决赛。4、晋级决赛的系部需在 4 月 25 日之前从本系 10 名选手中选拔 3 名学生代表参加决赛，并将参加决赛的选手报名表（后附）交至心理健康教育中心。5、5 月 14 日将进行心理健康知识竞赛的决赛，决赛具体要求如下：（1）依据半决赛结果，拟定 6 支队伍参加决赛，每队 3 人。（2）决赛采取积分制，当场计分，每个参赛队均有100 分基础分，没有加分上限。题型分为必答题、抢答题、风险题，其中必答题 18 个，答对加 10 分，答错不减分。抢答题 18 个，答对加 10 分，答错不减分。风险题 12 个，答对加 20 分，答错减 10 分。所有题目均出自“xx 工程职业技术学院大学生心理知识竞赛题库”。（3）比赛设有互动环节，由主持人向台下各系代表发问，代表需举手回答，答对者将获得由心理健康教育中心精心准备的小礼物一份。（4）各系决赛队员需着装整洁，颜色统一。（5）各系需派代表作为观众参加（具体人数另行通知）。五、奖项设置：根据竞赛环节设置及决赛积分情况，拟评定一等奖1 项，二等奖 2 项，三等奖 3 项，优秀奖 3 项。心理健康教育中心2019 年 3 月15 日“5.25”大学生心理健康教育之校园心理剧大赛活动方案学校各系：校园心理剧是选取大学生在学习、生活、情感等各方面的生活场景，以小品表演、角色扮演、情景对话等艺术方式进行加工，演绎出主人公的恐惧、焦虑、自卑、虚荣、烦恼等各种不同的心理困惑和心理现象，从而获得某种启迪。为了进一步加强我校学生心理健康教育的推广与普及工作，营造和谐健康的校园心理文化氛围，引领学生关注自我成长，促进全面发展，在我校第十六届“5.25”心理健康教育系列活动中，心理健康教育中心将组织开展第三届校园心理剧大赛，通过演绎发生在大学校园里的学习、生活、交友、情感等各方面的生活场景，引导大学生悦纳自我，热爱生活，健康成长。一、参赛选手以系为单位，自主组建表演团队（含一名指导教师、一名学生导演），每系选送一部校园心理剧参赛。二、大赛时间决赛时间：2019 年 5 月 21 日晚 19:00三、大赛地点二教演讲厅四、比赛流程本届心理剧大赛赛制分半决赛和决赛两个阶段进行，半决赛需各系在 4 月 22 日之前以录制视频（MPG格式）的方式上交参赛作品，通过评选，将以“9进 6”的淘汰方式选出 6 支参赛队伍参加决赛，决赛将在 5 月 21 日以现场舞台表演的形式在二教演讲厅进行。五、大赛要求1、本届大赛的心理剧剧本以我校第十一届“11.25”心理剧剧本征集活动中评选出的 9 个获奖作品为主，各系可根据舞台表演的需要进行二度创作。2、心理剧作品要求健康、积极向上，内容要贴近学生学习、生活实际，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的展现与协调。3、心理剧以事件的处理过程为主线，可结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式进行表现。4、每个参赛作品表演时间应控制在 10 分钟以内。5、表演所需服装、道具、音乐等由各参赛单位自行准备。6、评分标准：主题内容 40%，表演效果 50%，学生精神面貌 10%。六、奖项设置本届心理剧大赛奖项设置一等奖 1 项；二等奖 2 项；三等奖 3 项；优秀奖 3 项；同时拟评选出优秀指导教师 2 名，最佳表演奖男女各 1 名，最佳导演奖 2名。心理健康教育中心2019 年 3 月 15日