备考2019专题八微生物等级考模拟卷汇编（含答案）Word

1微 生 物 等 级 考 模拟 卷 汇 编一 、 选择题 （本大题共 24 小题。 在每小题给出的四 个 选项中， 只有一个选项 是 符合题目要求 的）1.（2018 01 奉 贤区 生命 科学 等级考 一模 ）氯 苯化 合物 是重要 的有 机化 工原 料， 因其不 易降 解 ， 会污染 环境 ,小 勇带 领的 研 究小组 为了 筛选 出能 高效 降解氯 苯的 微生 物 SP1 菌 ， 设计 了两 组培养基 ，配 方如 下表 ，I 号和 II 号 培养 基都 属于 A通 用培 养基 B液体 培养 基 C选择培 养 基 D 气体培 养 基 2.（2018 04 崇明 区生 命科 学 等级考 二模 ）某 些土 壤细 菌可将 尿素 （CH 4N2O）分 解 为 CO2 和 NH3 供 植物吸 收和 利用 ， 但 分解 产物 CO2 不能 为该 菌提 供营 养。 下列 关于配 置分 离这 一菌种 的选 择 培养基 的成 分符 合要 求的 是 A仅 尿素 B尿 素 +葡萄 糖 C仅 葡萄 糖 D牛 肉膏 蛋白 胨 3 201804 青 浦区 生命 科学 等级考 二模 ） 如 图 15 是 微 生物平 板划 线示 意图 ， 划 线 的顺序 为 12345，下列说 法中 正确 的是 （ ） A.操作 前要 将接 种环 用酒 精消毒 B.划线 操作 须在 火焰 上方 进行 C.只有 在 5 区才 可 以得 到所 需菌落 D.在 12345 区域中 划线 前后 都要 对接种 环灭 菌 4.（2017 12 崇明 区生 命科 学 等级考 一模 ）某 高中 课题 小组设 计了 “探 究土 壤中 是否存 在能 分解纤维素 的微 生物 ”的 实验 ，部分 实验 方案 及实 验结 果如 表 1， 其中 卷烟 纸的 作用 是 表 1A提 供碳 源 B提 供生 长因 子 C提 供无 机盐 D 提供 氮源 25.（20 1804 闵 行区 生命 科学 等级考 二模 ） 已 知刚 果红 可以与 纤维 素形 成红 色复 合物 。 某 研究 小 组在以 纤维 素为 唯一 碳源 的培养 基中 加入 刚果 红染 料以期 筛选 得到 纤维 素分 解菌， 图 12 是 其中平 板划 线接 种法 的操 作，下 列叙 述错 误 的 是 A. 除 了碳 源， 培养 基中 还 应加入 生长 因子 、水 、无 机盐、 氮源 和琼 脂 B. 培 养基 需要 高压 灭菌 C. 图 中酒 精灯 提供 了无 菌 环境 D. 若 观察 到周 围有 红色 圈 的菌落 ，说 明已 经筛 选到 了纤维 素分解 菌 图 126.（20 1804 金 山区 生命 科学 等级考 二模 ） 取 9 个洁 净 培养皿 ， 均分 为三 组 （ 、 、 ） ， 各组分别加 入等 量的 不同 培养 基，每 个平 板均 用涂 布法 接种 0.1mL 大肠 杆菌 菌液 ，37 培养 36小时后 ，统 计菌 落数 （见 表 1） ，以 下相 关叙 述正 确 的是 表 1 A 组和 组 说明 维生 素 可以促 进大 肠杆 菌生 长 B 组和 组 说明 大肠 杆 菌正常 生长 需要 糖类 物质 C三 组实 验均 使用 了液 体 培养基 ，以 方便 菌落 计数 D三 组实 验所 使用 的培 养 基均 需 62、3 0min 消毒 7.（2017 12 长 宁、 嘉定 区生 命科学 等级 考一 模） 图 1 所示用 灼烧 接种 环进 行微 生物划 线法 接 种 的示意 图中 ，规 范正 确的 是 A B C D 图 18.（2018 03 长 宁区 生命 科学 等级考 二模 ）图 3 表 示一 学生在 实验 室培 养大 肠杆 菌过程 中的 部 分 操作， 下列 说法 错 误 的是 图 3A. 步 骤需 要在 酒 精火焰 旁操 B.培 养基中 必须 含碳 源、 氮源 、 无机 盐和 水 C.步 骤接 种环 多方向划 线便 于估计 细菌 数量 D.接种 结束后 ，将 倒置后 放入 培养 箱中培 养 9.（2018 04 嘉定 区生 命科 学 等级考 二模 ） 表 1 是 培养 某种细 菌的 培养 基。 以下 叙述错 误 的 是 3表 1 蛋白 胨 乳 糖 蔗 糖 K2HPO4 伊 红 美 蓝 蒸馏 水 10g 5g 5g 2g 0.4 g 0.065g 1000 mL A该 培养 基属 于选 择培 养 基 B表 中为 该细 菌提 供碳 源 的只有 乳糖 C表 中为 该细 菌提 供氮 源 的只有 蛋白 胨 D该 培养 基可 以用 来鉴 定 该细菌 是否 是大 肠杆 菌 10.（2017 12 长宁、 嘉定 区生 命科学 等级 考一 模） 研究 者用四 种常 用抗 生素 （青 霉素 PEN， 氨 苄 西林 AMP，红 霉素 ERY， 万 古霉素 VAN） 对 115 株 金 黄色葡 萄球 菌进 行最 小抑 制浓度 （MI C） 的研究 ，结 果如 图 9。据 图判断 治疗 金黄 色葡 萄球 菌最有 效的 抗生 素是 A青 霉素 PEN B氨 苄西 林 AMP C红 霉素 ERY D万 古霉 素 VAN 11.（20 1803 浦 东新 区生 命科 学等级 考二 模 ） “观察 抗 生素对 微生 物的 抑制 作用 ”实验 中 ， 操 作 不合理 的是 （ ） A选 用液 体培 养基 B 用涂 布法 接种 C培 养基 高压 灭菌 D倒 置培 养 12.（20 1803 奉 贤区 生命 科学 等级考 二模 ） 在农 田土 壤 的表层 自生 固氮 菌较 多 。 用表层 土制 成的 稀泥浆 接种 到特 制的 培养 基上培 养， 可将 自生 固氮 菌与其 他细 菌分 开， 对培 养基的 要求 是( ) 加抗 生素 不加 抗生 素 加氮 素 不 加氮 素 加葡 萄糖 不 加葡 萄糖 A B C D 13.（20 1801 普 陀区 生命 科学 等级考 一模 ） 现有 两种 固 体培养 基 ， 已 知其 配制 时 所加的 成分 如下 表：用 这两 种培 养基 分别 去分离 土壤 中的 两种 微生 物，它 们适 于分 离的 是（ ） 4A甲 培养 基适 于分 离酵 母 菌；乙 培养 基适 于分 离真 菌 B甲 培养 基适 于分 离异 养型自生 固氮 菌； 乙培 养基 适于分 离自 养型 自生 固氮 菌 C甲 培养 基适 于分 离自 养型自生 固氮 菌； 乙培 养基 适于分 离异 养型 自生 固氮 菌 D甲 培养 基适 于分 离异 养型共生 细菌 ；乙 培养 基适 于分离 异养 型共 生固 氮菌 14.（201 804 闵行 区生 命科 学 等级考 二模 ） 图 3 描述 了 某种微 生物 传染 病在 某地 区流行 时 ， 甲 、具有特 异性 免疫 力的 人、 病例这 三类 人群 之间 的变 化关系 ，下 列叙 述错 误 的 是 A. 甲 为易 感人 群 B. 最有 效的 办法 是接 种 疫苗 C. 分 别是 患病 和痊 愈 过程 D. 具 特异 性免 疫力 的人 数 上升 ， 群 体免 疫下 降 图 315.（20 1804 宝 山区 生命 科学 等级考 二模 ） 欲分 离筛 选 出土壤 中的 自生 固氮 菌 ， 应选择 下列 固体 培养基 （仅 列出 了碳 氮源 ）中的 A. 葡萄 糖， 蛋白 胨 B. 葡萄糖 ，缺 氮源 C. 缺碳 源， 缺氮 源 D. 乳糖， 硫酸 铵 16.（2018 04 宝山 区生 命科 学 等级考 二模 ）灭 菌的 标准 是 A. 杀死 所有 的细 菌 B. 杀死所 有的 微生 物的 细胞 、 芽孢 和孢 子 C. 杀死 所有 的病 原微 生 物 D. 使病原 菌不 生长 17.（20 1801 普 陀区 生命 科学 等级考 一模 ） 肉毒 杆菌 是 一种生 长在 缺氧 环境 下的 细菌 ， 其 生命 活 动过程 中会 分泌 一种 蛋白 质类的 肉毒 杆菌 毒素 。下 列叙述 错误 的是 （ ）A肉 毒杆 菌是 原核 生物 ， 没有成 形的 细胞 核 B肉 毒杆 菌的 遗传 物质 是 DNA C肉 毒杆 菌维 持生 命活 动 的能量 不来 自线 粒体 D肉 毒杆 菌毒 素的 加工 和 分泌过 程有 内质 网和 高尔 基体的 参与 18.（20 1804 虹 口区 生命 科学 等级考 二模 ） 在分 离和 纯 化土壤 中自 生固 氮菌 的实 验中 ， 不 合理 的 操作是 A取 土表 3-5cm 以 下土 层 的土壤 B用 无菌 水稀 释土 壤样 品 C使 用牛 肉膏 蛋白 胨培 养 基 D用 接种 环进 行划 线接 种 19.（2017 12 虹口 区生 命科 学 等级考 一模 ）下 列关 于病 原菌的 叙述 ，错 误的 是（ ） A致 病性 是病 原菌 的重 要 属性 B菌 毛和 荚膜 关联 着细 菌 的毒力 C病 原菌 一旦 感染 人体 必 然使人 患病D各 种病 原菌 定居 在人 体 内各种 适宜 的组 织环 境中 20.（2018 04 虹 口区 生命 科学 等级考 二模 ）下 列对 微生 物传染 病叙 述错 误的 是 A病 原菌 定居 的位 置具 有 高度专 一性 B许 多病 毒会 损伤 免疫 细 胞活性 5C病 毒仅 在细 胞中 增殖 ， 使细胞 受损 引起 功能 障碍 使人致 病 D细 菌仅 通过 释放 细菌 毒 素使人 中毒 致病 21.（20 1804 徐 汇区 生命 科学 等级考 二模 ） 预防 细菌 或 病毒感 染最 有效 的方 法是 接种疫 苗 ， 疫 苗 本质上 属于 A抗 原 B抗 体 C淋 巴因 子 D抗 原受 体 22.（2018 04 徐 汇区 生命 科学 等级考 二模 ） 乙 肝疾 病 （ 病毒） 流行 时， 对进 出某 地区的 人群 进 行 体温测 量的 作用 是（ ） A.发现 易感 人群 B.保护 易感 人群 C.控制 传染 源 D.切断 传播 途径 23.（2018 04 宝山 区生 命科 学 等级考 二模 ）下 列不 属于 艾滋病 的主 要传 播途 径是 A. 血液 传播 B. 胎 盘传 播 C. 空气传 播 D. 体液 传播 24.（20 1803 长 宁区 生命 科学 等级考 二模 ） 控制 传染 源 是抑制 微生 物传 染病 传播 的重要 措施 ， 下 列做法 属于 对传 染源 进行 控制的 是 A. 接 种特 效疫 苗 B. 设 立隔离 病房 C. 注 射相 应抗 体 D. 室 内定期 通风 二 、综合题（本大题共 7 小 题）（2017 12 虹口 区生 命科 学 等级考 一模 ）回 答关 于微 生物的 问题 。 民间传 统酒 曲中 含有 大量 的微生 物， 现进 行下 述实 验分离 酒曲 中的 主要 微生 物。 【实验 一 】 将 酒曲 制成 悬 液后 ， 分 别取 不同 稀释 度 的酒曲 悬液 接种 到 GPDA 培 养基上 ， 经培 养后根 据每 个平 板的 菌落 特征， 统计 不同 微生 物的 菌 落数， 发现 酒曲 中主 要有 两 类微生 物， 即酵母 菌和 霉菌 。 25.上述操 作过 程中 的接 种方 法是 。 26.根据菌 落特 征鉴 别微 生物 时，能 够观 察的 菌落 特征 有 （ 多选） 。 A形 状 B 颜色 C表 面 D 大小 在 液体 中，酵 母菌 比霉菌生 长快 ；而酸 性培 养基中酵 母菌 比细菌 生长 更适宜。 下述 方案 将 酵母菌 从酒 曲中 进行 了分 离。 【 实验 二】 用 小刀 切开曲块 ，挖 取米粒 大小 一块投入 酸性 蔗糖豆 芽汁 培养液中 ，然 后置 于25培 养箱 中培 养两 天。 27.酸 性 蔗 糖 豆 芽 汁 培 养 液 的 成 分 包 括 黄 豆 芽 、 蔗 糖 、 乳 酸 和 水 ， 其 中 碳 源 物 质 主 要 是。 28.上述实 验操 作中 ，需 要灭 菌的有 （ 多选） 。 A酒 曲 B 小刀 C培 养液 D培养 箱 29.培养两 天后 ，可 见培 养液 变浑浊 ，这 是因 为 。 6【实验 三】 取浑 浊的 培养 液 1mL 转接 到另 一瓶 酸性 蔗糖豆 芽汁 培养 液中 并培 养，如 此重 复多次。 多次 转接 后， 取稀 释液用 图 15 所 示方 法接 种 在蔗糖 豆芽 汁平 板上 。 图 1 5 30.与酸性 蔗糖 豆芽 汁培 养液 成分相 比 ， 蔗 糖豆 芽汁 平 板培养 基中 少了 乳酸 ， 多 了琼脂 。 这种成分改变的原因是： 31.关于 图 15 所示 的接 种方 法 的叙述 ，正 确的 是 （多 选） 。 A酒 精灯 提供 了局 部无 菌 环境 B接 种环 正在酒 精灯 火焰 上灼 烧灭 菌 C接 种后 的平 板需 倒置 培 养 D该 接种 方法能 得到 单个 菌落 （2018 01 浦东 新区 生命 科 学等级 考一 模） 微生 物的 分离和 培养 大 蒜皮 中含 有丰 富的 纤 维素， 可分 解再 利用。 研究 人员从 大蒜 皮自 然降 解物 中筛选 出 J-5 菌株 ， 该 菌株 能产 生 CMC 酶分解 纤维 素 ， 相 关筛 选 和分离 过程 如 图 16 所示 ， 其中 和 表 示过程 。 图 16J-5 菌落32.图中过 程 所用 的接 种方 法是 ； 过程 用 于分离 纯化 菌种 ， 其 所用 的接种 方 法是 ； 接种 过程均 需在 条 件下进 行。 33.根据题 意和 图 16 分 析， 图 中筛 选 J-5 菌株 的实 验原 理是 。 为了研 究 J-5 菌 株的 最佳 产 CMC 酶条 件， 研究 人员 做了不 同水 平的 料水 比（ 大蒜皮 粉与 水 的比值 ） 、 碳氮 比和 初 始 pH 值的 组合 实验 。 表 5 表示 三种影 响因 素的 低中 高水 平 （-1 、 0、1） ， 表 6 表 示各 组合 对 J-5 菌株 产 CMC 酶 量的 影响 结果（ 以酶 活力 表示 ） 。 表 5 表 6734.表 6 中 实验 号 3 组合 的料 水比、 碳氮 比和 初 始 pH 值 实际数 值依 次是 。 35.据表 6 推测 ，料 水比 、碳 氮比和 初 始 pH 值 这三 种因 素中， 影响 产 CMC 酶 量最 显著的 因 素是 ，判 断依 据是 。 （2018 01 松 江区 生命 科学 等级考 一模 ）微 生物 的培 养及应 用（ 10 分 ） 为 证 明 青 霉 素 在 某种 细菌 产生抗 药性 过程 中所 起的 作用是 选择 而非 诱变， 实 验方案 如下 图 所示 。 图 中 平 板 影 印 是 指 用 无 菌 绒 布 轻 盖在 已 长 好菌 落的 原培 养基 上 ， 然 后不 转动 任何 角度，“复 印” 至新 的培 养基上 进行 接种 的方 法。 36.图 中 扩 大 培 养 的过 程中 应 选用 （固 体/液 体） 培养 基。 加 入菌 种前 应进 行 （消 毒/灭 菌） ， 常用 的方 法是 。利 用 分离 法可获 得 A1 培 养皿 上菌 落 。 37.图中 过程 所用 培养 基的 配方如 下（ 酚红 可以 用来 检测尿 素是 否分 解） ： 成分 无机 盐 蔗糖 葡萄 糖 尿素 牛肉 膏 水 琼脂 酚红 培养 基 + + + + + 根据图 表分 析无 法得 出该 细菌可 利用 尿素 作为 氮源 的结论 ， 理 由是 。 38 组 培养 基中 还添 加了 适 宜浓度 的青 霉素 ，结 果如 图所示 。欲 证明 青霉 素所 起的作 用是选 择， 则应 选取 （Aa 1 B a2 Cb1 或 b2 或 b3 D 任意 一个 菌落） 菌落 继 8续培养 在空 白的 A2 培养 皿 中， 待 长出 菌落 后影 印到 含相同 浓度 青霉 素的 C 培 养皿中 。 预 测 上述 A2 和 C 培 养 皿中 菌落 的生长 情况 为 （ “相 同”/ “不 同” ） ， 由此 证 明青霉 素所 起 的作用 是选 择。 39.下列关 于微 生物 培养 的叙 述，错 误的 是 （ 多 选题） 。 A实 验过 程中 所有 器皿 和 培养基 都必 须用 高浓 度酒 精消毒 。 B实 验操 作过 程中 必须 全 程打开 紫外 灯消 毒。 C采 用平 板划 线法 分离 时 ，在每 次划 线前 都要 灼烧 接种环 。 D采 用平 板划 线法 分离 时 ，在每 次划 线前 都需 蘸取 菌液一 次。 （2018 01 黄埔 区生 命科 学 等级考 一模 ）微 生物 与基 因工程 （1 0 分 ） 利用转 基因 技术 可以 生产 出更多 廉价 的胰 岛素 。 图 18 为转 基因 实验 过程 示意 图， 其 中数 字 表示相 应过 程。 大肠杆 菌 pUC118 质 粒中 含 有 lacZ 基 因外， 还含 有含 氨苄青 霉素 抗性 基因 。 若 lacZ 基 因完整，便 可表 达出 -半 乳糖 苷 酶， -半乳 糖苷 酶能 将培 养 基中含 有 的 X-gal 水解 成 蓝色， 形成蓝 色菌 落圈 ；若 lacZ 基因中 插入 了外 源基 因， 带有 pUC118 质 粒的 大肠 杆 菌便不 能表达 -半乳 糖苷 酶， 将形 成白 色 菌 落。 此实 验方 法可 以用 于 鉴别 转基 因实 验是 否获 得 成功 。 图 1840.基于上 述信 息， 该项 基因 工程的 目的 基因 是 。 41.过 程 一 般 需 要 能 产 生 的 限 制 性 内 切 酶 ； 过 程 需 要 酶 。 42.图中的 培养 基中 除含 有大 肠杆菌 必需 营养 成分 外， 还应加 入 等物质 ， 用以筛选 导入 了重 组质 粒的 受体大 肠杆 菌。 43.将上述 处理 后的 大肠 杆菌 置于图 中培 养皿 内培 养， 为保证 获得 单个 菌落 ， 常 用的接 种 方 法是 。 44.培养一 段时 间后 ，成 功导 入重组 质粒 的菌 落圈 的表 现是 （多 选）。 9A蓝 色 B白 色 C生 长缓 慢 D生 长迅 速 （2017 12 闵行 区生 命科 学 等级考 一模 ）微 生物 与细 胞（1 2 分 ） “节约 一张 纸 ， 增 添一 片 绿” 。纸的 主要 成分 是木 质 纤维 ， 以 纤维 素类 物质 生 产燃料 的研 究 越来越 受重 视。 45.该技术 需要 从土 壤中 获得 纤维素 分解 菌， 已知 刚果 红可以 与纤 维素 形成 红色 复合物 。 获 得 该菌 的方 法是 在含 有纤维 素的 培养 基上 加入 刚果红 染料 ，然 后筛 选周 围有 的菌 落。 培养基 中的 纤维 素属 于营 养物质 中的 。 A碳 源 B氮 源 C生 长因 子 D无 机盐 46.在微生 物培 养操 作过 程中 ， 为防 止杂 菌污 染， 需 对培 养基和 培养 皿进 行 （消毒 / 灭菌） 。 检测 该菌 数量 可采 用稀释 涂布 平板 法计 数， 用 该法接 种培 养后 可得 到图 7 中 （A / B） 所示 的结 果。 图 747.下列结 构中 的主 要化 学成 分为纤 维素 、果 胶等 物质 的是 。 A 植物 细胞 壁 B 细 菌细 胞 壁 C 植物 细胞 膜 D 动 物细 胞 膜 48.图 8 为 细胞 膜的 亚显 微结 构模式 图， 图中 所 示的 物质主 要作 用是 。 图 8A阻 止物 质通 过 B保 护细 胞内 部 C进行信 息交 流 D将 光能 转变 为化 学能 49.从结构 角度 分析 ， 细胞 膜 具有一 定流 动性 的特 点 。 这个特 点的 结构 基础 是 ； 试 举一例 说明 细胞 膜的 流动 性对生 命活 动的 意义 是 。 （2018 04 徐汇 区生 命科 学 等级考 二模 ）回 答下 列微 生物与 生物 工程 有关 的问 题 12 分 50.基 因工 程的第 一步 是获取目 的基 因。某 科研 工作者欲 将人 的胰岛 素基 因导入大 肠杆 菌， 从而去 获取 更多 的胰 岛素 。该科 研工 作者 先从 人体 胰岛 B 细胞 中获 取胰 岛素 mRNA， 然后 再10通过 过 程 去获得 胰岛 素基 因即 目的 基因。 51.基因工 程的 第二 步是 将目 的基因 和运 载体 进行 重组 。此时 ，需 要选 择合 适的 限制酶 和 酶。 常用 的运 载 体是细 菌质 粒（ 如右 图所 示） ， 质粒 中 ori 为 质粒 复制所 必需 的DNA 序 列 ， 启 动子 是使 转 录开始 的一 段 DNA 序 列 ， 终 止子是 提供 转录 终止 信号 的 DNA 序列 。 青 霉素 抗性 基 因作为 基因 ， 以便 于 筛选 。 质 粒上 还有 多种 限 制 酶的切 点 ， 若 目的 基因 上 也有相 应限 制酶 切点 ， 为 避 免自身 环化 并确 保目 的基 因与图 中质 粒准 确重 组， 可 选用的 限制 酶是 。 A. NdeI 和 XbaI BN deI 和 BamHI CXba I DP stI EBam HI 52.基因工 程的 第四 步是 筛选 导入重 组质 粒的 受体 细胞 。 （1） 作 为受 体大 肠杆 菌不 应含有 青霉 素抗 性基 因， 原 因是 。 （2） 用 培养 基筛 选导 入了 重组质 粒的 受体 大肠 杆菌 ， 制备时 除含 有大 肠杆 菌必 需的葡 萄糖 、 氮源、 无机 盐、 水、 生长 因子等 营养 物质 外还 应加 入物质 应包 括 （ 多选 ） A细 胞分 裂素 B琼 脂 C 噬菌 体 D青霉 素 （3） 培养 基配 制和 灭菌 时 ，灭菌 与调 节 pH 的 先后 顺序是 。 检测 该菌的 数量 可 采用稀 释涂 布平 板法 计数 ，用该 法接 种培 养后 可得 到图 17 中 （A / B）所 示的 结果。 图 17（4） 假如 基因工 程改 造的 是细菌 规模 化生 产并 提纯 分泌型 脂肪 酶， 需要 加入 硫酸铵 使酶 蛋白 与其他 杂质分 离，这 属于 酶分离 提纯步 骤中的 。为 了便于 重复使 用，制 得的脂 肪 酶往往 要固 定化 。 图 18 为 固定化 与非 固定 化脂 肪酶 的相对 酶活 性与 温度 的关 系， 比 较图 18 的两条 曲线 ，写 出固 定化 酶的优 势是 ， 劣 势是 。 （2018 01 普陀 区生 命科 学 等级考 一模 ）请 回答 下列 基因工 程与 微生 物培 养问 题（1 1 分 ） 下图甲 表示 含有 目的 基因 D 的 DNA 片段 长度 (bp 即 碱 基对) 和部 分碱 基序 列， 图 乙表示 一种 质粒的 结构 和部 分碱 基序 列。 现有 Msp 、 BamH 、 Mbo 、 Sma 4 种 限制 性 核酸内 切酶 切 割的碱 基序 列和 酶切 位点 分别 为 C CGG、G GATCC、GA TC、 CCCGGG 。 1153.DNA 分 子中 磷酸 和脱 氧核 糖之间 的化 学键 叫做 磷酸 二酯键 ，下 列酶 中能 作用 于磷酸 二 酯键的是 （ ） （ 多选 ） A.DNA 解旋 酶 B. DNA 聚 合酶 C. DNA 连接酶 D. 限 制性 内切酶 54.写出 BamH酶 切后 形成 的 粘性末 端（ 写出 一个 ） ；如 果用 限制 酶 Sma完全切 割图 甲所 示 的 DNA 片段， 则产 物 中 DNA 片段 长度分 别为 。 55.在基因 工程 中通 常选 择质 粒作为 目的 基因 的运 载体 ， 原因 是 ； 为 了将图甲 所示 的目 的基 因 D 导入图 乙所 示的 质粒 ，应 选择的 限制 酶是 。 56.成功导 入重 组质 粒的 大肠 杆菌具 有的 特点 是（ ） （多 选） A. 能 在含 有抗 生素 A 的 培 养基上 生长 B. 能 在 含有抗 生 素 B 的 培养 基上 生长 C. 在 含有 抗生 素 A 的培 养 基上不 能生 长 D. 在 含 有抗生 素 B 的培 养基 上不 能生长 57.为了获 得含 重组 质粒 的单 个大肠 杆菌 的菌 落， 常用 的接种 方法 是 。 12微 生 物 等 级 考 模拟 卷 汇 编 答 案 解析一 、选择题1.B 2.B 3.D 4.A 5.D 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D 11.A 12.C 13.B 14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.D 21.A 22.C 23.C24.B 二 、综合题25.涂布法 26.ABCD（ 选 对 2-3 个 给 1 分 ，全对 得 2 分， 选一 个或 错选 0 分） 27.蔗糖、 乳酸 （或 蔗糖 、乳 酸、黄 豆芽 ） （ 蔗糖 乳酸 各 1 分 ，写 黄豆 芽不 计分 ） 28.BC（选 对 1 个 给 1 分 ，错 选 0 分 ） 29.微生物 进行 繁殖 ，数 量增 加 30.利用酵 母菌 在酸 性液 体培 养基中 的生 长优 势 ， 通 过 多次转 接 ， 已 筛选 出酵 母 菌， 因此 不 必 再用 酸性培 养液 ；此时通 过划 线要分 离酵 母菌，此 操作 需要在 固体 培养基上 进行 ，因 此 需加琼 脂（ 2 层 意思 各 1 分） 31.ACD（ 选对 1-2 个给 1 分 ， 全对 得 2 分 ，错 选 0 分） 32.稀释涂 布法 （1 分） 平 板划线 法（ 1 分 ） 无 菌（1 分） 33.以纤维 素为 唯一 的碳 源配 制固体 培养 基 （2 分 ， 纤 维 素唯一 碳 源 1 分 ， 固体培 养基 1 分 ） 34.1:2 30:1 4 2 分 ） 35.碳氮比 （2 分） 碳 氮比 为-1 水平 时， CMC 酶活 力均 很低 或依 据 控制变 量的 原则 计算 不同 组之间 CMC 酶 活力的 差值 来得 出碳 氮比 引起差 值最 大（ 3 分 ） 36.液体 灭菌 高 压（蒸 汽） 灭菌 法 涂布法 （稀 释平 板涂 布法 ） 37.培养基 中无 酚红， 无法 证明 该 细菌 分解 了尿 素（ 或该 细 菌可 能利 用氮 气作 为氮 ） （ 2 分 ） 38.A 相 同 39.ABD（2 分 ） 40.胰岛素 基因 （2 分） 41.相同粘 性末 端（ 1 分 ） DNA 连接 酶（ 1 分 ） 42.X-gal、氨 苄青 霉素 （全 对 2 分 ，错 1 得 0 分， 漏 1 得 1分） 43.划线接 种法 和稀 释涂 布（ 2 分） 44.BD（2 分， 正确 得 2 分 、漏 一选得 1 分 、错 选不 得分 ）45.透明圈 /清 晰区 （2 分） A（1 分） 46.灭菌（ 1 分 ） B（2 分） 47.A（1 分） 48.C（2 分） 1349.磷脂双 分子 层 （ 1 分 ） 例如受 精作 用过 程， 需要 精子和 卵细 胞的 细胞 膜融 合 （或 又 如 质壁分 离时 ， 原生 质层 与 细胞壁 分离 ， 原生 质层 要 皱缩 ， 而 皱缩 是基 于膜 的 流动性 ） （举 例1 分， 意义 合理 1 分 ，共 2 分) 50.逆转录 。 51.DNA 连 接 标 记 B 52.（1） 若含 有则 会干 扰筛 选 。 （2）B D （ 3）先 调节 pH 后 灭菌 B （ 4） 【沉 淀】 【在 30 以上 的较 高温 度 下也有 较高 的酶 活性 】 【在 20-30之 间固 定化 酶的活 性比 较低 】 53.B、C、 D（ 2 分 ） 54. 103bp、 153 bp、194 bp （ 2 分 ） 55.质粒能 在受 体细 胞中 独立 遗传并 能表 达（ 1 分 ）； 质粒上 有很 多限 制酶 切割 位点和 标记 基因， 便于 对其 进行 酶切 操作和 连接 成功 后的 筛选 （1 分 ） BamH酶 （ 1 分） 56.B、C（ 2 分 ） 57.平板划 线法 （1 分）