三基建设学习心得5篇

三基建设学习心得 5 篇【篇一】今年是“三基 “工程建设的关键年，现在全局上下都在积极准备“三基“工作，我作为新区派出所的民警，在“三基“ 工程建设中，有以下几点 心得体会：1、认真学习上级公安机关会议精神，做好会议记录，民警笔记，并立足于实干，从自身做起，把上级公安机关安排的工作完成;2、“三基“工作是一个长期性的工作，我们做到责任要明确，任务要量化，措施要落实，在“三基“ 工作中我们要立足细节，立足小处，把三基工作做到实处; 工作中我们要做到以下三点：(一) 统一思想，提高认识。“ 三基“工程建设整改工作是当前紧迫重要的工作。今年是“三基 “工作的决胜之年， “三基“工程建设工作的好坏、能否通过检查验收，是我们全体民警的政治责任。(二) 工作要狠抓落实，做到不放过任何细节。在三基工程建设中，我们要从自身做起，把自己的办公室、宿舍卫生打扫干净，建立三基工程的各项台帐，平时多借鉴其他部门的经验。(三) 三基工作中，我们要严格要求自己，听从领导指挥，认真贯彻上级公安机关的要求，加强调度，确保工作落到实处。对在检查中被发现的问题，自己要认真做好记录，检查后及时整改，并将整改落实情况形成书面材料向所领导汇报。无论做什么工作，必须紧抓中心工作不放，才能使其他各项工作顺利开展。抓好“三基 “工程建设，对我们来说，可谓意义重大，十分关键。我认为，要抓好“ 三基 “工程建设，就得苦练基本功。苦练基本功，就必须做到坚持“一个根本，两个提高，三个完善，四个转变“。一个根本：紧紧抓住“政治素质 “这个根本，始终以 “三个代表“重要思想为指导，从思想上进一步打牢“ 立警为公、执法为民 “思想基础，始终保持政治上的清醒和坚定，保持忠诚的本质，执法公正，一心为民。两个提高：一是提高民警业务素质，就是要组织民警学习刑法刑事诉讼法治安管理处罚法公安机关办理行政案件程序规定公安机关办理刑事案件程序规定等法律法规，同时将公安互联网延伸至每一个科、所、队，让民警在公安网络上学习法律法规，拓宽他们的知识面，提高他们的业务素质。二是提高民警体能、技能素质。在提高业务素质的基础上，全力开展体能、技能练兵，切实解决民警自身存在的突出问题，使民警具备胜任岗位、履行职责、完成任务所需要的本领，从而使民警在体能、技能等方面得到全面提高。三个完善：一是完善学习培训机制。就是要按照“做学习型领导，带学习型队伍“ 的要求，认真拟定学习培训计划，使学习培训有方案、有师资、有经费，努力解决工学矛盾，确保民警学习培训工作落到实处。二是完善日常工作机制。主要是完善人口管理、情报信息、群众工作和创新警务工作机制。因为这四个工作机制是加强基层基础工作的关键。人口管理是公安机关最基础的工作，只有管好了人，才能管好治安。情报信息是现代警务工作的主导，情报信息不灵就无法做到科学决策。做好群众工作，不仅可以缓解警力不足等问题，还可以解决破案难、取证难、追逃难等诸多问题。创新警务机制就是要建立与发案规律特点和治安状况相适应的基层勤务制度，实现打击准确、防范严密、管控有力的目标。三是完善考核激励机制。首先，认真推行个人绩效考核机制，让平庸的人有危机感，让“搅浑水 “的人有失落感，让不干事的人有淘汰感，从而使每个民警都树立起爱岗敬业意识。其次，积极推行激励轮岗机制，让想干事的人有舞台、会干事的人有展示、干成事的人有地位，从而影响一片、带动一批，推动公安队伍正规化建设。四个转变：一是转变思想观念，就是各级公安机关要理清工作思路，明确工作目标，突出工作重点，把精力和注意力放到抓基层、打基础、苦练基本功上来。二是转变工作作风，就是要紧紧抓住“抓基层、打基础、苦练基本功“ 这一中心，克服等、靠、要的思想，坚持眼睛向内，查找问题，挖掘潜力，扎扎实实把基层基础工作做好，树立创新意识、大局意识、服务意识，用全局的眼光分析问题、解决问题，确保基层基础工作持续健康发展。三是转变执法理念，就是要改进和解决执法执勤等方面存在的突出问题，并在规范执勤、公正执法、热情服务等方面建章立制，落实向社会承诺的事项，开展便民利民活动，真正把执法为民思想根植于每一个警种、每一个民警，落实到每一个执法环节中，增强亲民意识，做到人民公安为人民。四是转变工作模式，主要是从集中性严打工作转变为做好经常性日常防范工作，加强对民警日常工作的引导和帮助，使民警明确基层基础工作为现实斗争服务。总之，苦练基本功就是要以“三个基本“(应知的基本知识、应会的基本技能、应有的基本体能)为重点，立足本职，勤学苦练，努力提高“四个素质“(政治、法律、业务、体能素质)。具备了“四个素质“和“ 三个基本“，基层民警体现在工作中就应该做到“三懂四会 “，即懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识，会擒敌自卫、会执法执勤、会管理服务、会做群众工作【篇二】让深刻的认识为“三基建设”树牢航标抓基层打基础是我们党的光荣传统，也是面对新形势新任务的迫切需要，把“基层组织、基础工作、基本能力”三者作为一个整体来系统安排部署，在我省还是第一次。这是省委从夯实基层基础、提升执政水平的全局出发实施的一项战略决策，意义重大、影响深远。加强“三基建设”是筑牢基层政权基础，推动全面从严治党向基层延伸的必然要求。党的事业根基在基层、血脉在基层、活力在基层。党的十八大以来，党中央坚持把全面从严治党摆到基础性、战略性的地位，习近平总书记多次强调，要强化强基固本思想，牢固树立大抓基层的鲜明导向，推动基层建设全面进步、全面过硬。为此，我党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，全面从严治党的要求正在由“关键少数”向全体党员逐步拓展，由上级部门向基层单位全面延伸，由集中教育活动向常态化、制度化转变，系列活动的开展给我们奠定了坚实的思想基础、政治基础和治理基础。这次在全省全面开展“三基建设”更是为从严治党向基层延伸指明了方向路径，提供了根本遵循。作为县区一级，紧贴基层、直面基层，更有责任、有义务、也有条件率先探索，勇于实践，使从严治党的要求在推进“三基建设”中落细落小落到位。加强“三基建设”是立足我省发展实际，推动山西全面走向“大治”的妙药良方。省委骆书记主政青海时，在“三基建设”上做了大量且富有成效的工作。在这次考察学习中，我深深的体会到，青海的群众实在、干部实在、工作更实在，他们经济基础虽然较为薄弱，但是在“三基建设”上理念超前、工作扎实、步伐很快。青海全省工作重心向基层下移，人员力量向基层下沉，投入保障向基层倾斜，干部愿意在乡里，不愿意在县里，都愿意到基层一线干事创业，这为青海经济社会全面发展集聚了强大的内生动力。骆书记入晋后，坚决贯彻以习近平同志为核心的党中央决策部署特别是对山西工作的重要指示要求，借鉴青海先进经验，精准把脉山西现状，丰富完善“三基建设”，开出了一具颇有针对性的山西药方，为推动我省经济稳步向好、加快转型综改步伐，实现全面“大治”提供了根本保障。加强“三基建设”是破解基层难题短板，长远规划未来发展的现实需要。近年来，我们围绕强基固本采取了一系列措施，作出了积极努力，但总体上看，依然存在着一些较为突出的问题。在基层组织上，部分基层党组织党的领导弱化，政治功能不强；基层工作力量不足，服务能力不强；基层基础投入不足，作用发挥不够。在基础工作上，数据不实、底数不清，标准不高、缺少规范，环境不优、效能滞后，对标“提升工作标准、创造一流业绩”差距较大。在基本能力上，干部学习意识淡化，专业素养不高，面对难题束手无策、力不从心等等，这与当前的新形势、新任务和新要求极不相适应，已经影响到各项决策部署的落实，影响到工作的质量和成效。这些问题都需要通过强化“三基建设”来予以解决，只有建强了“三基”，补齐了“短板”，消除了“软肋”，才能厚植发展之本，实现长远、长足发展。让生动的实践为“三基建设”注入动力尧都区深入贯彻落实省、市精神，把加强“三基建设”作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的特色载体和强基固本的关键举措，xx 年元月召开动员大会先行先试，出台实施意见，细化分解出 3 大类 30 项 102 条工作任务，成立领导机构、强化督查指导，坚持问题导向、坚持重点突破，经过近半年的实践，取得了初步成效。基层组织更牢。基层组织是党的全部工作的基础，是“三基建设”的主干。加强基层组织是全面加强“三基建设”的首要任务，基层组织没有战斗力，基础工作、基本能力就无从谈起。突出科学设置。着眼于理顺组织架构，把区直部门派驻乡镇站所党组织下放由乡镇党委统一管理；着眼于强化街道社区统领功能，在 9 个街道成立了综合党委，统筹调动社区与辖区单位共驻共建工作；着眼于扩大组织覆盖，成立了 264 个非公企业和社会组织党组织，强化了基层组织的有效覆盖。突出示范引领。确定了 55 个 “三基建设”示范点，制定了标准细则，定期组织示范点党组织书记集中培训，加大奖励扶持力度，激励其它党组织对标先进，争先创优。突出作用发挥。全区 1374 个基层党组织每月定期开展“主题党日+” 活动，倒逼支部发挥核心作用；党员领导干部带头参加双重组织生活会，带头讲党课，带头参加党日活动等，充分发挥表率作用；在农村、社区引导党员当好“八大员”，在机关开展“六带头”活动，引导广大党员发挥先锋模范作用。xx 年，全区基层党组织开展学、做活动 8000 余次，党员承诺服务 4.8 万余件，已完成 3.1 万余件。基础工作更实。坚决贯彻省委“提升工作标准、创造一流业绩”要求，抓住基层亟需解决的最基础保障和最薄弱环节进行破局。加大经费投入，连同省、市配套，区财政每年兜底保障党建经费不低于 4500 万元，372 个行政村全部落实村均不低于 10 万元、3000 人以上村不低于 15 万元的运转经费，57 个社区办公活动经费全部达到 15 万元；农村“两委”主干岗位报酬提高到 1805元/ 月，社区主干达到 2012 元/月。升级平台建设。全区 372 个行政村活动场所全部达到 120以上。在 57 个社区场所全部达到 200 平米的基础上，采取单位援建、开发配建等办法，目前已有 6 个社区场所达到 500标准，预计年底前有 27 个亦可达标。全面开展社区“一网一站一平台”建设，即 57 个社区细化为 315 个网格，同步建立党组织，在所有街道、社区全部建立了便民服务中心（站），搭建驻辖区单位和党员与社区“双向共建”平台。xx 年，共为群众代办党建、民政等事项 1 万余件，全区 13736 名在职党员到社区报到，认领服务事项 2.4 万余个，打通了服务群众最后一公里。补齐工作短板。乡镇（街道）、农村（社区）全部建立信访接待室（站），出台了加强信访工作基层基础建设的实施方案等 5 个文件，全力解决历史遗留问题；出台了在“三基”建设中全面强化档案工作的实施方案，全面规范档案管理；从路街、机关庭院、走廊等方面营造浓厚政治文化氛围。基本能力更强。基本能力是“三基建设”的支撑，越是攻坚克难，越需要强有力的履职能力。科学选人用人，把真正能抓“三基”、会抓“三基”的干部选出来、用起来，形成良好导向，xx 年，选拔 21 名机关干部充实到乡镇、街道担任领导职务；17 个乡镇全部配齐了副书记和组织委员，平均每个乡镇专职党务工作者达到了 4 名；从党务干部入手，制定能力评价标准，开展履职能力评价，共调整转岗 16 人。强化实践锻炼，累计选派 55 名科级重点后备干部赴发达地区挂职“育苗”，选派了 37 名机关年轻干部到农村担任第一书记进行“墩苗”，结合农村（社区）“两委”换届，按照不低于 1：1 的比例建立党组织书记后备人才库。实施精准培训，全面推行“2+X”培训模式，即“理论基础、党性教育+基本能力”并重的教育培训体系，举办了“首期青年干部培训班”，对 47 名优秀青年干部进行了为期 90 天的封闭培训，以此为突破口，还举办了“领导干部能力提升大讲堂”“领头雁”培训班和复旦大学、浙江大学专题培训班等 10 余期，培训 3000 余人次，基层干部履职能力明显提升。让得力的措施为“三基建设”引来活水“三基建设”是一项抓基层、打基础、谋长远的重大决策，要做的虽然是最基本、最基础的工作，但基础性并不等于简单性，越是基础性的工作越面临着观念的瓶颈、方法的短板、制度的制约，也越需要用强有力的方法来推进。用抓活动的方法抓“三基”。“三基建设”点多、线长、面广，头绪复杂，工作任务重，如果只靠组织部或政府个别部门来抓，必然是顾此失彼，难以全面系统。可充分借鉴以往党的群众路线教育实践等活动的经验，将“三基建设”作为一项长期的工作来抓，成立领导组办公室，细分出综合组、组织组、宣传组、督导组等相关机构，负责组织实施、统筹协调和督促检查“三基建设”工作。同时，坚持把强化督导作为推动工作的重要手段，通过现场督导，定期召开运行分析会、座谈汇报会、推进会等形式进行“把脉会诊”，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，真督实导、盯住问题、跟踪问效，确保能“督”的到位，“导”的有效，把压力传导到基层一线。用重点突破的方法抓“三基”。省委骆书记明确指出，“三基建设”要突出问题导向，坚持用改革的思路来解决问题，努力在全省形成一个导向、一种制度、一种投入、一种氛围，以此来带动各地具体问题的解决。“三基”方面的问题不是一朝一夕形成的，而是长期积累下来的，所谓冰冻三尺、非一日之寒，所以“三基建设”不可能“毕其功于一役”，它需要有一个重点突破、循序渐进的过程。“三基建设”要着眼于最基础的工作入手，从最需要解决的问题、最薄弱的环节开始，由易到难，梯次推进。发扬“钉钉子”精神，一锤一锤地敲，一件实事一件实事地做，把“三基”的根基立牢、立稳。如，我们尧都区就抓住基层反映强烈的信访维稳、档案管理、社区场所、精准培训、营造氛围等几个关键点进行破局，取得了不错成效。用示范带动的方法抓“三基”。“三基建设”对我们来讲是一个全新的概念，没有先例可循，没有成熟的路径可走。坚持典型引路、示范引导，是推进“三基建设”最直观、最现实、最有效的方法。重点选树一批有基础、有氛围、有潜质单位作为示范点，采取领导挂点，派驻工作组等方式对示范点建设提供指导，大胆探索、充分实践，精益求精、打造精品，力争“一地一品牌、一点一特色”。及时总结推广先进经验，通过新闻媒体宣传、召开现场会、观摩会等方式组织学习交流，形成以点带面、见贤思齐、整体推进的良好态势。用规定动作和自选动作并推的方法抓“三基”。“三基建设”覆盖各条战线、各个领域、各个层级，整体性、系统性、关联性很强。不同行业、系统间在“三基建设”上既有相容相通的工作，也有差异明显的任务。在推进“三基”的过程中，充分发挥行业系统指导作用，深入分析行业系统工作情况，在做好“规定动作”的同时，围绕保障单位正常运行的“十个基本”，即基本机构、基本职能、基本任务、基本保障（钱、物）、基本制度、基本支撑（人才、科技）、基本档案、基本数据、基本基调、基本氛围，定准、抓实“自选动作”，真正做到“规定动作”严要求，“自选动作”有特色。【篇三】关于“三基建设”的学习，我们已经进行有一段时间了，在学习期间，我认认真真学到了很多。尤其是中共永济市委组织部下发的文件6 月 29 日骆惠宁书记在全省推进“三基建设”座谈会上的讲话精神和7 月 18 日刘志宏书记在全市“三基建设”推进会上的讲话精神，更是对自己的这段时间的工作起到了一定的督促作用。“三基建设”是基层党建工作的总抓手,抓基层打基础是中国共产党的光荣传统，也是面对新形势新任务的迫切需要。习近平总书记强调，党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之举。省委骆惠宁书记在省第十一次党代会报告中明确作出了加强“三基建设”重大部署，是省委坚持以习近平总书记系列讲话精神为引领，着眼夯实党的执政根基，推进治理体系和治理能力现代化的一项战略举措，必须抓紧抓实抓好。结合自身实际，经过深入分析、反复思考，对开展“三基建设”有了一些更为深入的认识和体会。1、让深刻的认识为“三基建设”树牢航标。抓基层打基础是我们党的光荣传统，也是面对新形势新任务的迫切需要，把“基层组织、基础工作、基本能力”三者作为一个整体来系统安排部署，这是省委从夯实基层基础、提升执政水平的全局出发实施的一项战略决策，意义重大、影响深远。做为一名教育工作者，我们应要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。2、用示范带动的方法抓“三基建设”。“三基建设”对我们来讲是一个全新的概念，没有先例可循，没有成熟的路径可走。坚持典型引路、示范引导，是推进“三基建设”最直观、最现实、最有效的方法。重点选树有基础、有氛围、有潜质教师作为作为本校的领头人，带领教师们大胆探索、充分实践，及时总结推广先进经验，通过学习交流，形成以点带面、见贤思齐、整体推进的良好态势。3、“三基建设”的推动进行，需要科学的创新精神。教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职责。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。作为一名教师要与时俱进，不断学习，用我们敬业的激情去做好基层教育工作，做一名合格的人民教师。【篇四】根据省委提出的“xx 党建工作要走在全国前列”的重要指示精神和全省组织部长工作会议提出的集中精力“抓三基、强三基”的重大部署。我乡始终把“三基”工作作为党建工作的出发点和落脚点，在保持队伍纯洁性等重点工作上下功夫、求突破、见实效。基层党建工作是一项基础性工作，是组织工作的重要组成部分。基层党建工作的好坏，关系到我们党能否真正推动科学发展、促进社会和谐。基层党建工作抓得不好，我们党的执政基础就会受到动摇，党的事业就会受到损害。要做好党建工作，就要做好下面几点：一、抓好党建重在责任感首先，加强基层党建工作的任务是非常艰巨的。近年来，我乡大力加强基层党组织建设，积累了一些成功的经验和作法，也取得了比较好的成绩，基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力不断增强，党员的素质不断提高。但也存在一些亟待解决的问题，基层党建任务还是非常艰巨的。在农村：一是党员队伍年龄偏大、文化程度偏低，致使党的基层组织领导班子和整个党员队伍老化，创新意识不强，生机与活力不足。二是思想观念不新、工作方式陈旧。普遍存在着“老办法不顶用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不管用”的问题，遇到困难束手无策，只好瞎子过河摸着走，工作中很大程度存在六分义气，三分感情，一分原则的情况。三是工作本领不强。相当一部分乡村干部欠缺带领群众致富的能力，人虽住在村里，却不知道该为群众干些什么。四是村级班子难选准。客观地讲，现在的村干部不是没有人想当，只是想当的人中有一部分不合格，合格的人中有部分不想当，组织挑的群众不信任，群众选的组织不放心。五是工作不规范。有的村“两委”班子不能严格执行“三会一课”等制度，不能充分发挥战斗堡垒作用。在机关，普遍对党建工作重视不够，摆不上应有的位臵。一是在思想上，对党建工作重视程度不到位。一些领导干部对机关党建工作口头上强调多，实际关心少，重视关注业务工作多，思考党建工作少。二是在实际工作中，对党建工作指导和支持力度不到位。在研究工作、安排投入、配备干部上，党建工作都没有摆上应有位臵。三是一些单位和部门机关党建工作内容贫乏、方式方法传统单一，缺乏创新和吸引力。在内容上，一些单位进行思想教育，主要集中于党的路线方针政策的传达学习等政治方面。在工作方式方法上，经验主义、形式主义现象仍然存在。四是机关党务干部的管理、培训不尽人意，还没有形成一套有效的管理机制。党务工作责任制没有具体化，缺乏硬性检查标准和激励约束机制，靠党务干部做多少算多少。其次，加强基层党建工作的要求是非常紧迫的。基层党建工作虽然是一个老课题，但随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济的发展，我乡党的基层组织建设出现了许多新情况新问题：一是经济快速发展和城乡一体化使党员流动性空前加大，给党员教育和管理带来挑战。二是利益主体多元化、组织形态多元化和组织性质多样化，给党组织的功能定位和作用发挥带来挑战。三是市场经济的等价交换原则渗入社会政治生活，对保持党员先进性带来挑战。四是农村党员、退休党员、进城务工的，给城市社乡党建工作带来巨大的压力，给基层组织建设的领导体制和资源整合带来挑战。面对如此状况，我们的一些党组织的负责人和党务工作者不知道怎么去抓党建。开展党建工作也缺乏必要的经费，党员学习活动只是走走过场，民主评议党员工作停留在先进性教育活动的记忆里，有的甚至没有认真开过民主生活会，上级党组织一旦检查就造假，做假记录，这些都是没有责任感的表现。作为一名基层党务工作者，我们应该充分认识到基层党建工作的重要性、艰巨性和紧迫性，要有强烈的责任意识和忧患意识，切实增强做好基层党建工作的责任感和使命感。要把本职工作，把组织交给的任务，要把它当成事业，当作乐趣，真心实意去对待。只有这样，我们的工作就会具体，就会细致，就会深入，就会扎实，就会不怕麻烦。只有带着责任，才会知道工作就是要解决问题，要关心温暖党员。要时刻不忘自己的职责，自己的身份，要拥有默默无闻、踏踏实实干工作的高尚风格，要具有不计名利、无私奉献的工作心境。应做的工作，做好了不夸耀，不张扬，做不好就要有寝食难安，无地自容之感。只有这样，我们的基层党建工作才会有希望。我们一定要解放思想，与时俱进，不断适应基层党建工作的新形势新变化，把握党建工作的新规律，用创新的精神加强基层党建工作。二、抓好党建要注重方法党建工作千头万绪，我们必须在党的群众路线活动中加强党的执政能力建设、落实科学发展观的高度，切实明确工作任务和目标，切实改进和创新工作方法，切实提高基层党建工作的效率与效益，更加积极主动、有序有效地开展工作，努力实现党的建设与和谐社会建设整体同步推进。一要坚持把思想理论建设作为首要任务。思想理论建设是党的根本建设。针对思想理论建设的重要性和党务工作中党员教育培训的可操作性，我认为党员思想理论建设应注意以下两点：一要注重实效，党务工作应结合新时期党建工作要求，不断创新培训方式，采取集中学习与支部组织学习和自学相结合，面授教育与远程教育相结合等方式进行培训，努力提高教育培训质量。二要创新活动载体，加强党员素质教育。通过有效载体，如演讲、知识竞赛、写心得体会、写作论文等途径,创建学习型组织，普及终身学习理念。使广大党员意识到作为一名合格的共产党员要立足本职岗位，要把学习实践科学发展观落实在行动上，充分发挥共产党员先锋模范作用。二要处理好夯实基础与突出重点的关系。哪些是基础工作，哪些是重点工作，我们一定要搞清楚，不能够顾此失彼。作为一名党务工作者，对本单位的党组织、党员的基本情况、基本数据要有台帐，活动要有方案、办法，会议要有记录，各种文件资料要分门别类收集整理，这是必不可少的基础工作，要一心一意，扎扎实实地干好。三要处理好埋头苦干与巧借外力的关系。要完成基层党建的各项工作任务，很多的时候需要我们亲历亲为，埋头苦干，这是关键。但我们也千万不可忽视外力的作用，我们的工作也离不开各方面的帮助和支持。自己的能量有限就动用资源，动用外力。我们要善于汇报，要让领导知道我们工作的重要，知道我们工作任务的繁重，要积极争取领导重视和支持，把自己的想法尽快变成领导的意图和决定。要注重总结归纳，还要善于宣传，要通过宣传让别人别单位学习你的好经验好做法，分享你的胜利果实，也提高工作的知名度。四要处理好巩固成果与改革创新的关系。凡是认准了的工作、看准了的事，特别是一些受基层党组织和党员干部欢迎认同的工作，就要不断巩固和扩大成果，要持之以恒的抓，不可随意性太大，不能半途而废，不要急于提新口号换新花样，要保持工作的连续性。同时要注意在继承传统的过程中不断探索创新，不断有新的突破、新的飞跃和新的发展。【篇五】使学生掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能，是我国学校体育教学所需要的三项基本任务之一。很好地了解“三基”的具体概念和内容、“三基”本身的关系，对于完成“三基”教学任务，甚至对于完成学校体育教学任务，具有一定的作用。体育方面的基础知识内容是相当丰富的。教学时，教师应教学生掌握关于人体解剖、生理、心理方面的知识。体育是以增强人的体质为根本目的的，教学时，教师还应使学生掌握为什么要参加体育活动，以及如何参加才能有效地增强体质等知识。体育基本技术是指完成体育动作的合理的、基本的方法。教师通过讲解示范等教学活动，教会学生懂得和掌握怎样才是正确的跑，怎样才是正确的跳跃等等，这就是基本技术教学。学生掌握了符合基本技术要求的动作，并不就等于他们能完成锻炼身体的任务，要想达到有效的增强体质的目的，还得使学生根据自己的年龄、性别、身体健康状况去锻炼，才能收到较好的效果。体育基本技能是指人们在掌握体育基础知识、基本技术的基础上，通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。在体育教学中，教师除了使学生掌握体育的基础知识和基本技术以外还要着重使学生形成体育的基本技能。“三基”是一个完整的体系，教学时要体现出理论与实践相结合、学与用相结合的原则。学生不掌握体育基础知识，在学习基本技术时就会只知其然，不知其所以然。不掌握基本技术和符合基本技术要求的运动动作，就直接影响体育技能和锻炼身体的实效。只有全面完成“三基”的教学任务，才能使学生懂得体育基础知识、掌握体育基本技术，并运用所学到的知识、技术去科学地锻炼身体，达到增强体质的目的