学年德育工作计划.doc

学年德育工作计划进一步认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学德育纲要精神。根据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校教育教学工作中心，坚持“育人为本、德育为先”，牢固树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的理念，以提高学生的思想道德素质、文明素养、争创“四好”少年为目标。进一步整合德育资源，丰富德育内涵，优化德育内容，创新德育工作机制，改进德育工作方法，强化德育管理，以务实精神提高德育工作实效。二、工作目标本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，努力营造“学校行政管理育人，全体教师教书育人，后勤工作服务育人，校园文化环境育人”的氛围，切实增强德育工作的主动性、针对性和实效性，促进我校学生全面健康发展。教育活动要坚持面向全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，增强教育的针对性；要关爱特殊学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和困惑，增强教育的实效性；要积极引导广大学生树立珍爱生命意识，学会认识自我、调适自我和承担人生责任，增强教育的主动性；要从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价、领导评价以及教师评价；要以校园文化建设为载体，以法制教育为重点，以学生养成教育为突破口，强化德育常规管理，以点带面抓好文明礼仪教育、安全教育、公德教育、诚信教育和爱国守法教育，全面提高我校师生的思想道德素质。三、主要工作夯实基础，才能给德育工作提供有力的保障。德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、管理育人，加强德育队伍建设进一步健全以校长室、德育处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，处处事事皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。（1）树立一种责任：学校德育工作是育人工作中的头等大事。每个人都应积极参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。A、每月召开一次班主任例会。听取反馈、布置和交流工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，提倡新班主任拜有经验的班主任为师，要求师徒之间经常互听晨会课、班队课，工作之中遇到问题及时沟通。不断提高班主任工作能力和水平。B、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为班主任工作月考核、期末考核重要依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。2、环境育人，加强校园文化建设校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学校园地、等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。（4）开展丰富多彩的校园文化活动。加强文化校园建设，积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动结合艺术竞赛等形式展现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。3、教书育人，加强学科渗透德育研究要进一步强化教师对学科渗透德育的认识，提高广大教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、根据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制。（1）深入开展德育课程的教学与研究，发挥主渠道作用。教师应转变观念，深刻认识德育为首，认真上好思品课、晨会课。加强班会、主题队活动课的研究。探究规律、总结经验，积极撰写教育论文。（2）充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教育的全过程。4、加强日常行为规范教育根据学校的实际，按照江苏省中小学管理规范相关要求，把中小学生守则、小学生日常行为规范具体化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。把规范上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“晨会、班会、班队活动课”等有计划地进行适合各年龄段学生特点的教育，坚持从细节着手，开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车,主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动。循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，养成良好的行为规范。结合寒暑假开展“会休息、会自学、会健体”活动，继续引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社会好公民”。5、优化德育工作内容以“育人为本，德育为先”的教育理念为指导，以引导学生积极争创“四好”少年为目标，以主题教育月为抓手，结合重大节日、纪念日、传统节日，加强小学生文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育、安全教育以及民族精神教育。利用健康向上的校园文化环境，以“迎世博，讲礼仪，树新风”为主题，开展“争做文明人”活动，将养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高学生的基础文明水平；充分发挥昆山市未成年人素质教育基地的作用，组织丰富多彩的综合实践活动，引导学生在活动中获得实践体验、道德体验，养成文明习惯，提高思想道德素质。利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，以爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作为重点内容，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，引导学生增强爱国意识，培育理想信念，大力弘扬时代精神、民族精神。组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教育和革命传统教育；以班级各类活动为载体，加强完全教育，对学生进行“珍爱生命”安全教育和崇尚科学文明、倡导文明生活方式的教育，有针对性地开展反对迷信邪教、学法用法等教育，把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，形成校园文化特色，成为德育特色学校。6、开展心理健康教育（1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。（2）加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。（3）设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生及时进行疏导，同时做好保密工作。做好特殊学生的转化工作，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。7、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。要加强与文明办、关工委、街道社区等部门的沟通协作，积极构建学校、家庭、社会的一体化的大德育格局，形成共同抓好德育工作的合力，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。要进一步发挥网上家长学校作为“父母学习课堂、专家咨询窗口、家校联系桥梁和师生互动平台”的功能作用，通过网上家长学校、家长会、家长开放日等活动普及家庭教育知识；全体教师要加强与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。四、月工作安排：九月份：弘扬和培育民族精神月1、开展第五个“弘扬和培育民族精神”教育主题活动；2、办理学生入学手续，整理打扫校园，保证开学典礼如期举行；3、庆祝第26个教师节，开展庆教师节感恩师长系列教育活动；4、“弘扬和培育民族精神”教育案例的征集与评比；5、评选“指导孩子自学优秀家长”；6、开展国庆期间安全、法制宣传教育。十月份：爱国主义教育月1、开展庆新中国成立61周年主题教育活动及感恩祖国活动；2、开展“学队章、举队旗、敬队礼、过队日、唱队歌”活动；3、班主任基本功的竞赛；4、组织观看爱国注主义的影片；5、收集评选“爱国主义教育”主题活动案例；6、开展秋季安全教育与应急演练活动；7、低年级、中年级家长会。十一月份：法制教育月1、结合11月9日全国中小学消防安全宣传教育；2、组织学生参加市法律知识竞赛；3、邀请校外法制辅导员作讲座；4、法制小报比赛；5、以重阳节为契机，开展敬老爱老活动；6、收集评选“法制教育”主题活动案例评选；7、高年级家长会。十二月份：感恩教育月1、节约粮食节约用水用电，争做学校、家庭小主人的系列活动；2、积极开展冬季体育锻炼活动；3、各中队开展“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动；4、班主任经验交流工作例会，收集评选“感恩教育”活动案例；5、开展冬季防火、防煤气中毒、防冰雪等安全教育。元月：1、各班主任做好学期末班级工作总结与反思，写好学生鼓励性评语；2、条线评先、评优工作考核。开展评选表彰“优秀班主任”、“文明班”、“三好学生”、“大会表扬学生”活动；3、做好学生寒假日常行为特别是安全的教育工作，布置寒假作业；4、组织召开休业式，部署寒假社区教育活动，对学生提出寒假具体要求；5、本学期学校德育工作进行全面反思和总结。一月份：1、做好20*年德育工作总结，提出新学年工作思路；2、条线评先、评优工作考核。开展评选表彰“优秀班主任”、“文明班”、“三好学生”、“大会表扬学生”活动。3、制定学校寒假活动工作计划。二月份：1、制定20*年学校德育工作计划；2、召开我校班主任工作会议，传达有关精神意见；三月份：1、组织学生学习中小学生守则和小学生日常行为规范；2、开展绿化、美化校园活动；3、开展“争做文明人”系列活动；4、开展“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动；四月份：法制宣传教育月1、结合“清明节”，进行中华民族优良传统和革命传统教育；2、开展法制安全教育，举行“争当安全小卫士”中队主题活动；3、开展法制、安全教育、廉洁守法为主题的学生手抄报设计比赛；4、收集评选“法制宣传”、“敬廉崇洁、诚信守法”教育活动案例；5、开展春季安全教育与应急演练活动；6、邀请校外法制辅导员作讲座；7、低年级、中年级家长会。五月份：生命教育月1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动；2、开展“母亲节”感恩教育活动；3、开展“红五月”活动，举行“革命传统代代传”诗歌朗诵比赛；4、开展“珍爱生命”主题教育活动，组织学生观看相关主题教育片；5、开展夏季防雷电、防溺水、防食物中毒等安全教育；6、班主任经验交流工作例会，收集评选“生命教育”主题活动方案；7、高年级家长会。六月份：环保教育月1、开展“热爱家乡,从小做起，改善环境，从我做起。”主题活动；2、开展“我爱祖国的蓝天”读书知识竞赛、书法比赛；3、撰写寄语，操行评定，班主任学期工作交流总结；4、收集评选“环保教育”主题活动方案；5、条线评先、评优工作考核。开展评选表彰“优秀班主任”、“文明班”、“三好学生”、“大会表扬学生”活动；6、做好20*年上半年德育工作总结，提出下半年工作思路。7、毕业班家长会。七、八月份：1、加强暑期安全教育；2、开展德育活动、学生德育实践活动；3、参加班主任培训；4、根据市县教委德育工作会议精神，制定下半年德育工作调整意见。第 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