小学一年级品德与生活计划.doc

小学一年级品德与生活计划一、年级基本情况：本年级共有184人,经过半年的小学生活，一年级的小学生基本上养成了良好的行为习惯，一定的课堂常规，良好的道德品质以及文明行为的习惯，但是也有一部分小学生自我控制力差，行为习惯，课堂常规表现的不尽人意。二、本学期教学总要求：1. 生活性本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。开放性本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3. 活动性本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。三、各单元教学要求1、养成良好的生活和劳动习惯。学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。2、有初步的自我保护意识和能力。3、有计划有目标地安排自己的生活。4、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动地做家务劳动。5、懂礼貌，守秩序，行为文明。6、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。四、本学期教学活动设想：本册教材引导儿童体验家庭生活的欢乐与幸福, 激发学生爱亲敬长热爱家庭生活的积极情感与态度，培养孩子的生活自理能力。让儿童尝试进行 当家 的实践活动。单元在设计上从人手，通过小调查、小实践、小评判、小擂台、小讨论、小制作、等各种方式，引导儿童参与家庭生活，从而完成课程标准要求的 热爱劳动，具有料理自己生活的能力 ； 知道初步的健康常识 ； 自己能做的事自己做 ； 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动 ； 选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从 ； 热爱自然、科学，去探索大自然的奥妙。 能与他人合作、交流，分享感受、想法或劳动成果 ； 能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息 。培养儿童的集体意识，让儿童学会在班集体中和谐快乐地生活。学生在自身学校生活经验的基础上，通过布置摄影展、做游戏、诵读儿歌、动手实践、听讲故事、讨论等各种活动方式，感受班集体的快乐，并主动、积极地为班集体做一些自己力所能及的事，引导学生与同伴、老师之间友好相处、团结友爱，形成开朗向上、负责进取的生活态度，感受班级生活的美好。围绕一年级下学期儿童的学习生活而设计的。学习是学生生活中的主要内容之一，尤其是在强调终身学习的今天，从小养成爱学习的习惯，掌握学习的方法，将为孩子成功地走向社会，幸福地走向人生打下坚实的基础。单元在设计上以学习兴趣为中心，侧重对儿童进行愉快积极、负责任、有创意的生活主题教育。五、提高教学质量的具体措施1、 进一步明确品德与生活课的教育目的，使学生能够遵守日常行为规范，养成良好的行为习惯。2、 以开展研究性学习及运用多种教学媒体来提高教学效率。3、认真学习贯彻新课程的理念，并切实的应用到实际教学中。4、 认真备课，钻研教材，上好每一课。5、 指导学生认真完成练习。六、教学进度安排表周次 时间 教学内容 课时安排第一周 313 我的一家 2课时第二周 3610 我是家中小成员 2课时第三周 31317 在爸爸妈妈关心下成长 2课时第四周 32024 过家家 2课时第五周 32748 我掉了一颗牙 2课时第六周 41115 眼睛与耳朵的诉说 2课时第七周 41822 喝水的学问 2课时第八周 42529 在餐桌上 2课时第九周 515 关心老人 2课时第十周 5812 他们需要关爱 2课时第十一周 51519 小手拉小手 2课时第十二周 52226 别把花草弄疼了 2课时第十三周 529123 雷雨来了 2课时第十四周 6610 夏天的小虫 2课时第十五周 61317 怎样才凉快 2课时第十六周 62024 过好暑假 2课时第 4 页 共 4 页