二年级上学期班务工作总结.doc

二年级上学期班务工作总结发挥班级整体作用,加强三自能力培养 ,育人要从小抓起.今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务.他们好比幼苗,培养得宜,才能发育滋长,使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新人. 一、为人师表,率先垂范. 在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大.因此,规范学生的行为,要规范自己的行为;提高学生的素质,要提高自身的素质.在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我带头做到. 二、强化日常行为规范教育,加强三自能力的培养.学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成.为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育.我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育.培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务. 1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力.一年来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养.训练学生正确读书和写字的姿势,每天读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用. 2、建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力.值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,这会使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性.为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会.采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天.在当值日时,值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力.第 2 页 共 2 页