20XX小学党建工作计划

本文部分内容来源于网络，如有异议请及时联系予以删除！20XX 小学党建工作计划5 20XX小学党建工作计划20XX 年我校党支部建设的指导思想是：坚持“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的“十八大”精神，以加强党的执政能力和先进性建设为主线，以建设学习型党支部为载体，以创先争优活动为抓手，以“提高党建科学化水平，推动教育科学发展”为主题，紧紧围绕教学中心抓党建，抓好党建促教学这一工作思路,充分发挥我校党支部政治核心和战斗堡垒作用，使党建工作水平再上新台阶，实现新突破。一、加强思想理论工作，努力提升党员思想政治素养1、深入学习贯彻党的十八大精神。把学习贯彻党的十八大精神，作为当前宣传思想文化建设头等重要的政治任务，深入领会全会精神，积极推进健康向上的校园文化。用党的十八大精神指导实践、推动工作。2、继续开展学习型党支部创建活动。不断健全和本文部分内容来源于网络，如有异议请及时联系予以删除！完善党员集体学习制度，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀教师先进事迹的学习，党员教师集中学习时间不少于 7次，党支部负责人全年上党课不得少于 2次。不断改进党支部学习内容，鼓励和支持各党小组开展多样、各具特色的主题教育培训活动，不断增强建设学习型党支部活动的吸引力和凝聚力。3、深入开展党建研究。围绕我校工作实际，针对如何更好地发挥基层学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，如何进一步做好发展党员及党员队伍的管理工作，如何围绕教学中心抓好党建工作，如何在提高教育教学质量中创先争优等内容进行探索，形成有价值的研究成果，组织召开基层党建工作研讨会进行推广，推动党建研究工作深入发展。二、加强党的支部建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力1、加强党支部领导班子建设，提高党务工作水平，本文部分内容来源于网络，如有异议请及时联系予以删除！确保党建的各项工作扎实推进。2、加强入党积极分子培养工作。加强对优秀教师和优秀团员进行培养，对入党申请人及时安排培养人加强引导和培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，与其交心谈心，帮助入党积极分子提高思想政治素质、业务水平。3、规范党员发展工作。严格按照发展党员工作流程，坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线骨干教师中发展党员的力度，吸收更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断壮大党员队伍 三、深入开展主题实践活动，不断增强党支部党建活力1、扎实开展教师职业道德建设活动。以“师德教育月活动”为载体，组织开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系列活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。积极本文部分内容来源于网络，如有异议请及时联系予以删除！开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动。2、继续开展教师家访活动，不断加强教师与学生、学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，对家访过程中涌现的先进个人进行表彰。3、深入开展“党员示范岗” 、 “党员先锋岗”创建活动，立足岗位多做贡献。建立党支部党建工作考核机制。把党员干部的思想引导到全面提升基层党组织建设水平上来，转化为推动教育改革和发展的动力。5、继续开展结对帮扶活动。积极与结对村、社区开展丰富多彩的共驻共建活动，及时了解村、社区困难党员、困难群众及贫困学生情况，采取“一帮一” 、 “多帮一”等方式，帮助他们解决实际困难。积极开展党员教师“爱心助学”活动，采取捐款捐物等方式，为困难学生献爱心、办实事。四、加强作风建设，切实维护教育系统良好形象1、加强民主评议党支部和党员工作。围绕党情、本文部分内容来源于网络，如有异议请及时联系予以删除！国情、市情，开展党课教育活动，定期组织开好民主生活会，对党员进行一次民主评议，充分征求吸纳学生、家长、普通群众、教职工对党组织及党员的意见和建议，开展批评与自我批评，落实整改措施，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风的转变。2、加强党务政务公开工作。建立并落实党务公开、政务公开制度，积极推进党务公开，拓宽党员意见表达渠道，切实保障和落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权和监督权。及时公示广大党员和教职工关心的事项，经常性地征求和听取党内外教师的意见，为党内监督和学校民主管理创造良好的机制和氛围。3、加强党员队伍的廉政教育工作。积极开展“廉政文化进校园”教育活动，扎实开展党风廉政建设教育月活动，通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。4、加强教育行风建设工作。认真执行上级有关小本文部分内容来源于网络，如有异议请及时联系予以删除！学收费的规定。严格执行师德规范，严禁歧视、体罚和变相体罚学生，严禁违规补课及向学生推销教辅资料和课外读物，严肃政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提高服务水平，树立廉洁高效的教育新形象。5