学习班级文化建设培训心得体会.doc

学习班级文化建设培训心得体会有人说“一个有凝聚力的国家必是一个有深厚文化底蕴的国家，一个有经营力的企业必是一个有优秀文化的企业，一个有学习力的班级必是一个有文化氛围的班级。”班级是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的班级环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳；优美的班级环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。整洁、明丽、温馨的班级环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。所以我以为，作为一名老师，应当十分重视班级环境的“美化”，力求朴素、大方，突出班级特点，为学生营造一个文明的学习环境。1、保持教室整洁，教室是我的家教室的卫生是班级文化环境的基础。我要求班级的教室必须是课桌闪光，门窗鲜亮，物品有序，地面洁净。我一直认为，干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。作为老师不能只制定一些方案和措施就行了，因为老师也是班级了的一分子也是主人，因此必须参加到建设中去。因此，平时的工作中，我以身作则，身体力行，从自身做起。我经常教育学生看到纸屑主动捡，课桌椅排成一线，卫生洁具摆放齐等，从而让每个学生都树立主人翁的责任感“教室就是我的家”。有了教室整洁这个扎实的“地基”，我们就可以添砖加瓦了。其实身体力行这不单是班主任的责任，我也让每一位课任老师也必须承担起相应的责任。如果没有了老师的参与其中，学生的积极性必然会受到打击也会产生一种消极的态度。2、“勤奋”为班训，打造“勤”文化。我们学校打造的就是“勤”文化。何为勤？此字的含义甚大。而学校正好比一个国家，我们都是其中的一员，更应该从自身做起，“勤”字铭刻在心。为此，开学初，我让全班共同开动脑筋针对班级目标和自身目标每人写出三、四个表现我们班班级精神的词语，最后选定教室前方的黑板正上方贴一个大大的“勤”，后面黑板的正上方贴一个同样大小的“奋”字，这两个字合在一起就是“勤奋”，作为班级班训。“勤奋”再加上旁边的小字名言、古诗批注，就很自然的提示同学们每一个人都注重细节，勤奋学习，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我，同时也为班级荣誉贡献力量。3、学生亲自动手，优化教室板报黑板报是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库，在整个教室环境中所占的面积较大，是班级自己的田地。因此，用心经营它，让它焕发活力，变得生动起来，出产出班级的优质“土特产”，成为班集体建设和班级管理的好帮手，也成为学生的一个精神乐园。在出黑板报时，具体的版面设计、策划全由学生做主动手，学生在劳动实践中享受美的熏陶，力求黑板报期期做到图文并茂。4、荣誉张墙，凝聚集体力量苏霍姆林斯基说过“集体是教育的工具”。班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。我除了通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。另外，我还在教室墙壁的空白处设计了荣誉角，红十字角，张贴着学生为班级取得的各种荣誉、从而增进学生的集体荣誉感。另外在教室的前方的角落养殖着学生自带的植物，既给教室增加温馨感又可以培养学生的爱心及观察能力。当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置，教室文化建设的功能完全的呈现出来了。加强班级文化建设，能使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。让我们携手重视班级文化建设，为祖国的花朵的娇艳一起努力吧！我真心希望我们的学生在这个温馨的家，吮吸着营养，沐浴着阳光健康快乐地成长。第 3 页 共 3 页