光能在叶绿体中的转换高三生物选修课件人教版.ppt

资料 我国的可耕地仅占世界总量的7 需要养活的人口却占世界人口的22 满足人们对粮食的需求 事关重大 提高农作物的光合作用效率可以使粮食产量明显提高 如何解决上述问题 第一节光合作用 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP Pi ATP 2H2O O2 4 H 多种酶 酶 C6H12O6 H2O CO2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用的过程 回顾 光合作用怎样进行 光合作用 光合作用是绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程 1 能量方面 光能 稳定的化学能 2 物质方面 水的光解并释放氧气二氧化碳的固定和还原 一光能在叶绿体中的转换 过程 光反应 暗反应 一 光能转换成电能 少数处于特殊状态的叶绿素a 具有吸收 传递光能作用 一 光能转换成电能 特殊状态的叶绿素a 在光的照射下发生了什么变化 特殊状态的叶绿素a是怎么失去电子的 具有吸收 传递光能的色素 传递给少数特殊状态的叶绿素a 这使叶绿素a被激活 失去电子 e 失去电子 又得到电子 一 光能转换成电能 失去电子的叶绿素a从哪里夺取电子 从水分子中夺取电子 使水分子氧化生成氧分子和氢离子 H 试写出水分子光解的反应式 2H2O O2 4H 4e 失去电子的叶绿素a是什么性质 叶绿素a失去电子后 变成一种强氧化剂 需要获得电子 才能恢复稳态 一 光能转换成电能 脱离叶绿素a的电子去哪里了 脱离叶绿素a的电子 经过一系列的传递 最后传递给一种带正电荷的有机物 NADP 一 光能转换成电能 综上所述 光能是怎样转换成电能的 在光的照射下 少数处于特殊状态的叶绿素a 连续不断地丢失电子和获得电子 从而形成电子流 使光能转换成电能 2H2O O2 4H 4e 水的光解产生的电子和氢离子最终传递给什么物质 在电子传递过程中还形成了什么物质 写出其反应式 二 电能转换成活跃的化学能 三 活跃的化学能转换成稳定的化学能 ATP和NADPH参与暗反应阶段的什么过程的反应 C3的还原 在此过程中能量形式发生了什么变化以及场所在哪 活跃的化学能 稳定的化学能发生在 叶绿体基质 条件 过程 场所 光反应 光 色素 酶 叶绿体的囊状结构 类囊体 薄膜 水的光解 NADPH的形成 ATP的形成 暗反应 活跃化学能 条件 过程 场所 暗反应 多种酶参与催化 ATP NADPH 叶绿体的基质 CO2的固定 C3的还原 NADPH NADP ATP ADP Pi C5 2C3 光能转化成电能 水在光下分解 电能转换成活跃的化学能 NADPH的形成ATP的形成 CO2的固定 CO2还原及糖类等有机物的形成 活跃的化学能转换成稳定化学能 光能在叶绿体中的转换 1 在光合作用中 光能转换成电能时 电子来自 最终传递给 2 在光合作用中 电能转换成的活跃的化学能 是指储存在中的化学能 3 在光合作用中 二氧化碳被固定时 既要接受释放的能量 又要被 还原 练习 水 NADP ADP和Pi NADPH和ATP NADPH NADPH和ATP 练习 4 在光照条件下 某些色素能够吸收并传递光能 将光能传递给少数叶绿素a 这时 叶绿素a分子所处的状态为 A 被抑制 得到电子B 被激发 得到电子C 被抑制 失去电子D 被激发 失去电子 D 练习 5 在光合作用过程中 碳同化伴随的能量变化是 A 将ATP和NADPH中活跃的化学能 转换成贮存在有机物中稳定的化学能B 光能转换为电能C 电能转换为活跃的化学能D 光能转换为活跃的化学能 A 练习 6 光合作用过程中 不在叶绿体基粒囊状结构的薄膜上进行的是 A NADP 变为NADPHB 氧气的生成C ADP转变为ATPD CO2的固定和还原 D 7 甲 乙两个密闭的玻璃钟罩内 分别喂养同样小鼠各一只 和长势良好的同样绿色植物各一盆 与甲罩不同的是 乙罩内多了一杯氢氧化钙溶液 两玻璃罩同在阳光下培养一段时间后 甲 乙两个钟罩内的小鼠和植物各发生了什么变化 分析产生此现象的原因 练习 甲罩内的小鼠活着 乙罩内的小鼠死亡 原因是甲罩内的绿色植物能正常进行光合作用 而乙罩内的绿色植物因缺少原料CO2 不能进行正常的暗反应 使小鼠缺氧死亡