二年级数学教研组总结.doc

二年级数学教研组总结本学期来,数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,坚持开展以环保为主题的数学活动,完善和改进教学方法和手段。一、 坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学论新编”,“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论,学习“小学数学教师”学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。二、重点抓课堂、帮教师发展课堂是实施教育的主阵地、主渠道。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。为此我们继续开展同组共研一课活动,李文明老师对我们作出了极大的帮助和支持,毫无保留的给我们细致的教学指导,手把手的教我们怎么做。本期,钟明兰老师承担了“专家听课日”的活动,上研究课四节,收到了良好的效果。苏琴老师参加了青羊区专家协会的3年教师考评活动,上研究课抛硬币,受到好评。三、 积极开展教研活动和组织学生数学实践活动为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效果,我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。本期我们还组织了国际数棋的比赛,孩子们的兴趣都很高,活动前,活动中,活动后都产生了积极的影响,活动取得了很好的效果。四、进一步开展多媒体教学研究,促进教学质量的提高。随着教育改革的深入发展,实施素质教育,提高教学质量,就必须树立现代化的教育观念,运用现代教育技术。而电化教学是现代化教育技术的重要组成部分,已成为深化教学改革,提高教学效率的有效手段。教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我组的数学教学质量。第 2 页 共 2 页