xx年二附中第一学期德育工作总结.doc

xx年二附中第一学期德育工作总结本学期，学生处围绕学校工作目标和任务，以“更加规范、更高质量、更具特色”为目标，安全稳定为前提、常规工作为基础、有效管理为手段、改革创新为动力，进一步加强班主任队伍建设、加强学风建设，培养“主动学习、自我教育、自我管理”的自主精神，以务实高效的作风，提高了德育工作的实效，促进了学校内涵发展，圆满地完成了学期任务，取得了骄人的成绩，现总结如下：一、以省级课题的班主任子课题为引领，加强班主任队伍建设和培训力度，努力提高班主任队伍整体素质；本学期，学生处以省厅的“五严规定”为依据，以学校省课题的班主任子课题为载体，以改革班主任考核评价制度为引导，切实加强了班主任队伍建设。1、加强学生处人员配置，使管理结构更合理。本学期，学校任命刘在云、陈瑜两位优秀的青年教学骨干、年级副主任担任学生处副主任一职。年轻的同志的到来给学校德育工作、学生处工作注入了新的活力。学生处三位副主任除了分担学生处的部分工作，还分管三个年级的德育工作，这样的格局有利于学生处工作的细化、项目化，更有利于德育工作在三个年级的执行和开展。一个学期下来，大家逐步强化了角色意识、责任意识，熟悉了解了各自的工作内容和程序，工作中既分工明确、各司其职，又能够团结协作、互相配合，同事间相互信任、相互谅解、相互支持、密切协作；年级间相互学习、相互促进、团结一致、拼搏进取，学生处的整体效能在不断提高2、高度重视班主任工作例会的召开。例会做到五定、三有。五定：定时、定地点、定人员、定主持人、定主题。三有：会议有考勤、有记录、努力做到任务有布置、检查有反馈，追求精致规范、及时有效。本学期，学生处继续将会议出席情况纳入班主任工作考核，得到班主任充分重视，一学期下来，没有无故缺席现象，全勤率高，保证了学校办学精神和举措的落实到位。3、加强课题将研究。将学校xx省教育科学“十一五”规划XX年度课题新课程背景下校本教研促进教师专业化成长的实践研究的德育课题-班主任专业成长的研究与班主任队伍建设紧密结合起来，以课题研究和实践活动的校本教研，促进班主任业务能力的提高。4、开展德育督导工作。以“德育督导”为抓手，督促班主任工作计划的落实和班会课的认真实施。在孙明喜书记的督导下，本学期听取班会课共计_节，提高了班主任的重视程度和班会质量。5、规范班主任班主任手册的使用。做到定期检查班主任手册，做到有记录、有反馈，及时表扬书写优秀规范、内容详实的班主任，批评填写不到位的班主任，并要求及时整改，引起的全体班主任的高度重视，提高了手册使用的质量。二、全身心投入到30年文艺汇演的筹备和演出，得到社会广泛认可和赞誉，成绩斐然。30年建校历程，经历了无数风雨和坎坷，是一个艰苦卓绝的过程，其本身就是二附中一笔宝贵的精神财富。三十年的校园文化需要传承，三十年的教育事业需要发扬光大。XX年6月，学生处主任、音美教研组组长杨桓老师就开始前期规划，在学生处xx、xx两位老师的协助下，期末前拟定了节目单、完成了演出人员的选拔、编组，基本信息登记、专业教师的聘请等工作。8月1日，杨桓和许丽蓉老师放弃暑假休息时间，投入到节目排练中。整个排练持续两个多月，学生处、音美教研组克服人手少，专业老师少、学生处工作繁杂等困难，认真组织、策划、统筹，无私奉献。演出取得了巨大成功，参演学生、教师、校友，以器乐合奏、歌舞表演、诗歌朗诵等艺术形式，再现了二附中走过的风雨历程，展示了30年取得的办学成果，凸显了二附中“求是”的核心理念和“自我超越，创造卓越”的二附中精神。演出自始至终都洋溢着二附中儿女的激动、自豪与进取的气氛，进激发了全体师生的荣誉感和自豪感，增强了工作和学习的责任感和使命感，整场演出得到了省市领导、嘉宾、校友等社会各界广泛赞誉和高度评价。三、坚守德育阵地，拓宽德育渠道，丰富德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。1、坚持抓好班会，升旗仪式和旗下讲话重要的德育阵地：本学期，学生处、班主任利用班会、国旗下讲话阵地，有计划有主题地设计、安排，有针对性地对学生进行法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育以及人生观、价值观等教育，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提，促进了学生精神面貌的整体提高。2、积极开展军训工作，上好高中第一课：本学期，学生处与驻仪曹山导弹部队联合开展以军事训练为主的国防教育，加强新生入学教育。XX年8月暑假，有学生处牵头，其它部门协作，我们顺利迎接653名高一新生。在学生处、高一年级组筹备组织，在驻仪曹山导弹部队大力支持下，开展了新生军事训练、住校生入学教育、新生纪律教育等活动，圆满地完成了新生军训和其他教育任务，为高一新生顺利适应高中生活奠定了良好的基础。3、围绕“国庆”、“一二九”纪念日，开展多彩的文化体育活动，做到“活动育人”：进行国旗下主题演讲爱国因信仰而精彩；团委举行了第15期业余党校结业典礼和第16期业余党校的开学典礼，并开展了讲座、青年志愿者活动等；为纪念一二九运动，团委组织系列活动：（一）党史讲座；（二）高二年级征文演讲比赛。其中40名同学获得征文比赛优胜奖，27名同学获得演讲比赛的优胜奖。（三）协同体育组开展三个年级的“拔河”、“跳绳”、“踢毽子”冬季三项比赛活动，既活跃了校园生活，营造良好的校园文化氛围、培养了学生活动能力；（四）举办“废纸换贺卡 感恩寄真情”活动。4、积极协同教务处组织学生参加秋季田径运动会等：本学期，学生处配合教务处，成功举办了第十六届秋运会。学生处组织了XX级高一年级216名学生参加仪征市万人长跑活动，在长跑过程中，我校方阵排列有序，整齐划一，师生们高喊“团结奋进，勇攀高峰，锻炼身体，报效祖国”的口号，如长龙在市区一路前行，向全市人民展示了“自我超越，追求卓越”的二附中精神和积极进取，奋发向上的良好的四星级高中形象，体现了二附中师生迈向新征程的蓬勃朝气和强劲活力，给全市人民留下了深刻、美好的印象，并获得组织奖。四、积极开发德育校本课程1、开发二附中礼仪教育校本课程。多年来，学校把“礼仪教育”作为德育的起点和突破口，开展了以“三礼”为主题的丰富多彩的教育活动，用“礼仪教育”打造学校了的品牌，经过多年的探索和实践，已经形成了二附中独有的礼仪教育体系。为了进一步深化“三礼”教育，本学期，吴靖、周芳、杨桓等老师主持了学校德育校本课程二附中礼仪教育的研究、开发、实践工作，编写了学习礼仪度、彬彬有礼的举止、谈吐自如的分寸、校园生活的风度、家庭生活的仪范、社会交往的名牌等贴近学生实际、贴近学生生活、学生容易理解、乐于接受的礼仪教材。并在高一年级设立了每周一节的礼仪教育课。在礼仪课上老师们运用多媒体手段，创设情景，提高学生对礼仪课的兴趣。学生知道什么是“礼”什么是“仪”，明白“礼仪”的具体含义，让学生在学习和体验中提高自身文明素养。授课过程中学生们热情很高，对介绍的许多礼仪知识很感兴趣，对身边发生的不文明现象感受很深，并纷纷表示要从我做起，从小事做起，成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，课程的开发和实施取得良好的效果。2、开发中学生心理健康校本课程。为加强青少年心理健康教育，让学生走过青春的沼泽，学生处心灵驿专职心理教师姚世洁老师主持开发了中学生心理健康校本课程。她编写了认识你自己、高中学习的方法、人际交往、如何为自己减压、其他心理问题等教程，并在高二年级以大课的形式开展实施。姚老师结合自己教学生涯中的真实案例归纳总结出影响青少年心理健康的因素，进而引导青少年认识自我心理发展，了解自己心灵成长的轨迹，关注心理健康，树立积极向上的生活心态，不断提高心理素质。具有典型性与指导性的实例既道出了青少年的心声，又生动讲述了同学们解决这些问题的方法。心理课程还还特别强调了中学生人际关系问题。从“他人眼中的自己”“眼前的自己”“完整的自己”等几个方面，教会学生如何认识自我，如何认识异性交往的正常性与危险性。整个过程，学生在倾听中感悟、在参与中领会、在接纳中升华。课程还针对当前中学生心理不成熟，学习生活烦恼较多，容易产生焦虑、孤僻、自暴自弃，逆反心理较强等心理特点，从学习、自我认识、人际交往、情绪情感、意志力和青春期心理等方面，运用心理学知识、通过大量鲜活的事例深入浅出地为同学们介绍了平时生活、学习中在心理上存在的问题和培养良好心境的方法。心理健康教育课程使同学们消除了疑虑，增长了见识，也学到了许多自我调节的方法，深受同学们的欢迎。五、以行为习惯、文明礼仪的养成教育为切入点，强化班集体建设，提高学生文明素养。本学期，学生处以创建省“文明城市”为契机，在学生中广泛开展文明养成及环境教育。1、重视学生行为习惯养成教育，把学生文明习惯养成教育视为优化学风、班风、校风的切入口。一方面，学生处通过常规性、主题性、系列性行为规范教育和活动，如“三礼教育”活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。各班主任在开学初起，也利用班会开展学生手册学、议、行活动，从学生仪容仪表、校牌佩戴、自行车停放、课间操质量、自习课纪律、禁用手机、MP3等电子娱乐工具等细节入手，各班级自查，并通过学生处、团委、年级组督查，对薄弱环节重点突破，逐步形成讲文明、守纪律的良好氛围。另一方面，团委进一步加强了青年文明岗建设，充分发挥了年级组德育功能，让检查、监督、整改落到实处，将学生处考核、青年文明岗与年级组考核相结合，把规范化管理与人性化管理相结合，加大对学生日常行为规范以及班级日常管理工作检查考核力度，做到了要求明、检查细、考核严、奖罚清，使学生行为规范逐渐成为一种内在的文明习惯。2、以创建省“文明城市”为契机，大力开展卫生、环境教育，净化美化校园环境，提高学生的卫生环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。学校提高了卫生责任区的检查标准，要求各班组织好每日的清洁和保洁工作，做到全面、及时、彻底，不留死角。班主任还从公德教育入手，教育学生树立环境意识、树立大局意识，树立卫生包干的责任意识，加强学生良好卫生习惯的养成，让学生从思想上提高了创造赏心悦目环境的认识。学生处针对学校各方面工作的要求，组织了4次全校性的大扫除。良好的环境如同一面窗口，映射出四星级高中的管理水平和学生的环境素养，给上级领导留下了美好的印象。六、注重科学管理，加强安全法纪教育，构建和谐校园，确保师生平安。1、切实做好学校安全法制教育工作。本学期学生处坚持把安全法纪教育和管理工作放在重中之重，绷紧这一根弦，完善各项管理制度。采用多种形式对学生进行法纪、交通、防火、饮食、防病等教育，并依靠法制副校长、年级主任、班主任等，利用一周晨会、年级学生大会、班会等途径，组织学习有关知识，帮助学生提高安全自我防范意识。加强校内学生管理，严格出入门制度，实行安全隐患报告制度和定期检查制度，各年级组要继续落实住校生晚自习点名制度，及时有效地消除了安全隐患。11月17日9时30分，为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，我校举行了学生消防逃生疏散演练。演练整个过程按照预定方案，严肃认真、有条有序地进行。在预先安排的时间里，全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，紧急警钟响起后，演练开始，校领导当即启动学校预案，下达命令。全体师生立即按消防逃生预案展开行动，有秩序地撤离，疏散速度快、安全性高、执行预案的程度好。本学期与党总支一起，进一步落实做好特殊群体学生与后进生转化的工作。通过家校通，与家长配合。总之，各部门、年级组、班主任及任课教师，通过行之有效的管理和教育，努力营造平安的校园安全环境，确保了学校的教育教学秩序的稳定，确保了重大安全事故发生率和学生违法犯罪率为零。2、采取有效措施，做好学校卫生工作：加强宣传。本学期，为进一步加强高中学生卫生、心理健康教育，深入了解学生卫生、心理健康状况，大力宣传高中生心理健康知识，通过橱窗、宣传材料、卫生健康知识测试，培养全校同学良好的心理素质和健康心理；做好各种流行病的防治工作；做好体检工作。圆满完成新学年各年级学生体检工作，并体检的统计、反馈及复查等工作；重视学生心理健康教育，提高学生心理素质。充分利用我校拥有1名专职心理健康教师的资源优势，积极开展心理健康教育。一方面班主任在平时加强了对学生的心理指导，另一方面继续加强心灵驿站的工作，许多学生到心灵驿站参加辅导、参加沙盘活动、拳击“宣泄人”、阅读心理方面书籍的同学多起来。这些工作的深入开展，使学生的心理问题得到及时疏导与释放，提高了学生心理的自护能力。做好XX年度全校学生的政府医疗保险的录入工作。参保人数达1265人，实现了学生参保面广，受益率高。七、构建和谐的家校关系，形成德育合力。1、重视家长在学校教育中的作用。学生处要求各班主任通过各种渠道（家访、电访、邀访、短信互动等方式）走入学生家庭，走近家长，了解学生，并向家长宣传学校创建四星高中和学校取得的各方面成绩。各年级积极办好家长学校，并有针对性地召开了12次家长会。学生处进一步建好使用家校e通平台，完成了高一600多名新生信息录入工作；“家校e通”的开通率达99.35%以上，基本实现全覆盖。学生处进一步对于“家校e通”实行了规范化的管理，学校信息员、部门信息员、年级信息员、班主任、任课教师层层负责管理，还制定了教师业务考核制度，对于发送的信息也进行优劣考评，实行奖惩。由学校信息员按照“教师业务考核标准”给各位班主任进行业务统计，每月统计上个月的教师信息发送总数、成绩发送总数、班级群发数量、个发信息数量、班级开通业务人数、班级关闭业务人数等等，进行打分制，给予奖惩。通过近一个学期的实践，“家校e通”互通互动的功能，更加促进了进家校密切联系，形成了教育合力。2、加强社会联系。充分发挥法制副校长的作用。邀请法制副校长指导学校的法制教育工作，给学生进行法制安全教育；充分发挥德育基地的实践与育人功能，积极开展社会实践活动和社区服务。总之，学校积极协助，创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境，争取家庭、社会对学校工作的支持，促进学生的健康成长。XX年是我校建校30周年大喜的年份，本学期，德育工作任务十分繁重，但是我们协调各职能部门、全校教职工，共同配合，进一步了形成全员育人、全面育人、全程育人的良好氛围。学生处、年级组和班主任能够深入实际，以踏实苦干的作风干出了成绩，做出了特色，以优异的成绩向建校30周年献上了一份贺礼！第 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