八年级上册物理教学计划.doc

八年级上册物理教学计划一、指导思想从本学期开始,物理是八年级学生新增加的一门新学科。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着生活中的物理这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。二、教材分析教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘从生活中来,到生活中去的思想教育,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生养成主动学习的好习惯。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识结构的框架性。教科书按照学习知识的规律来组织材料。本册共5章,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。许多节中还编排了想想议议,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。三、教学目标1、知识与技能(1)、初步认识物质的形态及形态间的变化,物质的属性及结构等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。(2)、初步认识声、光、电等自然界常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。(3)、知道物理学不仅是学习物理知识,而且还包括科学的研究方法,科学态度和科学精神。(4)、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具以及会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。2、过程和方法:(1)、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征,有初步的观察能力,并且能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。(2)、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。(3)、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观:(1)、能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。(2)、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。(3)、养成实事求是,尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。四、具体措施:1、对照物理课程标准,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节的教案,不打无准备的仗。2、积极准备演示实验和学生实验,尽可能多的让学生参与活动,让学生经历较多的科学探究过程。3、及时布置作业,及时检查或批阅作业,及时反馈教与学的情况,以便改进不足之处课后抽出一定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,以便使学困生完成作业。5、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。五、具体的安排:周次内容时间备注11.1 声音的产生与传播3课时21.2 我们怎样听到声音1.3 声音的特性3课时31.4 噪声的危害和控制1.5 声的利用 3课时42.1 光的传播2.2 光的反射4课时52.3 平面镜成像2.4 光的折射5课时62.5 光的色散2.6 看不见的光4课时73.1 透镜3.2 生活中的透镜4课时83.3 凸透镜成像的规律4课时9期中复习检测4课时113.4 眼睛和眼镜3.5 显微镜和望远镜4课时124.1 温度计4.2 熔化和凝固4课时134.3 汽化和液化4.4 升华和凝华4课时145.1电荷5.2 电流和电路4课时155.3 串联和并联5.4 电流的强弱4课时165.5 探究串、并联电路中的电流规律4课时17期末复习4课时18期末复习4课时19期末复习4课时20期末复习检测4课时。第 4 页 共 4 页