何义老师解读“粗心”.ppt

上传人:xt****7 文档编号:5185302 上传时间:2020-01-22 格式:PPT 页数:44 大小:1.39MB
返回 下载 相关 举报
何义老师解读“粗心”.ppt_第1页
第1页 / 共44页
何义老师解读“粗心”.ppt_第2页
第2页 / 共44页
何义老师解读“粗心”.ppt_第3页
第3页 / 共44页
点击查看更多>>
资源描述
解读 粗心 何义 粗心的原因及对策 与压力系数有关与生活习惯有关与负面暗示有关与生理原因有关 与压力系数有关 没有压力 表现 毫不紧张 思想上没有引起足够的重视思维懈怠 散漫 导致 手眼跟不上脑 不认真检查 不精益求精 完全没有当回事 没有更高的要求与责任心对策 定标准 明目标 严要求明责 尽责 问责 与压力系数有关 压力太大 表现 太紧张导致 不协调 报告考官 摩托车丢了 欲速不达 很简单的知识偏偏忘记思维受限 思维枯竭 越急越想不出 视觉盲点 视而不见 对策 减压放松 调节呼吸 调整心态 与生活习惯有关 表现 卫生习惯 饮食习惯 睡眠习惯 整理物品的习惯等导致 马虎 草率 字迹看不清 书写没有条理 急躁 冲动 对策 从整理自己的物品开始 养成很好的条理性 自己的事情自己做 做事要有头有尾 有始有终 养成严谨的态度和作风 与负面暗示有关 表现你不要想到红色 千万别想到红色 一定不能想到红色 绝不能想到红色 你想到了红色吗 你不要粗心 千万不要粗心 一定不要粗心 绝不能再粗心 负面暗示强化了 粗心 潜意识接受到的信息和要求是 粗心 相由心生负增强物 与负面暗示有关 对策积极暗示 你会做得很顺利 你会做得很好 你一定会做得非常完美 情境想象 想象自己做得很仔细 认真的情境 在脑海里构建出这样的画面 不断强化 内化为信念 即使偶尔还是出现了粗心 都要能 说服自己 忽略不计 相由心生负增强物 与生理原因有关 生命的诞生 生产 的方式 娘 影响智力 决定习惯爹 影响智慧 决定人格孩子 50 爹娘的条件 50 自己的努力染色体携带先辈的种系特征 导致质的差异生理遗传决定长相 身高 肤色等心理遗传决定智力 行为 性格等 人从何处来 关于染色体与基因父亲23条染色体 母亲23条染色体 受精卵一个受精卵一共有23对染色体每条染色体上有成千上万个基因相同基因的表达有了人与人之间的共性基因的不同表达有了人与人之间的差异染色体与智力决定智力的染色体有5 13 14 21 23其中14与21会因老化而发生易 异 位 23的X是核心代谢途径 X与其他基因相互作用 是核心代谢途径 X的已知1110个基因中 85个与人类的各种智力缺陷相关在生育下一代时 有的X会蜕化掉1109个基因 只留下一个Y 目的是确保 把根留住 上可相夫 下可教子 近可宜家 远可善种 妇道既昌 千室良善 梁启超 父亲的悲哀 生育年龄 卵子是出生时携带的 年龄越大越老化21 25岁生先天愚比例为1 300026 30岁则为1 150031 35岁则为1 90036 40岁则为1 25041 44岁则为1 130 45岁则为1 40 500强奥巴马100 249 自然分娩 急产 正常 难产助产 产钳 吸盘剖腹产 人的出生方式 千百万年来的进化 为每一种生命的出生和成长都设计了不可或缺的程序 每一种绕过生命必须程序的行为都有可能是在损害生命 喝饮料吃手指 助产问题 胎头吸引术 多动 弱智产钳术 对胎儿中枢神经系统的损伤尤其大脑产程异常影响胎盘血循环 使胎儿在宫内缺血缺氧胎儿缺氧会损及中枢神经系统和脑细胞 如脑瘫 抽搐 弱智胎位异常和各种难产也会使新生儿窒息的发生增加 难产与新生儿窒息 小脑 共济失调 脑瘫 终身瘫痪脑干 惊厥痉挛 癫痫 行为与语言障碍大脑 学业不良 弱智 多重残疾 出生过程是呼吸学习过程 在分娩的过程中 胎儿通过产道的时候 能使胎儿呼吸道里的羊水及分泌物顺利排除与吸收 从而拥有良好的换气功能 胎儿从母体分娩的过程一般都是按头 胸 腹 臀 腿 脚的顺序 大气压先作用于孩子的鼻腔 依次再作用于胸腔 腹腔 使新生儿的呼吸循序渐进 所以自然分娩的孩子呼吸道不会轻易受到感染 出生是触觉学习过程 胎盘内壁对胎儿的贴附 以及分娩时胎儿头部 全身皮肤与产道的接触和摩擦等等 都是很好的触觉学习过程 能使神经反射的建立得更早 更迅速 为孩子出生被包裹 擦洗 穿衣服做了准备 出生是本体觉学习过程 反抗胎盘内壁的贴附和子宫与产道的收缩是孩子很好的本体与运动学习过程 在触觉学习和运动学习中 胎儿发现了自我身体的全部 促进了触觉和前庭觉 本体感的正常发展 个体出生后的三大反射 吮吸反射 孩子最早的触觉学习 决定其未来的情感和社会性抓握反射 孩子最早的本体觉和平衡觉学习 决定其未来的运动与体质探究反射 孩子最早的视觉和听觉学习 决定其未来的认知和学业 剖腹产对孩子的危害一 呼吸道疾病 由于腹腔 子宫 胎盘依次的突然洞开 大气压力直接均衡地首先作用于羊水 胎儿很可能会吸入羊水 造成吸入性肺炎 严重者窒息死亡 由于孩子未经产道挤压 有三分之一的胎肺液不能排出 出生后有的不能自主呼吸 即患上所谓的 湿肺 容易发生新生儿窒息 肺透明膜等并发症 后天在成长发展过程中比别的孩子容易患感冒 呼吸道感染 肺炎等 而治疗哮喘 镇咳的药一般都含对中枢神经系统发展不利的镇静剂 英国统计 剖腹产小孩儿患哮喘的概率比正常顺产的孩子高80 出生时呼吸学习的原理 临产时随着子宫有节律的收缩 胎儿的胸廓受到节律性的收缩 这种节律性的变化 使胎儿的肺迅速产生一种叫做肺泡表面活性物质的磷脂 因此出生后的婴儿 其肺泡弹力足 容易扩张 很快建立自主呼吸其次 在分娩时 胎儿由于受到阴道的挤压 呼吸道里的粘液和水分都被挤压出来 因此 出生后患有 新生儿吸入性肺炎 新生儿湿肺 的相对减少另外随着分娩时胎头受压 血液运行速度变慢 相应出现的是血液充盈 兴奋呼吸中枢 建立正常的呼吸节律 剖腹产对孩子的危害二 感统失调 胎儿经过产道的挤压 会剌激胎儿的触觉 本体觉和前庭平衡觉 同时剌激大脑细胞的活跃剖腹产的孩子缺少了触觉 本体觉 前庭平衡觉的学习过程 而直接被人从温暖舒适的羊水中拽到外部世界 由羊水包围到空气与衣服包围 身体周围的压力突然改变 孩子很难适应此骤变 若后天成长中没有注意补偿的话 极易导致儿童发展中的前庭问题 触觉防御 本体感问题等 引发其在认知学习和社会适应性方面的障碍 剖腹产对孩子的危害三 过度惊吓 正常分娩时 受子宫和产道的挤压 孩子肾上激素分泌逐渐提升 最高时达到心脏病人发病时的30倍剖腹产没有前兆 突然洞门打开被拎了出来 突如其来的惊吓和环境的迅速变化将持续孩子生命最初的七年 剖腹产对孩子的危害四 影响亲子交流 自然分娩母亲产生的催产素能一定程度上增强母婴感情自然分娩刺激产妇子宫颈和阴道产生荷尔蒙 增强她们对婴儿的情感和母性行为剖腹产母亲初乳不如自然分娩母亲来得迅速 自然 初乳中的抗体会及时增强孩子的抵抗能力 剖腹产母亲由于伤口大且恢复慢 坐起及起床困难 影响正常活动与情绪 甚至哺乳 影响母亲与乳儿的交流 剖腹产对孩子的衍生危害一 视觉问题 视觉能力低 图形记忆困难 认字困难 阅读困难 漏字窜行 翻错页码 书写困难 因此在学习时会出现阅读困难 完成作业粗心 字的大小不一 出圈出格 常把数字或文字颠倒写 从而造成学习障碍 困难计算粗心 抄错题目 忘记进退位 写字时常常过重或过轻 字的大小不一 出圈出格 常把数或字颠倒写 例如把9写成6 把79写成97 把 朋友 写成 友朋 此外容易出现视听失调 与人交流时 对他人的言语似听非听 答非所问的现象时有发生 常常丢三落四 在生活上无规律 学习上的劣势久而久之会在儿童心理上产生自卑感 剖腹产对孩子的衍生危害二 听觉问题 听觉能力低 听力理解 记忆 表达困难 对声音来源的辨识力不足 无法漠视旁边的无关杂音 语言发展迟缓 两三岁以后才会说话 语言表达能力不佳 有口吃或口齿不清的现象 音乐差 学唱歌慢 嗓子 左 作文差 注意力不集中 好动不安 记忆力差 经常忘记老师布置的作业 看书或完成作业拖拉 写字姿势不正确 常错字漏字漏行 算术计算时常进错位 学习成绩较差 较易出现视听失调 不懂得和别人沟通 对他人的言语似听非听 答非所问的现象时有发生 剖腹产不是一种分娩方式 而是解决难产的手段 可以挽救母婴的生命可以免去母亲遭受阵痛之苦腹腔内如有其它疾病时 也可一并处理 如合并卵巢肿瘤或浆膜下子宫肌瘤 子宫严重感染 不全子宫破裂 多发性子宫肌瘤均可同时切除做结扎手术也很方便 必须剖腹产的情况 胎儿因素 臀位 胎头过大 极低体重 脐带绕颈或脱出母亲因素 子宫手术 严重妊娠并发症或合并症 心脏病 锥形骨盆 盆腔狭窄 产道阻塞 宫颈不能扩张 子宫畸形母亲及胎儿因素 产程迟滞 产前出血 多胞胎怀孕 严重子痫前症或子痫症 引产失败 剖腹产不是一种分娩方式 而是解决难产的一种辅助手段 剖腹产孩子的呼吸注意事项 能不进氧箱则不进氧箱家庭经常开窗通气 每日2 3次 每次30分钟 避免对流风直接吹居住环境要注意清洁 安静 光线充足室温应保持在20 22 相对湿度为55 60 冷热适度 禁后背淤汗 尽量做有氧代谢的运动换季时及时添减衣物尤其关注天气变化大时尽量避免受凉 淋雨 过度疲劳 经常饮水天气好的时候 把孩子抱出去 让孩子接触风等刺激 每天热水泡脚病毒流行季节少去人多之地 必要时可戴口罩或服用板蓝根 大青叶等中药预防一旦发现上火 感冒 大量喝水 卧床休息注意口腔 鼻及眼的局部清洁注意呼吸道隔离 减少继发细菌感染的机会 积极锻炼身体 增强体质及时治疗容易诱发上呼吸道感染的疾病 如营养不良 锌缺乏 维生素A缺乏 佝偻病充分睡眠 人在睡眠时 分泌 胞壁酸 以增强免疫功能喝橙汁 富含大量的维生素C 它能有效防御感冒等上呼吸道疾病 增强人体免疫力 减少伤风感冒等病毒性上呼吸道感染的持续时间和发病次数喝蜂蜜止咳露 一个大蒜捣碎之后 加上3茶匙的蜂蜜 将它们在热水中调和 用纱布滤去蒜末 服用带有蒜味的蜜汁 蜂蜜刮痰的作用非常强 它会促使呼吸道中的不洁物顺畅地从口腔排出 避免出现咳痰不利的憋气症状生姜煎茶 使周身感到放松和温暖 增强人类的免疫系统能力 睡前服用 剖腹产孩子的触觉干预 触觉在人类行为中扮演着很重要的角色 触觉系统是最大的感觉系统皮肤有多种不同的感受器 接受触摸 压 冷或热 疼痛以及皮肤上汗毛的拂动等感觉触觉系统是在子宫中最先发展的感觉系统 当视觉和听觉系统刚开始发展的时候 触觉系统已能有效的发挥功能了剖腹产与触觉剖腹产使胎儿失去了产程和分娩过程中被挤压的经历 从而产生触觉防御或触觉迟钝婴儿期表现情绪波动 脾气暴躁 哼哼叽叽 多动不安 睡眠不好 要么不睡 要么不醒 粘人与厌恶触摸并存 常常莫名其妙地哭闹 使家人惊恐不安 疑神疑鬼 注意力分散 往往视而不见 听而不闻 但对某些既使很小的声响也能产生过强反应 以致惊醒 哭叫 儿童期后 常表现多动 注意力涣散 情绪化 胆小退缩 缺乏自信等行为问题触觉迟钝的小儿 则表现过分乖 渴求较少 睡多动少 对信息反应迟钝 幼儿期后 手足笨拙 动作协调性差 缺乏自我意识 剖腹产儿童触觉问题表现 触觉防御 表现出对外界的新刺激适应性弱 所以喜欢固着于熟悉的环境和动作中 喜欢保持原样和有重复语言 重复动作 对任何新的学习都会加以排斥成绩不佳 人际关系冷漠 常陷于孤独之中常拒绝理发 洗头或洗脸怕人 不喜欢他人触摸 远离别人害怕拥挤 胆小 害羞 缺乏自信害怕新环境 新东西怕粗衣服怕标签怕风吹挑食偏食吃东西秀气指尖拿东西个人空间太大对不经意的碰撞会反击人际关系紧张注意力不集中 难专心 大脑动荡不安个性孤僻 不合群 在团体中很难交到朋友 容易与人发生冲突争吵攻击性强 经常欺负别人 剖腹产儿童触觉问题表现 触觉迟钝 粘人 搂搂抱抱反应慢 动作不灵活细微分辨能力差发音不清楚缺乏自我意识 安全意识对打骂不在乎 剖腹产孩子的触觉干预 抚育干预 坚持母乳喂养UNICEF底线3 6个月普通乳儿建议 10 12个月最好 24个月坚持带着孩子睡普通 4岁剖腹产 7岁以后拥有毛绒玩具 孩子的五大玩具之一 剖腹产孩子的触觉干预 活动干预 提供干净自由的活动空间多抱多背多爱抚孩子 摸后背 亲脸等应用好洗脸 洗澡的机会洗澡后用粗糙的毛巾擦身体把孩子包在浴巾里 轻轻的揉搓孩子 让他的全身都能得到按摩用电吹风微风吹身体捞痒咯吱多玩沙 玩水游泳 赤脚走路用毛刷子刷身体 剖腹产孩子的触觉干预 感统干预 感统刷活动关节推拿抠背与咯吱游戏挤压活动夹心馅饼钻洞游戏触觉球钻洞游戏平衡触觉板触觉造型箱 剖腹产儿童的本体觉干预训练 本体感 自己随时掌握自己身体各个方面的信息不用眼看能轻易上楼梯不照镜子能摸到鼻子不用看就能打着身上的蚊子身体在大脑中有地图随时都掌握着信息以前庭和触觉发展为基础 剖腹产孩子本体感问题表现 在体育活动中动作不协调 不会跳绳 拍球等 挫折感多 情绪不好 爱发脾气动作记忆差 学技术费劲较多服从 没有创造力站无站像 坐无坐像 看书托腮发胖 虚胖 懒散剖腹产孩子本体感问题表现音乐活动中发音不准 走调 五音不全等 与人交谈 上课发言时会口吃特别怕黑 在暗处经常不知所措而哭闹经常迷路或迷失方向 不会自己穿衣服 扣扣子 系鞋带 拿筷子 写字或绘画 或者虽然会做这些 但比同年龄的儿童慢很多 剖腹产孩子的本体觉干预训练 1 抚育干预 多抱 多背 摇篮 7 8个月时要多训练爬行 不用学步车2 活动干预 婴儿游泳训练 亲子婴儿操 允许孩子舔 咬 撕 拉 拽 给孩子自由活动的机会 鼓励孩子尽量参加室外活动 翻跟头 拍球 跳绳 游泳 本体感的宝贝亲子操精细运动活动允许孩子涂鸦 拆东西鼓励孩子用剪刀鼓励孩子捏泥巴 面团等要求孩子学习扣扣子等简单劳动 3 感统训练 跳袋万象组合平衡脚踏车蜗牛平衡板蹦蹦床脚踏协力车平衡木四角晃动平衡板平衡砖独脚椅划船车扭扭车自行车普通球普通球类球池滚筒骑马学习舞蹈 4 民间游戏 跳房子跳皮筋儿编花篮儿打瓦叠纸滚铁环手影儿翻饼烙饼挑棍儿弹豆儿指头立毛掸跳绳 讲求手臂的摇动和起跳时间的配合 这可以发展儿童的本体觉 提高幼儿对身体的控制能力及其平衡能力踢毽子 对幼儿目测空间距离的能力有一定要求 进而改善感觉统合失调儿童空间定向困难和身体平衡等问题 抓子儿 对手的精细动作要求较高 抛得要高 抓的要迅速准确 要求眼明手快 剖腹产儿童的前庭平衡觉干预训练 个体前庭平衡觉的发展对个体学习能力的形成与获得极为相关语文的拼音教学 识字教学 书写教学 阅读教学等都离不开空间关系数学数字的认读 书写 运算对齐 图表等也离不开空间关系英语的字母认读与书写 单词拼写 阅读理解等都离不开空间关系 剖腹产孩子前庭平衡问题问题 在学习和生活中常常观测距离不准 左右不分 方向感不明 空间定向困难 转圈就晕 不记路常有头晕或跌倒的感觉分辨不出相似的图形或物品 不会玩拼图游戏 协调能力差 动作笨拙 笨手笨脚 常打碎东西经常磕磕碰碰 跌倒 撞人 前庭问题怕上高处或跨越水沟 不喜欢被高举 怕搭乘电梯 不喜欢玩秋千 在学校里则表现得好动不安 注意力无法集中 上课不专心 爱做小动作 喜欢捉弄人 浮躁 爱发脾气 常遭受挫折 丧失信心 影响情绪 常写错字 写反字 读反 丢三落四前庭问题比一般儿童更容易给家长添麻烦 挑三拣四 很难与他人分享快乐 也不愿和他人分享玩具和食物 不能考虑别人的需要 儿童太靠近或撞了别人还造成人际关系紧张 有些儿童还可能出现语言发育迟缓 说话晚 语言表达困难等 剖腹产孩子前庭平衡觉干预 多背多抱多 骑大马 善于使用摇篮允许孩子在床上跳动多玩秋千 滑梯 木马类玩具小滑车大滑板旋转车陀螺手摇旋转盘滑板遛旱冰滑雪多人滑雪板秋千吊袋 莎笼 吊筒吊柱大龙球羊角球花生球 小结 粗心 不单是 粗心 的问题心理原因 相由心生 积极暗示生理原因 因材施教 感统训练 谢谢大家 籽言心理 何义QQ 445246686
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!