xx学年度上期教育教学工作计划.doc

xx学年度上期教育教学工作计划认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。一、工作思路以党的十八大精神和科学发展观为指导，围绕市教体局整体工作部署，用“惜时增效、轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的灵宝教育精神，以促均衡、抓规范、提质量、保安全为主线，真抓实干，努力推动朱阳教育再上新台阶。学校管理的最高境界是让校长成为一个闲人。二、具体工作及措施（一）坚持不懈，落实好中小学规范化管理。规范化管理是按教育规律办学的体现。1、认真落实上级关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的有关文件精神和灵宝市中小学管理基本规范，扎实地做好“五禁”（严禁分重点班与非重点班；严禁给学生布置超量课外作业；严禁组织周考、月考；严禁延长学生在校学习时间；严禁教师体罚或变相体罚学生。）、“四控”（控制班额；控制中小学辍学率；控制作息时间；控制课外作业量，并坚持实行课外作业分层布置和公示制。）、“三开”（开齐开足开好课程）、“两关爱”（关爱留守儿童、关爱潜能生）和“一坚持”（坚持实行控辍保学责任制），巩固提高中小学规范化管理水平。2、20*年秋季，初中、小学起始班额要分别控制在50人、45人以下，各校要积极探索实施小班化管理的有效办法。3、深入开展学校管理上台阶活动，各校要科学规划，大胆创新，重心下移，精细管理。坚持开展学校教育教学开放日活动，开展好人民满意学校创建活动。4、继续开展对口支教工作，一、二小选派两名骨干教师到农村学校支教。创新校际交流形式，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点进行全方位帮扶，促进我镇教育教学工作均衡发展。（二）始终不渝，做实德育工作。走不进学生心灵的教育不是真教育。1、育人为本，德育为先，立德树人。认真贯彻落实党的十八大和教育规划纲要对学校德育工作的要求，将社会主义核心价值体系教育作为学校德育工作的基本内容，融入中小学德育工作全过程，进一步加强对广大中小学生的爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、民族精神和时代精神教育，中小学生优良品德教育和行为规范养成教育、法制教育、环保教育和心理健康教育，全面提高中小学生思想道德素质和心理健康素质。2、要根据中小学的身心发展特点和思想道德建设实际，结合各学科教学特点，充分发挥课堂教学德育主渠道作用，强化各学科课堂育人的功能。3、要进一步提升德育常规工作水平，坚持搞好升旗仪式、主题班会、团课队会、班级自主管理、青少年学生教育帮扶、家长座谈会、家访等德育常规，增强学校德育工作的针对性和实效性。4、坚持开展各项德育实践教育活动。如“我的中国梦”主题教育活动，“学雷锋”志愿者活动，两创两争活动，“弘扬和培育民族精神月”活动，重大节庆日和纪念日德育活动等，丰富德育实践活动内涵，创新德育活动载体，不断增强学校德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。5、坚持开展班主任比武活动，组织开展班主任读书活动，优质主题班会课评比和班级管理典型案例评选。6、要充分发挥学校党、团和少先队组织对德育工作的组织领导和先锋队作用，创造性地开展学校团队工作。7、加强学校心理健康教育阵地和教师队伍建设，充分发挥各中小学心理健康教育阵地作用，坚持开展多种形式的学生心理健康咨询辅导活动，提高心理健康辅导老师专业水平，促进广大中小学身心健康发展。8、立足校情，丰富内涵，突出特色，创新载体，进一步加强校园文化建设。（三）持之以恒，打造高效课堂。抓住课堂，研究课堂是聪明的校长最智慧的抉择。1、继续完善各学校的课改模式。通过不断深入的赛课，让学校的模式逐渐成型，达到任何人任何时候走进课堂都能明显感受到课改模式的目的。2、持续推进学校领导带动工程。学校领导人人能熟练使用模式上课，听课能听出老师使用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。3、继续深化研读课标与解说教材工作。各校要组织学校骨干教师、备课组长示范解说教材，帮助教师牢固树立目标意识，掌握分解目标的正确方法，理解教材的编写意图，科学编写教案、学案，提高教学的有效性。适时组织解说教材比赛，提高任课教师对教材的把握能力。4、强化教学常规落实，保障课堂高效。各校要牢牢抓住说课、备课、听评课、堂清、反思这五个环节，为课堂高效提供保障。规范说课流程，提升说课质量。加强对集体备课操作过程的管理，准确理解“个人初备集体研讨个人复备” 的内涵，杜绝诸如分头去部分地备课等所谓的“集体备课”现象，杜绝缺少个人复备的无特色的现象。学校领导每周听评课四节，各校要规定同头课、备课组长、年级主任每周听课的节数。每节课都要进行堂清，围绕学习目标检测，切忌不切实际，随意拔高。课后反思随堂进行，可长可短，附在教案后面，作为教案必不可少的一部分，随教案一起检查，并适时组织教学反思展评，通过活动提高教师反思的水平。5、搭建平台，开展交流，促进提高。中心学校继续组织好校际教研活动，开展高效课堂竞赛，督促学校认真搞好高效课堂工作。6、充分发挥支教教师传帮带作用。支教教师除上好课外，要开展讲座，为学校教研活动出点子、想法子。学校要积极为支教教师搭建平台，通过支教教师的带动，促进学校教研活动的效果。（四）不折不扣，开展好体卫艺工作。积极地心态像太阳，照到哪里哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。1、认真落实国务院关于进一步加强学校体育工作的若干意见，按照课程计划要求，开齐开足开好体卫艺课程。2、坚持开展大课间阳光体育活动，保证每天上、下午各30分钟大课间活动，活动内容除眼保健操、广播体操外，结合学校体育艺术“2+ 1”工程，安排集体活动项目。确保学生每天一小时校园体育锻炼活动。适时组织各种体育比赛活动。3、坚持开展中小学生艺术展演活动，组织中小学在教师节、国庆节、元旦等节假日，举行主题鲜明的文艺演出活动，丰富校园文化生活。4、认真组织好中小学生体质健康测试数据上报工作。5、加强学校心理咨询室建设，做好师生心理健康教育工作。（五）因地制宜，不断提升教师专业素质。校长读书带动教师读书，教师读书带动学生学习。1、校长是教师素质提高的第一责任人，要有意识地引导教师增强专业发展的责任感，要在制度保障、组织措施等方面为教师专业发展提供有力条件，搭建同伴互助平台，提升教师教育理念，使各个层次的教师都有培训机会。2、发挥骨干教师的带动作用，加强对青年教师的培养力度。各校充分发挥前两届高效课堂标兵、能手及骨干教师的示范带动作用，通过课堂示范、专题培养等形式，培养带动年轻教师。对青年教师列出培养计划，采取措施，经常检查，督促年轻教师尽快成长。3、引导教师建立教师个人博客、QQ群，撰写教育叙事，发表教研论文，开展教学研究。4、好习惯使人终生受益。加强学生读书活动有效性的管理，各校要把学生读书纳入课程管理，从备到上，再到活动形成系列。在读书活动上多想办法，多出点子，让读书习惯促进学生成长，受益终生。5、全面落实中小学教师职业道德规范，引导教师静心教学、潜心育人，学为人师、行为世范。以人为本，维护教师权益，改善教师工作条件，丰富教师业余生活，关注教师心理健康，解决教师职业倦怠问题，保障教师合法权益和待遇。加大优秀师德典型宣传力度，激发教师工作热情，凝聚教师团队精神，提高教师幸福指数。加强新时期师德建设研究，推进中小学教师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。严格教师请假程序和批假权限。（六）严防死打，做实安全工作。安全无小事，时时处处事事讲安全。1、完善各项安全管理机制，建立健全各项安全应急预案。严格实行一岗双责，层层建立安全责任制，确保安全无疏漏。2、加大安全教育宣传力度，增强师生安全意识。开展安全演练，增强师生安全自护自救技能，努力创建平安校园。3、坚持学校安全隐患定期排查整治制度，每月15、30日按时上报安全隐患排查登记表，做到安全隐患排查整治无漏洞、无死角、全覆盖，做到安全防患于未然。（七）求实严谨，为朱阳教育的发展竭尽全力。如果我们不能留下一些让自己热泪盈眶的日子，那我们的日子就白过了。1、加强学习，全面提高中心学校工作人员的思想素质和工作能力。2、分工合作，履职尽责。中心学校工作人员坚持实行分工合作责任制，主动创造地完成分内工作。对于中心工作，凝聚体积智慧与力量，不推不拣，圆满完成任务，树立中心学校良好形象。3、重心下移，转变工作作风。以“五多”（多接触教师、多接触学生、多进教室、多进食堂、多进宿舍）为切入点，坚持周二听课日活动，切实落实好中心学校的包校制度，不断提升中心学校务实创新的工作方法，提高为学校、师生服务的水平，为朱阳教育做出应有的贡献。第 7 页 共 7 页