xx学年上期一年级一班数学教学工作总结.doc

xx学年上期一年级一班数学教学工作总结本学期,任教的班级是一年级。由于是学生刚进入小学阶段的第一个学期,因此,课堂上除了进行数学知识、方法、技能的教学任务以外,还有培养学生的各种良好学习习惯的训练。通过一个学期的了解,有部分学生由于在幼儿教育中没有养成良好的行为习惯,有的甚至没有受过幼儿教育,因此,在各种学习行为习惯上还有待于更进一步地培养,给教学工作带来了一定的困难。下面就本学期的教育教学工作进行简单的小结:一、教学中的优点:1、不但备教材、备教法,而且还备学生。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课做出总结。2、增强上课技能,采用幽默的课堂教学风格,提高教学教学质量。根据学生的年龄特征,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,加强直观教学,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口、多动手、多动脑的能力。3、认真批改作业,并认真地写上等级和鼓励性评语。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢积极进行教学反思,将教学常规中出现的问题积极地进行校本教研,通过同伴互助、问题交流会、自学、发言等各种教研活动,不断地提高个人的教育教学水平。二、教学中存在的问题:1、挖掘教材不够深,知识的渗透度不高,学生对知识掌握的不够牢固。2、教学中设计的练习题和题的类型太少。3、对学生的学习和作业习惯,要求不够严格对后进生的个别辅导不够。5、对学生每节课所学知识点巩固得不够及时。三、改进措施:1、在下个学期的教学工作中,将更加充分地进行备课工作,充分挖掘教材的深度,将知识进行全面性地渗透,使学生对知识进行牢固地掌握。2、每单元系统知识教学任务完成后,将多设计一些练习题,并不断地变化题目的类型,增强学生理解题目的灵活性。3、对学生的学习行为、书写规格、整洁度等进行严格要求利用课余时间多对后进生进行及时地、有效地个别辅导,帮助后进生进步第 2 页 共 2 页