习惯与人生主题班会.ppt

成功青睐有准备的人 主题 习惯与人生 1 通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯 习惯对人的一生有哪些重要的影响 2 让学生进一步反思自己平时的习惯 重视对自己习惯的养成 进一步完善自己的习惯 为自己成功的人生奠基 3 在全班形成 人人讲习惯 人人重视习惯 以好习惯为荣 的良好班级氛围 为良好的班风 为形成良好的学生成长的环境注入一股强劲的力量 教学目标 有这样一个故事 很久以前 有个小和尚 想学会理发来帮寺庙的和尚剃发 于是他就开始用冬瓜练习 只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上 没多久就学会了如何剃发 当他第一次帮人剃发 去打水洗头时 顺手 把剃刀插了上去 结果可想而知 小和尚成了杀人犯 全班分小组讨论 究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢 这个故事给我们的启发是什么 学生互动 一 这个故事再一次告诫我们 坏的习惯一旦养成 即使是很小的 也不容易改掉 最终会给自己和他人带来危害 因此 我们要改掉坏习惯 养成好习惯 因为它是一个人携带终身的 名片 伴随着每个人的喜怒哀乐和成败荣辱 正如美国心理学家威廉 詹姆士所说 播下一个行动 收获一种习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下一种性格 收获一种人生 好习惯是人生的财富 为人一生的成功与幸福助力 而坏习惯则是人生的债务 成为制约人一生发展的瓶颈 学生互相交流 讨论 在高中三年的学习生活中 我们应该养成哪些良好的行为习惯 然后请小组代表发言 学生互动 二 故事1 欧阳修晚年 每天把生平所写的文字 加以修改 用心极苦 他的夫人叫他不要修改了 说 何必这样折磨自己 难道还怕老师责骂 欧阳修笑道 不怕先生骂 却怕后人笑 故事2 年 位来自世界各国的诺贝尔奖得主齐聚巴黎 记者问一位白发苍苍的老学者 请您谈谈 您是在哪所大学 哪个著名的实验室学到了您认为最重要的东西 这位老学者略微思考了一下 说 是幼儿园 在幼儿园能学到什么东西呢 把自己的东西分一半给小伙伴们 不是自己的东西不要 东西放整齐 吃饭前要洗手 做错事要道歉 午饭后休息 要观察周围的大自然 从根本上说 我学到的东西就这些 简单朴实的话语道出了习惯养成教育 小 中见 大 的意义 名人与习惯 的故事 学生互动 三 每个同学说出自己的一个习惯 下一个学生点评 学生互动 四 每位同学说一句古今中外有关 习惯与人生 的名人名言 好习惯是一种品质 也是一种能力 优秀的人习惯于优秀 习惯决定命运 我们远在未来的命运就在这手边的习惯上被决定着 改写着 在我们从初中迈向高中的学习生活中 为了能使每一位同学养成好的习惯 为我们将来成功的人生奠定良好的基础 我特别发出以下倡议 养成爱同学 爱老师 爱班级 爱校园的习惯 养成尊重人 理解人 宽容人 礼让人 欣赏 共养好习惯倡议书 人的习惯 养成为同学服务 打扫好宿舍卫生 班级卫生的良好习惯 做一名好学生 爱护公共环境卫生 不随地吐痰 不乱擤鼻涕 不乱吐口香糖 不乱扔垃圾 不乱泼污水 不损坏公物 养成良好的卫生习惯 勤洗手 勤锻炼 遵守作息时间 养成遵守公共秩序 语言文明 礼貌待人 诚实守信 公平竞争 英国教育家洛克说 习惯一旦养成之后 便用不着借助记忆 很容易很自然地就能发生作用了 的确 习惯使人的思维模式自动化 使人的行为不由自主 因此成为决定人生成败的重要因素 孔子坚守 一日三省吾身 的思考习惯 因而成为民族文化的圣人 杜甫坚守 语不惊人死不休 的作文习惯 因而成为一代 诗圣 鲁迅坚守 把别人喝牛奶的时间用来读书 的学习习惯 因而成为现代文学的巨匠 齐白石坚守 不叫一日闲过 的钻研习惯 因而成为一代国画大师 养成自主学习 专心致志 自我克制 谦虚求教 耐心给同学讲解的习惯 养成团结同学 助人为乐 为班级争荣誉的习惯 养成做人大方 大度 大气的人格习惯 养成感恩父母 老师 同学 他人及大自然的习惯 让优秀成为一种习惯 作为一种理念浸润心田 保持追求优秀的心态 那么 我们的人生定会与众不同