九年级语文上册古诗词复习课课件苏教版.ppt

九年级上册古诗词复习课 名句赏析 相见欢李煜 无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 设疑导学讨论探究 1 这首小令是南唐李后主降宋后所写 借以表达他的 其感情基调是 2 剪不断 理还乱 是用什么比喻什么 有何妙处 现在人们用这一比喻 有什么新意 3 月如钩 是特定环境下的月景 说说在文中的表达作用 4 词中的 锁 字是传神之笔 请作简要分析 5 根据词的内容 联系作者的处境和身世 领悟作者 别是一般滋味在心头 的含义 说说作者的心头都有哪些滋味 6 联系你所知道的其它写愁的名句 说说这首词写离愁的写作特点 设疑导学讨论探究 1 这首小令是南唐李后主降宋后所写 借以表达他的 其感情基调是 2 剪不断 理还乱 是用什么比喻什么 有何妙处 现在人们用这一比喻 有什么新意 以丝喻离愁 把抽象的情感形象化用来形容人内心的烦乱 形容某些事情难以解决处理 3 月如钩 是特定环境下的月景 说说在文中的表达作用 从月的形状上看是残月 象征人事的缺憾 蕴寓冷落凄清的感情 从月所反映的时间上看 并非月圆团聚之时 为下文的 离愁 营造气氛4 词中的 锁 字是传神之笔 请作简要分析 人间秋色 无所不在 如何能 锁 住 这是词人 以我观物 故物皆着我之色彩 的印象 被 锁 者 不仅是清秋 且也指人 亡国哀思 凄婉哀怨 5 根据词的内容 联系作者的处境和身世 领悟作者 别是一般滋味在心头 的含义 说说作者的心头都有哪些滋味 有对过去的种种回忆 有对现状的种种伤感 有对未来的种种猜测 6 联系你所知道的其它写愁的名句 说说这首词写离愁的写作特点 杜甫 白头搔更短 浑欲不胜簪 李白 白发三千丈 缘愁似个长 李煜 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 李清照 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 这首词用丝缕来比喻愁思的纷繁和难以排解 形象地写出离愁的沉痛滋味 真切地表达了个人的人生感受 语言朴素自然 没有刻意修饰的痕迹 确实是千古妙句 浣溪沙晏殊 一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 探幽揽胜 1 小园香径独徘徊 的 独 字透露作者 的情感 词中 一句已具有广泛的社会意义 人生中无法言喻的无奈 都可以引用它来表达感叹 2 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 已成为千古名句 谈谈你对这两句的理解 孤寂伤感 无可奈何花落去 花开花落是自然规律 所以人是无可奈何的 燕子每年都回来寻旧巢 所以说似曾相识 这是作者对时光流逝的慨叹 无可奈何花落去 是伤春 似曾相识燕归来 是伤别 景中寓情 委婉含蓄地抒发了伤别怀旧之情 景物描写不加绘饰 却又自然浑成 无雕琢痕迹 是非常工整的对偶句 生动地表达处作者的感情 总结 对名句赏析的一般方法 选择最佳角度是赏析名句的关键 选择的角度一般有如下几种 1 从思想内容入手 例 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 2 从修辞手法入手 例 感时花溅泪 恨别鸟惊心 3 从写景的特点入手 例 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 4 从关键词入手 例 郡邑浮前浦 波澜动远空 5 从蕴含的哲理入手 例 海日生残夜 江春入旧年 练一练 1 说说 落红不是无情物 化作春泥更护花 这句名言好在哪里 由这两句你想到了曹操的哪两句著名的诗句 2 李白把 愁心 寄与 明月 并 随风 直到夜郎郡的西边 这样写有什么作用 3 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 中 几处 改为 处处 谁家 改为 家家 好不好 为什么 4 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 被称为描写洞庭湖的名句而流传至今 试分析其原因 5 说说 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 一句所蕴涵的哲理 练一练 1 说说 落红不是无情物 化作春泥更护花 这句名言好在哪里 由这两句你想到了曹操的哪两句著名的诗句 思想内容 继续忠心报国服务乡民的积极人生态度 烈士暮年壮心不已2 李白把 愁心 寄与 明月 并 随风 直到夜郎郡的西边 这样写有什么作用 修词 将月亮人格化 以寄托自己的离愁 想像奇特 浪漫 无知无情的月亮 竟成了善解人意的知心人 使诗作的意境清新 令人回味无穷 3 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 中 几处 改为 处处 谁家 改为 家家 好不好 为什么 景色特征 不改动与原诗描绘的早春景色相符 同时也能表现出作者的欣喜之情 4 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 被称为描写洞庭湖的名句而流传至今 试分析其原因 关键词 蒸 字描绘出弥漫湖面的水汽所形成的水雾笼罩着广阔无边的云梦泽 衬托出洞庭湖的浩淼景象 撼 字写出了洞庭湖波涛力量之巨 气势之盛 显示出洞庭湖鲜活的生机 5 说说 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 一句所蕴涵的哲理 哲理 只有站得高 才能看得远 才能不怕阻挠 不被眼前的困难吓倒 老师的话 课后希望同学们能把初中阶段所学古诗词辑录在一起 谢谢同学们再见 2010 5 1