最美教师事迹材料：“作”人做事以诚为本，教书育人“章”写卓尔与学校“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动心得体会

最美教师事迹材料：“作”人做事以诚为本，教书育人“章”写卓尔与学校“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动心得体会最美教师 事迹材料：“作”人做事以诚为本，教书育人“章”写卓尔 【颁奖词】他用大爱灿烂桃李的笑靥他用心灯照亮学子的锦绣前程三尺讲台，激情澎湃妙语连珠，文化千年学高为师，写作见长育文学新人德高为范，言传身教扬善孝美德四十不惑，童心永驻心系杏坛，精诚精致他就是陈 xx 老师“作”人做事以诚为本，教书育人“章”写卓尔。 感动事迹2014 年金秋九月，陈 xx 老师从河南新乡来到了临沂这片蓬勃的热土，顺利的成为临沂四中暨临沂国际学校的一名教师。优厚的待遇，舒适的环境，厚道的同事，影响着陈老师努力的工作。为了学校的快速发展，陈老师顺理成章的成了奋斗的拓荒者和追梦人。热诚带班，尽心尽力。陈老师服从学校统一安排，担任班主任及初中语文授课任务。热爱是事业的基础。陈老师把班级当做自己的家经营，他用热心、热诚从严从细抓管理。组建了得力的班委会，制定了班级序列化发展计划，确立了班级三年中考目标及成人成才方向。班级名称是远大四班。班级格言是志存高远，方能拼搏有为！班级口号是四班四班，努力争先，拼搏进取，志存高远。初中生涯追求是幸福人生，快乐初中。班级文化是善文化，主要体现在孝顺父母，尊敬老师，团结同学，热爱学校。学习态度要求是坐得住，静得下，学得进，考得好。态度决定格局，陈老师对待治班和育人的态度，就是热诚。热诚成就了一个稳定有爱，安定团结，积极向上的远大四班。挚诚育人，至善至美。陈老师酷爱本职工作，挚诚育人。他遵循语文教学原则和课程标准，按照听说读写的科学规律来授课。除了自己笔耕不辍外，他于 2016 年创办了卓尔文学社，并与语文组的同事精诚合作，培养了一批文学爱好者。短短两年的时间，经他辅导的学生，作文获国家级、省市级大奖一百多人次。还有部分学生作文在快乐作文少年文艺中学时代初中生阅读等杂志发表。“苔花如米小，也学牡丹开”。陈老师的特色育人、善孝育人，正是他挚诚育人的精髓。忠诚教书，求真求精。陈老师按照学校倡导的“三导五为六环”的课堂教学模式认真备课，激情授知，扎实考评，让每一个学生都能节节有收获，天天有进步，年年有发展。陈老师授课声情并茂，引经据典，波澜起伏。他把语文课生活化、趣味化、人文化，学生学得有趣、有情、有劲。陈老师按照文体不同，授课风格、方法迥异的原则，科学设计教学过程，充分调动学生的探究动力，逐步培养学生的学习力，最终让学生步入由听讲到会讲，由会讲到会学，由会学到会用的语文学习佳境。实诚做事，于情于理。陈老师要求学生老老实实做人，踏踏实实学习，真真实实办事。他率先垂范，他积极地接受学校安排的各项任务并高标准完成。家校联谊，学生社会实践，迎接上级验收，创城创卫，核心价值观教育，公司售楼，学校入市场宣传，高中招生等学校工作，陈老师都是全力以赴，担当有为。陈老师务实于平凡，做事于非凡，这是他的实诚之至，更是内化于心的追求学校“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动心得体会学校“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动 心得体会根据学校统一安排，初等教育系于 2019 年 2 月 23 日至 24 日，组织全体教师开展了“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动。全体教师要提高认识，提升师德素养，提升意识形态工作敏感度，提升业务能力，坚持问题导向，及时排查师德师风、意识形态、安全教育、学生培养、思政教育、考试考核等方面的隐患，明确出现的问题，分析形成原因，研究解决措施，防患于未然，将问题解决在萌芽之中，并形成行之有效的应急方案，将工作落到实处。百年大计，教育为本我们一定要守住学校这方净土，务必做到以下几个方面：一、安全有保障。安全问题是学校发展的底线，安全无小事，我们一定要狠抓学生思想安全，生命名财产安全，做好安全隐患，给师生提供一个安全有序的学习生活空间；二、意识形态是核心。全体师生要坚持正确的思想导向，要做到以马克思主义武装头脑，“大思政”格局要不断加强，在公共或私下场合要坚守正确的思想政治导向；三、廉洁是基本要求。全体教师要廉洁自律，严守中央“八项规定”，克己奉公，不得以各种形式收受学生财物，做到身正、风正，无愧于人民教师称号。我们要严格按照要求认真学习，不仅要把规定体现在纸上，更要体现在行动上；每位教师都要结合工作实际，认真查摆自身问题和不足，制定改进措施，并在以后的工作中严格谨守。案例中出现的问题都是极为低级的错误，特别是在广告进校园的事情上要“零容忍”，把商业行为带进了校园中是对纯净校园的玷污，是对师德师风的玷污，这种对学生潜移默化的影响是极为恶劣的；而考试作弊和错装试卷事件则体现了教师队伍中部分人的不作为，是对教育极不负责任的行为，我们要严查自身，杜绝此类现象。本次“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育学习活动，是净化校园、增强师德建设、提高安全保障的重要举措。初等教育系全体教师通过学习，既统一了思想，又提高了认识，全面提升了政治意识、规矩意识、纪律意识和看齐意识，对以后工作的有序开展提供了制度和思想保障。