2017-2018新人教版七年级道德与法治下册期中试卷加答案

2017-2018 新人教版七年级道德与法治下册期中试卷加答案一、单项选择题（请将正确答案番号填在答题卷相应表格中。每小题 2 分，共 48 分）1 “青年者，人生之春，人生之华也”对李大钊先生这段话理解失之偏颇的是A青春时期的我们，是人生之王，可以目空一切 B青春生活美妙而幸福 C青春时期是人生的一个多姿多彩的阶段 D我们要珍惜美好的青春2青春期我们可能出现的变化中不包括A身体的变化 B矛盾心理的出现 C独立意识增强 D一定会出现对父母、对老师的反叛心理3 “学贵有疑”这主要体现的是我们在学习中要有 A创造精神 B独立意识 C批评精神和勇气 D怀疑一切的态度4步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。下列对青春期思维的独立性的认识正确的有独立就是只按照自己的想法去做 独立就是一个人做事必须要有信心、有勇气、有力量独立就是一个人做事有自己的见解 敢于和别人争辩就是独立A B C D 5创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造， “中国梦”的实现也需要创造。下列关于创造的说法正确的有青春的创造是多姿多彩的 我们要做一名对国家和社会有用的创造者 创造存在于生活中的各个方面，存在于我们每个人身上 我们要打破常规，开创前人未走之路A B C D6在学校大扫除中，卫生委员总是这样分工：女同学负责擦玻璃，男同学负责打水、拖地。这样安排A属于性别歧视，男女同学应该都干一样的活 B体现异性同学交往要尊重对方 C可以发挥男女生各自的优势，弥补各自的不足 D这是一种不恰当的异性交往方式7男女生拥有各自的性别优势。对此，下列观点正确的有欣赏对方的优势，相互取长补短 相互理解，相互帮助，相互学习因自己某一方面的优势而骄傲 因自己某一方面的欠缺而自卑A B C D8 “我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 ”这句话对我们处理男女之间情感的启示是A男女同学之间的情感是不真实的 B我们要学会等待，学会选择，什么事都等到秋天再做C我们不要误读青春，要把握青春，不要陷入“早恋”的误区 D男女同学之间不应该产生感情问题9七年级学生肖梅每天早晨起床后，要花很长的时间梳洗打扮。她把自己的课余时间几乎都用在打扮上了，很少用心看书，也不愿意与人交往。对肖梅过分追求打扮的做法，正确的认识是A爱美之心，人皆有之，肖梅这种做法无可厚非 B肖梅忽视了文化素养和品德修养的提高C仅仅追求外表美就足够了 D只要心灵美就够了10 “自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。 ”央视朗读者节目中这一名言告诉我们要养成的生活态度有自强不息 自信自立 妄自菲薄 积极进取A B C D11 “天行健，君子以自强不息。 ”我们青少年要使自己自强起来，就要 不断克服自己的弱点 将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳战胜自我，超越自我 在生活中自觉磨砺自己A B C D12下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有男女同学一起学跳校园交谊舞 女同学为男篮队员加油助威男女同学经常“单独交流” 男同学拿 “玩具蛇”捉弄女同学A B C D13步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期的心理萌动。这表现在异性面前有自我表现的欲望 更加注意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受 渴望获得爱情A B C D14下列选项中，对“止于至善”理解正确的是是人的一种精神境界 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程是一种向往美好、永不言弃的精神状态 是一种不切实际的空想A B C D15止于至善，要求我们做到养成自我省察的习惯 检视自身不足对自身不足不盲目自责 要积极调整自己，端正自己的行为A B C D16 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它像威严的法官,端坐内心法庭。 因此, 我们应该做到 不做自己没做过的事情 在行动之前，审查愿望在行动之中，监督调节 行动后，反思效果影响A B C D17 “感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于让个别人出名 给予我们自我完善的力量 全社会向榜样学习，汲取榜样力量 杜绝社会上的不正之风A B C D18 “漫卷诗书喜欲狂” 、 “怒发冲冠” 、 “哀民生之多艰” 、 “风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是A怒、惧、哀、喜 B喜、惧、哀、怒 C喜、怒、哀、惧 D惧、怒、哀、喜19下列表现“喜”的语句是A相顾无言，惟有泪千行 B怒发冲冠，凭栏处C待到山花烂漫时，她在丛中笑 D风声鹤唳,草木皆兵20下列描写“惧”情绪的有气势汹汹 满腔怒火 惊恐不安 摩拳擦掌 大惊失色又气又恼 不寒而栗 垂头丧气A B C D21对下列名言或俗语分析有误的是A人逢喜事精神爽积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增B乐极生悲情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响C凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你D如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁22情感与情绪的区别是情绪是短暂的、不稳定的 情绪会随着情境的改变而变化 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 情感也会随着情境的改变而变化A B C D23积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极情感阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。这说明A情感是人的基本精神需求 B情感影响我们对人对事的态度和我们的行动C情感与我们的想象力、创造力相关 D情感是我们生命成长的体现24生活中我们有时会产生焦虑感、挫败感等负面的情感体验，对于这些情感体验理解不正确的是A尽管不太美好，但对我们的成长也有意义 B要善于将负面情感转变为成长的动力C每个人都会经历，我们只能顺其自然 D能够丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得饱满二、材料分析题（25 题 30 分，26 题 22 分，共 52 分）25 （30 分）材料一：当人们对零零后的印象还停留在“王者荣耀”上时，有这样一群优秀的零零后小科学家已经发明出了震惊科技界的“王者农药” 。两年前，到乡下姥姥家玩耍的胡丁丹对“断肠草” 、 “紫花鱼灯草”这种昆虫和牛都不吃的植物产生好奇。回到学校后，在老师帮助下她和袁祯阳、王睿成立兴趣小组一起研究。经过多次的实验，他们发现“断肠草”有杀虫的功效。通过查阅资料，他们还了解到这种草在四川境内大面积存在，如果被正确开发和使用，对保护生态环境有重大的意义。他们反复数次后提炼出的提取物，可杀死三种常见害虫，经喷洒的蔬菜水洗后依然人畜无害，可放心食用。2017 年 8 月 17 日，凭借这一“王者农药” ，胡丁丹、袁祯阳、王睿的作品紫花鱼灯草粗提取物对三种常见蔬菜害虫的杀灭性探究获得第 32 届全国青少年科技创新大赛一等奖。材料二：公交车是市民日常出行的主要交通工具，乘公交车出行的市民众多，其中不乏浑水摸鱼者，往投币箱里投入假币、残币的不文明行为屡见不鲜。彩印假币、游戏币、练功券等，甚至还有 5元、10 元、20 元的假币，而残币则是非常整齐一半的一元纸币，这些着实让人大跌眼镜。阅读上述材料，结合青春时光相关知识回答问题。（1）结合材料一，运用所学知识谈谈青春少年如何开发创造潜力？（12 分）（2）如何看待材料二中的这种现象？（6 分）（3）作为青少年学生，怎样才能避免这种现象的发生？（12 分）26(22 分)材料一：小东在半期考试中，把本是强项的数学考砸了。他伤心地大哭了一场后打起自己最爱的架子鼓，心里感到舒坦多了。半期试卷发下来后，他冷静地分析自己出错的原因，没等老师讲评，他就把错题改正并写在纠错本上。材料二：2018 年 3 月 1 日， 感动中国如约在中央电视台播出。今年评选出来的“兰小草”用他数十年如一日的行动向我们展示着平凡的人如何传递情感正能量。王珏化名“兰小草” ，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年 2 万，已经坚持了 15 年，并承诺希望能捐够33 年。慈善机构收到了捐款，想要寻找到这位好人，多次联络，王珏都没有现身。家人曾问王珏，为何以“兰小草”的名字行善? 王珏当时说：平凡、善良的奶奶特爱画兰花，并且在村里很受尊重，取名时将“平凡小草”与“高洁兰花”结合。缺席了无数次公益奖项颁奖，坚持公益捐款十多年，2017 年 7 月，王珏被检查出肝癌，去世之前，他的身份最终得以大白。阅读下面的材料，结合做情绪情感的主人相关知识回答问题。（1）材料一中小东采用了哪些方法调节自己的情绪？（4 分）（2）你经常会出现哪些不良情绪？（3 分）请举两例说明你是如何调控的？（6 分）（3）结合材料二，说说我们应该如何传递情感正能量？（9 分）2018 年春季七年级半期学情调研道德与法治 参考答案一、单项选择题（每小题 2 分，共 48 分）1-6： A DCDDC 7-12：ACBBCA 13-18：BAADBC 19-24：CBBABC二、材料分析题（第 25 题 30 分，第 26 题 22 分,共 52 分）25.（30 分）（1）善于观察，善于思考；勤奋学习、自觉劳动、善于创造；敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践。 （每点 3 分，共12 分。能答出坚持不懈、善于与他人团结合作可酌情给分）（2）这是一种道德底线失守的表现，体现了一个人 “羞恶之心”的缺失；这种现象不利于社会的文明、和谐与发展。 （每点 3 分，共6 分）（3）树立“羞恶之心” ，做到“行己有耻” ；要正确看待社会中的不文明现象，做到“闻过而终礼，知耻而后勇” ；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；增强自我控制力，自觉抵制不良诱惑，自觉遵守社会规则和秩序。 （每点 3 分，共12 分）26.（22 分）（1）合理宣泄、转移注意 （每个 2 分，共 4 分）（2）不良情绪：愤怒、悲伤、焦虑等等。 （只要列举的是不良情绪给 3 分）如何调节：听音乐、看电影（做自己喜欢的事） ；找人倾诉、哭泣（合理宣泄） ；深呼吸（放松训练）等等。 （任举两例，每点 3 分，共 6 分）（3）在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量；在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量。 （每点 3 分，共 9 分）