《交通安全记心中》教育案例.doc

上传人:xiao****1972 文档编号:5100081 上传时间:2020-01-20 格式:DOC 页数:5 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
《交通安全记心中》教育案例.doc_第1页
第1页 / 共5页
《交通安全记心中》教育案例.doc_第2页
第2页 / 共5页
《交通安全记心中》教育案例.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
交通安全记心中教育案例活动目标:老师、家长每天最惦记孩子们的一件事,就是上学放学路上的安全,通过主题活动,让孩子们初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。活动准备:1.请民警叔叔教小交警指挥动作(全体幼儿)2.请一名交警叔叔讲交通规则。3.准备红、绿灯头饰各一个。4.幼儿准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。活动过程:(一)展开联想,揭示活动主题1、师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛,你们有信心吗?2、在活动之前,请同学先看大屏幕。课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全!(二)游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?生:我们坐的队形像十字路口。2、师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完开始之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起。生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?生1:我觉得是他们不懂规矩。生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。师:对啊!要是有人指挥就好了!生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。5、教师拿出信号灯标志:是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。6、师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。同学们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。7、师:骑自行车的同学知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。生:我还知道中间的是汽车道。8、师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,现在你们知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?9、师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。10、师:孩子们,现在你们想说什么?生1:这一次大家都很快到达了对面。生2:红绿灯的作用可真大啊!生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。11、师:同学们,有红绿灯时,你们很容易安全过马路。当我们去上学放学或外出活动时,过马路没有红绿灯时,特别要注意遵守交通规则,下面请一小对同学做横过马路表演。(一小对同学头戴小黄帽,背着书包横过马路。)生:具体方法:举着牌子过马路,同路的同学,准备一块路牌,让一位同学举着,牌上写着:宁让三分,不抢一秒,数一二过马路,先看左再看右。12、师:请大家抢答我提出的问题:(1)过马路先看左,后看右,不猛跑,对不对?生:对!(2)几个队员在马路上打闹、扔球,对不对?生:不对!(3)几个女生在马路上跳皮筋,对不对?生:不对!(4)在马路上一边走路,一边看书,对不对?生:不对!(5)红灯亮,几个队员继续前进,对不对?生:不对!13、师:大家请跟我学唱儿歌:小朋友,要牢记。行人要走人行道,看见红灯停一停,绿灯亮了大胆行。过马路,左右看,要走人行横道线,走路不看书和报,交通安全最重要。(三)请民警叔叔教小交警指挥动作(四)请交警叔叔讲话(五)课后练习:1、让同学回去观察生活中违反交通法规的人们。2、回顾自己在日常生活中有哪些违反交通规则的行为。3、告诉自己身边的人们,如何遵守交通法规和预防交通事故。(六)教师总结:今天我们的活动开的很好,内容即生动又活泼,大大调动了全体同学的参与性,大家深深的受到了一次交通法规的教育。让我们每个人都自觉遵守交通规则,用实际行动表达对民警叔叔对我们的关怀。如果每一个人都自觉遵守交通规则,就能幸福千万家。活动反思:围绕交通安全这一主题,我们设计了一节交通安全记心中的主题活动,其目的是让孩子知道简单的交通常识,了解红绿灯的作用,培养幼儿的交通安全意识并愿意遵守交通规则。活动开展的生动活泼,整体效果很好,教学目的已达到。教师的准备很充分,有幻灯、图片、头饰、红绿灯标志,教学环节设计紧凑,幼儿学习轻松愉快。幼儿不仅知道了红绿灯的作用,怎样过马路;还了解了一些简单的指挥交通的手势如暂停、往前行、左右转弯等。在游戏这一环节,孩子们都很踊跃参与,明白了生活中的许多交通常识,促进了孩子们的习惯养成意识。第 5 页 共 5 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 临时分类 > 人文社科


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!