人教五年级语文下册第六单元检测卷5

0 人教版小学五年级语文下册第六单元达标练习一、在加点字的正确读音上打“”。(4分)烽火(fngfn)忠言逆(nni)耳赐予(y y) 驿差(chi ch)二、火眼金睛，辨字组词。(12分) 三、写出下列词语的近义词。(10分)荒唐抵抗憧憬 吩咐警惕 自豪辉煌 快捷缓慢 心急如焚四、填上表示声音的词语。(8分)小孩()地笑青蛙()地叫小雨()地洒大雨()地下泉水()地响鞭炮()地响北风()地刮雷声()地响五、下列词语中没有错别字的一组是()。(2分)A雪中送碳同归于尽深情厚谊势不可当B跌跌撞撞喜出望外热气腾腾一声不吭C昏迷不醒功无不克理直气壮无价之宝D喜不自胜天造地设同心胁力神机妙算六、选词填空。(3分)亲密亲热亲切1这里虽不是她的故乡，但每当想起这里，她都像想起自己的家乡一样()。2共同的经历使他们成了()无间的朋友。3乡亲们围着子弟兵，()地问寒问暖。七、把下列词语连成一句话。(4分)1一家计算机世界网络连成将_2辉煌的我们祖先感到创造为自豪李姓_八、在是比喻句的后面画“”，不是的画“”。(5分)1我们不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！()2把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！()3我们切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵。()4爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！()5多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。()九、用恰当的关联词语将下面两句话合并为一句话。(8分)1计算机联网，可以随时接收文字信息。计算机联网，可以随时接收声音和图像信息。_2各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。_3同学们沉迷于网络黑洞。同学们会被网络所控制、所奴役。_4我们早日治理污染。空气会变得更清新。_十、按要求改句子。(4分)1多媒体电脑很神奇。(改成拟人句)_2未来掌握在自己手中。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3北京的一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件。(缩句)_十一、我会判断。(4分)1桑恩是一个机智而又热心的男孩。()2菲迪皮茨一刻不停地跑了40多千米，是为了锻炼身体。()3哥伦布是著名的航海家，他发现了美洲大陆。()4把握自己这则演讲稿告诉我们：不要被网络所控制、所奴役，而要利用好网络资源，好好把握自己。()十二、快乐阅读轻松答。(16分)信息信息，不是新冒出来的事物，它本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作，日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。学生坐在教室里学习，与亲戚、朋友们通信，看电影、电视，也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此消息、新闻、报道、资料、情报都是信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。/信息是活的，是在不断扩充的。牛顿是伟大的科学家，用今天的眼光来看牛顿那个时代，就会感到那时的信息少得可怜。也可以预计，再过30年、100年，信息会多得令人吃惊。我们掌握的信息越多，用得越多，用处也越大。信息是可以压缩与还原的。比如，很多复杂的现象，可以归纳成一条简明的定律；一大堆数据之间的关系，可以用一个方程式来表达。这就是说，人们能够对信息进行集中、综合和概括。同时，也能将压缩了的信息展开。信息是可以贮存的。远古时代人们只能用大脑来保存信息，后来有了文字，就用文字来记存各种信息。今天，人们还可以用电子计算机及其他自动装置保存信息。信息也是需要加工的。例如，46717，就是一个简单的信息加工。等号左侧是原始信息，右侧是加工后的信息。将英语译成汉语，也是信息加工。英语是原料，汉语是成品；后者对中国人更有用。此外，像经营决策、情报检索、资料分析、自动控制，甚至下棋、打扑克都是一种信息加工。过去，信息加工大多依靠人的大脑来完成。今天，信息迅速膨胀，瞬息万变，竞争激烈，()只依靠大脑进行信息加工，()不能适应需要，信息加工也要机械化、自动化，就()用机器()。电子计算机，就是用来进行信息加工的机器，它能够以超凡的速度、惊人的记忆力，来完成大脑所无法完成的信息加工。信息加工的不断发展，毫无疑问，将建立起以各种电脑为基础的信息工业，将人类引入信息化的社会。1恰当搭配下列词语。(8分)()的速度()的记忆力()的现象()的定律()信息()信息()信息()信息2在括号内填上恰当的关联词语。(3分)3用“_”画出第3、4、5自然段的中心句。(3分)4短文已用“/”把短文分为两部分，请你概括这两部分的内容。(2分)_十三、妙笔生花。(20分)“把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！”请你也以“把握自己”为题，写一写自己的打算。内容要求：可以写在“拒绝网吧”活动中的打算，也可以写学习行为规范等其他方面如何把握好自己。写法要求：可以以演讲稿的形式写，也可以以其他形式写。如果写演讲稿，要列举事实，讲清道理，结尾发出呼吁，语言要具有感染力。附答案一、fngnychi二、三、荒诞抵挡向往命令谨防骄傲灿烂敏捷慢慢心急火燎四、呵呵呱呱沙沙哗哗叮咚噼啪呼呼轰轰五、B六、1.亲切2.亲密3.亲热七、1.计算机网络将世界连成一家。2我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。八、1.2.3.4.5.九、1.不仅还2.因为所以3.如果就4.只有才十、1.多媒体电脑会给我们变魔术。2把未来掌握在自己手中。未来被自己掌握在手中。3.小学生制作了电子邮件。十一、1.2.3.4.十二、1.超凡惊人普遍简明保存传递接收删除2.如果就非不可3.第3、4、5自然段的首句。4.第一部分介绍了信息是什么。第二部分介绍信息的特点。 微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！0