2018学年七年级语文下册第一次月考试卷一套

2018 学年七年级语文下册第一次月考试卷一套一、 语言积累与运用（24 分）1、下列加点字读音正确的一组是 （ ） （3 分）A、校补(jio) 秩序 (zh) 澎湃(p i) 硕果 (shu) 默契(qi)B、疙瘩 (da) 洗澡 (zo) 屏障(bng) 哺育(b) 山巅 (din)C、劈开(p) 气魄(p) 狂澜 (ln) 踱步 (du) 婉转(wn)D、污秽(su) 誓言 (sh) 山涧 (jin) 埋葬(zng) 耻辱(ch )2、下列词语书写正确的一项是（ ） （3 分）A、至死不谢 鞠躬尽瘁 当之无愧 知人之明B、妇孺皆知 截然不同 家喻户晓 锋芒毕露C、兽挺亡群 炯炯目光 仰之迷高 兀兀穷年D、心不在焉 无瑕及此 沥尽心血 迥乎不同 3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )（3 分） A.春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。B.闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。C.雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。D.如果你下定决心，那这一点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。4.下列各句中没有语病的一项是（ ） （3 分）A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。5、下列说法正确的一项是（ ） （3 分）A、小说的三要素是：人物、时间、情节。B、表达方式有五种：记叙、说明、议论、比喻、抒情。C、记叙文的六要素：人物、时间、环境、事件的起因、经过、结果。D、要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可以借助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句子，对人物的精神品质进行点晴式的概括。6、下列句子排列顺 序恰当的一项是（ ） （3 分）视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以，到了 16 岁左右时，年轻人得有点大视野。16 岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期 16 岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西 而随着高度的上升，视野会变宽 在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度 这是 16 岁左右的年轻人所经历的一般过程A B C D7下列说法正确的一项是（ ） （3 分）A、 黄河颂是光未然创作的组诗黄河大合唱中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。B、 最后一课作者是法国小说家歌德的短篇小说，他的代表作有小东西 ，文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。C、 土地的誓言作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小说科尔沁旗草原 ， “七七事变”后，大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。D、 木兰诗选自北宋郭茂倩编辑的乐府诗集 ，从有无作者来说是民歌，从表达方式来说是一首叙事诗，从体裁来说是乐府诗，展现了木兰的英雄气概，也表现了她的儿女情怀。本诗是南北朝时南方的民歌。8. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） （3分）A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。B、人类在历史上的生活正如旅行一样。C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。二.9.默写：（每空一分，共 10 分）（1）王维竹里馆写夜静人寂、明月相伴的诗句是 ， 。（2）中国古代描写黄河赞美黄河的诗词举不胜举，请任意写出两句：， 。（3）草木知春不久归， 。(晚春韩愈)（4） 、 ，凭君传语报平安。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄岑参）（5） 木兰诗中描绘边塞环境恶劣，军营艰苦生活的两句是：_，_。（6） 、 木兰诗中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是:_，_。三、现代文阅读（23 分）（一）阅读以下文段，回答问题。 （13 分）最后一课（节选）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊， ”他说， “我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。 ”10、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答） （2 分） 11、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3 分) 12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2 分）13、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(3 分)14、选文的最后一段用了_、_、_描写方法。(3分)（二）阅读课外现代文，回答问题。 （12 分）坐在最后一排 上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来每次调座位，老师都把我安排到最后两排，因为班上只有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌似 的主动要求老师把我固定到最后一排去。 坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。 后来，班主任调走了，年轻漂亮 的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道 没想到过了几天，她竟真的注意到了我。 那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。 过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天 ，多有灵性啊。可为什么不说倾听春天脚步呢？” “有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。 ”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。 她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。 以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A 每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！我只配坐最后一排。 在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，B 我有什么资格向老师提要求？ 一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。 过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来就是不获奖也要有进步啊！ “第一名，乔小叶！”白老师大声念道。天哪！我是第一名！我愣住了。 “这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。 ” （选自读者珍藏版我的故事有删改） 15请根据上下文，揣摩理解以下加点词语。 （1）第段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里， “最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？（2 分） （2）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。 我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。 （2 分）16请从第段加横线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用（先写明句子序号再答题） 。 （2 分） 17选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？（4 分） 18请说说这篇文章为什么用“坐在最后一排”为题目。 （2 分） 四、古诗文阅读（共 30 分）【甲】阅读孙权劝学完成 1922 题（15 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。19、解释下面句子中的加点词。 （4 分）（1） 、孰若孤( )（2） 、及鲁肃过寻阳( )（3） 、涉猎（ ） （4）见往事( )20、用现代汉语翻译下列句子。 （6 分）（1） 、但当涉猎，见往事耳。 （2） 、孤岂欲卿治经为博士邪？（3）卿今当涂掌事，不可不学！21.试谈谈鲁肃为什么与吕蒙结友？（3 分）22.出自本课的两个成语是 、 。 （2 分）【乙】阅读木兰诗完成 23-26 题。 （13 分）归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?23、解释下列加线的词。 （4 分）策勋十二转（ ）赏赐百千强（ ）对镜帖花黄（ ）出郭相扶将（ ）24、翻译句子(4 分) （1）双兔傍地走,安能辨我是雄雌? （2）出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.25、由最后一段引申而成的一个成语是_。 （2 分）26、你最欣赏木兰的哪一点？从古至今,我国历史上涌现出许多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？（3 分）五、综合性学习（3 分）27.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 （3 分） 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；_，_ ，_。六、写作（60 分）28 从以下两个题目中任选一题完成一篇作文。1.请以“我生命中的一位良师”为题，写一篇文章。 （提示：良师不仅仅是指教过我们知识的老师，也可以是对我们的学习、成长、生活等有过帮助的任何人物。 ）2.有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。她在辛勤的工作中， 她在艰苦的劳动里 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。 ”请把题目“幸福在 ”补充完整，然后写作。要求：文体不限，诗歌除外，写出真情实感，不少于 600 字，不得出现真实的校名、地名、人名。