小学德育工作计划总结.doc

小学德育工作计划总结指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，依据小学德育纲要，积极开展主题教育活动，提高德育工作的针对性、实效性，真正发挥德育育人功能。工作目标：1.强化班主任队伍建设，提高德育队伍素质。2.培养具有好习惯、守诚信、有爱心、忠于祖国的新一代少年。3. 创建铜山县“平安校园”。工作措施：一、依据小学德育纲要，积极构建德育教育内容体系。本学期，我校将认真落实小学德育纲要十大教育主题之中的五大主题，即：努力学习热爱科学的教育;热爱祖国的教育，热爱集体的教育，良好的意志品格教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育。在本学期的五个学月当中，我们将在该学月第一周的主题校会，每月一次的主题教育板报，每周一早晨集体升旗仪式的国旗下讲话，主题班(队)会，德育实践活动等内容都将紧紧围绕教育主题进行安排。主题班(队)会是贯彻落实德育教育的主要形式之一，也是最好的最务实的对学生进行系统教育的手段之一。本学期我校将重点加强管理与指导，学校校长和分管德育的领导将在每周一的班(队)会上亲自下班听课，且形成制度，并将每节课量化打分，纳入到校对班主任的考核之中。要求每次班(队)会前班主任老师要充分执照学校工作计划和班级实际认真备课，做到准备充分，落实认真，教育效果较佳。二、强化两支德育队伍建设。1、强化教师教育队伍建设尤其是班主任队伍建设。本学期继续强化师德建设，加强教师政治业务学习，牢固树立教师的爱岗敬业精神，切实提高教师的业务水平。注重德育“主力军”-班主任队伍建设，努力实现班主任工作由事务型、经验型向科学型、研究型转变。让班主任由“副业”变为“主业”。切实把主要精力放在德育上，放在促进学生全面健康的成长上。继续实施班主任例会制度，通过组织班主任学习德育的理论与方法、心理健康教育的知识与技能、与教育密切相关的法律法规，交流班级管理的经验等一系列手段，加大班主任培训力度，保证班主任每人每学期必须接受不少于5学时的集中培训，新任班主任必须先培训后上岗。加强班主任手册的管理，促进班主任工作管理的规范化。提高班主任的工作水平。设立班主任工作基金，依照竞争的原则，完善班主任的月考核奖励制度与学期末文明班级评比奖励制度，同时在学期末校对人的考评中，把班主任工作纳入学校总体考评之中，切实提高班主任的地位和待遇。另外，班主任的论文、著作及开展教育示范活动等，享受与其他相应成果同等待遇，以提高班主任工作的积极性。2、加强学生干部队伍建设。各班要充分发挥学生干部队伍的重要作用，认真组织学生干部培训，使他们明确管理任务与目标，掌握管理方法，提高管理能力，通过举行大量喜闻乐见、富有教育意义的活动，考验组织，锻炼组织，提高班级的向心力和凝聚力，在活动中要充分发挥学生干部的先锋模范作用，用榜样的力量去影响全体学生，使他们自治、自理、自立。三、扎实推进“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作体系，促进和谐校园、和谐教育发展。本学期，我们将严格按照“两制实施方案”方法、措施、步骤亦步亦趋踏踏实实进行工作。克服表面行为积极实践探索反思总结不断提高“两制”工作实效性。在上学期工作开展的基础上更加积极地发挥导师、伙伴在建立良好的师生关系，提高学生学习兴趣，促进全面发展等方面的作用。学校成立的领导小组要充分发挥引导、督促的作用，全程监控，落实学校制定的实施方案，把“导师”工作中的导育、导学情况作为教师教书育人过程考评和评先评优的重要考核指标之一。同时在学生中合理建立“伙伴”组织，开展学习伙伴、友爱伙伴、文明伙伴、读书伙伴等评选活动。本学期，在落实“两制”工作优秀案例、经验体会文章要积极在房村教育网站发帖，确保此项专题文章发帖不低于5篇。四、加强心育队伍建设。我们学校已经按要求建立了一个专门的心理咨询辅导室，并且有一位经过培训的心理咨询辅导老师。本学期我们将把心理健康教育和“关注心灵，快乐成长”阳光心理主题教育结合起来，建设好学校的心理咨询教师队伍，做好对学生的心理辅导工作。班主任老师要留心观察并发现出现在孩子身上的心理问题，而且善于利用科学恰当的方法进行疏导，把心育课与各学科教学有机结合起来，坚持每月上一次心育课，努力提高心育质量，确保孩子心理健康，从而为教育教学保驾护航。五、健全学校、家庭、社会三结合的教育网络。1、 营建富有文化气息的校园环境。本学期，我们要结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，增强集体凝聚力，让校园的每一个角落都发挥对学生的成长的激励作用。本学期我们将重视班集体文化建设，增强集体凝聚力，积极引导学生形成正确的价值追求和行为规范，理智对待网络、交友、情感等问题，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，使学校真正成为培育文明人的摇篮。2、开展丰富多彩的校园文化活动。本学期将继续深入开展“校园歌曲天天唱”、“校歌大赛”等系列活动，加强文化校园建设，结合艺术竞赛等努力提高文化校园的氛围。体现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。第 5 页 共 5 页