党委宣传部2018年工作总结与初中物理教学中的素质教育

党委宣传部 2018 年工 作总结与初中物理教学中的素质教育党委宣传部 2018 年工作总结2018 年学校宣传思想文化工作围绕学校中心工作，落实立德树人根本任务，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向和价值取向，牢牢掌握意识形态工作领导权主导权话语权，大力践行社会主义核心价值观，为学校事业发展提供了思想保障、精神动力、道德滋养和文化条件。一、加强理论武装，筑牢思想根基1深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。重点围绕习近平在北大师生座谈会上的讲话、全国教育大会精神、全国宣传思想工作会议精神、全国全省高校思想政治工作会议精神、习近平总书记在深入推进 xx 振兴座谈会上的重要讲话和在我省考察时的重要指示精神，通过党委理论学习中心组带头学、“四进四信”专题教学、干部轮训、依托“两学一做”专题教育、深化师生日常思想政治学习等方式，强化师生“四个意识”，坚定师生“四个自信”。2018 年 6 月，人民网刊载了校长蒋明虎专稿xx 石油大学：扎根龙江大地 服务社会需求；2018 年 7 月光明日报刊发了孙明学书记、蒋明虎校长署名文章用红船精神书写新时代大学发展的奋进之笔。 2深入学习贯彻上级重大部署和重要精神。认真学习宣传省十二届二次、三次、四次全会精神。围绕全省正在开展的“解放思想大讨论”，加快推动我省全面振兴全方位振兴，制定了xx 石油大学开展解放思想推动高质量发展大讨论实施 方案。下发了关于组织开展庆祝改革开放 40 周年群众性主题宣传教育活动的通知，组织开展了“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”、“讴歌改革开放 40 周年 为新时代献礼-声声不息”诵读大赛、纪念改革开放四十周年暨“一二九”运动 83 周年文艺汇演等活动。.全方位宣传 xx 石油大学第一次党代会精神。在全校范围内组织开展了“走进新时代 建设新东油”大学习大调研大讨论活动，凝聚思想共识，研究改革方向。参与完成 xx石油大学第一次党代会党委工作报告撰写和相关材料，制定了关于学习宣传贯彻落实 xx石油大学第一次党代会精神的实施方案，通过开办“第一次党代会”专题网站、制作宣传展板、组织多层次专题宣讲等形式强化党代会精神学习宣传。.加强和改进思想政治工作。落实立德树人根本任务，深入落实xx 石油大学加强和改进新形势下思想政治工作实施意见，制定关于思想政治工作督查评价指标体系分解表的通知，提升工作质量，推进课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织十大育人体系建设。二、完善规章制度，强化意识形态建设1.强化意识形态问题整改。提升政治站位，坚决整改中央和省委巡视组反馈我校意识形态工作问题，制定了整改方案，建立了整改台帐。省委巡视组对我校意识形态领域中存在的问题共提出整改意见建议 4 个。巡视反馈意见指出的问题，经过细化分解后共有 10个，目前已完成整改 5 个，未完成整改的还剩下 5 个；巡视期间提出需边巡边改的问题 3个，已完成整改 3 个。总体整改完成率为 61%。2加强意识形态工作教育和管控。9 月，组织召开全校意识形态工作会，出台了xx 石油大学关于全面加强和改进意识形态工作的意见 。组织各二级党组织、机关各部处室开展了意识形态自查和哲学社会科学工作自检自查，开展了清理规范创建示范活动，协同相关单位开展不适当“标语牌”不规范用语专项清理工作、防止传销进校园宣传教育。3完善意识形态工作制度。进一步加强意识形态工作责任体系建设，出台了xx 石油大学学校领导班子意识形态工作联系点实施办法xx 石油大学新闻发布及新闻发言人实施办法xx 石油大学网络意识形态工作责任实施细则 xx 石油大学意识形态风险排查实施细则xx 石油大学意识形态阵地管理办法xx 石油大学意识形态工作 请示报告制度xx 石油大学意识形态工作检查考核办法（试行）等文件，完善制度，细化责任，夯实工作。三、推进文明建设，丰富文化生活1.文明校园创建成效显著。在学校党委的指导支持下，在全校各单位的大力配合下，党委宣传部牵头组织申报了 2018 年文明校园创建“省高校系统文明校园”。省高校文明校园（标兵）实地考核专家组对我校文明校园创建工作给予充分肯定。2.推动核心价值观落地生根。出台关于进一步加强社会主义核心价值观网上传播的实施意见。组织开展第三届全省以社会主义核心价值观为主题的网络文化优秀成果申报。开展“德礼满龙江”宣传教育活动。学校推荐的黑龙江高校教师年度人物候选人李玮教授，2018 年感动龙江年度人物、2018 年度下半年“感动大庆 身边好人”候选人赵瑛杰正在评比之中，李玮教授获得 2018 年度上半年“感动大庆身边好人 ”荣誉称号。3.校园文化丰富多彩。加强了校园育人环境建设，投入 30 万元建设了宣传栏、路灯宣传架、导示牌和教学楼内宣传品。牵头组织开展了 2018 校园读书活动月主题活动，承办了高雅艺术进校园活动。开展“守望乡愁 共度中秋”、“我是党课主讲人”、“奋斗最青春最美毕业照”征集活动。邀请大庆新铁人李新民学校师生作专题报告。积极开展省级以上文化项目申报工作。组织“时代楷模”工艺广告刊播。开展文明旅游宣传教育。牵头开展以宪法为主要内容的法治宣传活动、国家安全教育日宣传活动等。我校获全国第五届大学生艺术展演活动优秀组织奖。四、强化舆论引领，凝聚发展力量1.主题宣传唱响主旋律。推出了热议“两会”、5.2 讲话、全国教育大会精神、师德师风、学风建设、改革开放 40 年、后勤巡视整改进行时、“迎庆党代会、建功新时代”等专栏进行主题宣传。共采集发布新闻 1000 余条；校园广播播出节目 320 余次，电视台先后播出电视新闻节目 50 余次；校报全年共采编、出版发行 15 期。校报推送的多篇作品在中国高校校报协会和中国石油高校校报协会好新闻评选工作中获奖。2018 年市级以上媒体报道我校稿件 200 余篇。2.网络媒体拓展新空间。截至 2018 年 12 月 14 日，微信平台累计关注人数 39827人，阅读量 899478 次，功能服务 311468 次。新媒体工作室 8 月正式开通运营官方抖音短视频，共获得点赞 8221 个，3057 人关注，总计发布视频 17 条，总计播放量超 32 万次。官方微博总浏览量 7918000 次，2018 年 3 月正式上线运营官方哔哩哔哩账号，共发布视频、文章、图片等 199 条，其中视频四季东油获得共青团中央官方账号转发推荐。参加全国大学生网络文化节优秀作品申报，通过初审上报教育部作品 12 件。原创视频千禧青年接受检阅、国庆快闪图书馆在黑龙江省优秀教育电视节目评选中分获二、三等奖。五、加强思想政治建设，强化政治保障全面落实党风廉政建设责任制，明确部长负党风廉政建设第一责任，班子成员切实担负“一岗双责”职责。将党风廉政建设列入年度重点工作，同宣传思想政治工作一同研究部署、落实检查。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主线，大力加强队伍思想政治建设。通过重点学习全国宣传思想工作会、全国教育大会、全省高校思政会、中纪委十九届二次全会精神、中国共产党纪律处分条例、观看廉政警示教育片、走进大庆市廉政公园开展了主题党日活动等方式深化干部职工思想教育，坚持先学、深学、长学，坚定理想信念，提高思想和理论素养。严肃党内政治生活，严格“三会一课”制度，组织生活会认真开展批评与自我批评，活化教育活动形式，探索实施“起学习吧”新模式。贯彻落实深化作风整顿，优化育人环境要求，开展“不作为、乱作为”集中专项整治，优化工作流程，推行“岗位服务承诺”，切实加强党员干部作风建设。贯彻执行省委关于实践监督执纪“四种形态”办法（试行），坚持纪在法前、敢抓敢管、抓早抓小，多次开展各类预防性谈话。强化制度建设，全面梳理工作制度，全年修订制定工作制度 10 余项。依法依规坚持部务公开，评奖评优、工勤考核等工作并进行公示，校园文化宣传品制作公开招标，主动接受各界监督。六、坚持扬长避短，开创发展新局面宣传思想工作任重道远，尽管取得了一些成效，但对照形势发展新变化、高水平百年大学建设新要求、师生员工新期盼，仍存在一些缺点和不足，主要有干部职工思想解放不够、能力不足，工作资源整合不力、推进不够，队伍配备不齐、教育培训较少，作风建设仍有很大提升空间等等。针对这些问题，结合新的形势需要，宣传思想工作 2019 年的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，紧紧围绕立德树人根本任务，高举旗帜、凝聚力量、培育新人、建设文化、展示形象，重点做好深化思想武装、强化价值引领、明确舆论导向、推进“三全”育人、繁荣校园文化、抓实意识形态工作、展示学校形象、强化队伍建设等八项工作，为实现高水平百年大学发展目标，强化思想保障、提供精神动力、营造良好氛围。初中物理教学中的素质教育初中物理教学中的素质教育摘 要：物理学是人类文化的重要组成部分，是研究物质、相互作用和运动规律的自然学科。义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶。它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。通过物理概念和规律的学习过程，了解基本的物理学研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。在这一年的物理教学中，我主要在以下几个方面提高学生的科学素养。 关键词：初中物理；教学；素质教育 一、 重视科学探究启发式教学 在义务教育物理课程中，实施科学探究式教学对提高学生的科学素养具有重要的作用。在物理教学中，教师要巧妙地运用学生在生活中的感知，以激发学生强烈的求知欲，同时也能让学生更好地理解物理概念和物理规律。在进行教学时，我注意创设一定的探究情境，激发学生的探究欲望。教师的有效引导，是提高学生学习物理效率的捷径。所以教师要注重运用启发式教学，激发学生学习物理的热情，活跃课堂氛围，化被动学习为主动学习，让学生在有限的时间内学到更多的知识。 例如，通过引入生活实例或进行小实验等，设计认知冲突，使学生带着疑问、充满好奇地开始进行科学探究活动。例如学习电功率的时候，使用两只不同规格的电灯泡，“220V 60W”和“220V 100W”的，根据生活常识我们知道 100W 的灯泡肯定会亮一些，然而，当我将它们串联的时候却发现 60W 的灯泡亮一些，学生们就会好奇这是什么原因呢，接下来带着疑问，并且随着我的预设一步步探究学习下去。 又如在学习浮力这一节内容，教师首先给出大量的图片，引导学生进行受力分析，所有物体共同的地方是静止的，他们都会受到一个重力作用，根据已经学习到的力与运动的关系，我们知道静止状态是平衡状态，那么物体必然受到一对平衡力的作用，在这里一定有一个力是与重力相平衡的，接着引导学生分析这个力的特点：方向与竖直向下相反即为“竖直向上”，大小和重力相等，而这里的施力物体只能是物体所在的液体或气体，这样层层递进，启发引导学生建立“浮力”的概念。 二、 注重物理实验教学 物理学是以实验为基础的科学，物理实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。实验教学是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途徑。要求学生在学习过程中要尊重实验事实，严谨、理性；要规范的应用物理规律，事实就是，将物理知识应用到日常生活的需要中，不断的探索、创新。 如今社会都在需求培养创新型人才，这就给我们提出要求：必须把实验教学作为研究、发展科技的前提。课堂上能够做到高度重视，学生的科学素养就能得到大大地提高。初中物理实验教学包括演示实验、学生分组探究实验和课外实验与小制作。演示实验生动有趣，直观形象，易形成悬念，教师在进行问题情境设置时，能调动学生的学习热情，便于学生形成物理概念，并且理解物理现象，能根据现象进行分析，同时也提高了学生对于物理学习的主动性。例如光的直线传播这一节，我自制了实验器材，准备肥皂水，用蚊香制造一个烟雾弥漫的空间，用大的透明塑料瓶搜集烟雾，准备喷雾器等装置，来演示光的直线传播现象，学生们积极性很高，教学效果良好。学生分组探究实验充分体现了课堂教学中学生的主体地位和教师的指导地位，通过探究实验提高学生学习物理的兴趣，培养其观察能力、分析能力、动手能力，形成严谨的、实事求是的世界观。例如平面镜成像原理这一节，我让学生们自备玻璃板、蜡烛等器具，同学们实验兴趣很高，小组配合，自学探究平面镜成像原理。课外实验与小制作是物理课堂教学的延伸和深化，这些小实验看似可有可无，但是他们也起到非常重要的作用，是对课堂教学的补充，是学生学好物理学的重要的一部分。例如，让同学们自制模型照相机、自制潜水艇。同时也注意引导学生积极参加各种校外组织的科技活动，开拓学生的视野，增强他们的动手能力，并且在参与活动的同时也培养了他们的小组合作能力。 三、 加强物理学与生产、生活的联系 学习知识，主要的是学以致用，尤其是物理这样一门探究自然规律、可以改变世界的学科。物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去。作为一名物理教师，不仅要使学生理解学习物理知识的重要性，同时要让学生学会将自己已学的知识与实际的生活经验紧密结合起来。在设计探究内容时要尽可能地联系生活，实现探究过程生活化，解决生活中存在的问题，让学生能够身临其境，引发思考，体会到探究的乐趣，感受到生活的美好。生活和学习中的各种现象都蕴含了物理的规律，物理的教育，从身边开始。 例如在讨论与生产生活相联系的课题时，选取学生身边的事例，把跟学生自己和学校以及当地生活有关的现象内容充实在课堂中。在教学中尽可能采用图片、视频等媒体，强化试听效果。 例如电能这一节，课前让同学们找找自家的电费单子，在学习了电能的计量之后，让同学们自己计算一下电费，做到学以致用。在学习了电功率之后，让同学们观察自家各种用电器的铭牌，估算每月使用的电能和电费，并思考讨论节约用电的途径。 综上所述，通过以上几种方式在初中物理教学中实施素质教育，不仅激发了学生学习物理的兴趣，培养学生的创新精神，提高了学生的科学素养，还能将所学知识应用于实践，为以后的生活工作打下基础。