培智班语文兼班主任工作总结.doc

培智班语文兼班主任工作总结刘书霞这一年是个充实的年度，在这一年里有苦有甜，有徘徊惆怅的迷茫，也有奋斗艰辛的汗水。总结如下：一、思想方面。我紧跟时代的步伐，认真学习党的十八大、十九大精神，牢记一个党员的职责，起带头作用。在思想行动方面带好头，以身作则。二、出勤方面。我严格遵守学校的规章制度，做到提前来，晚点走，有事提前请假。因为我的孩子上课早，我送过他就早早的来到学校。看看我们班学生来了几个人，教室、室外的卫生打扫了没有、扫的怎么样。放学后提醒学生们收拾自己的东西，桌凳摆放好，锁好门、安全等待家长接。三、学校工作。1、后勤方面。服从领导安排，做好后勤保障工作。俗话说：军马未动，粮草先行。提前做好学生的书籍、办公用品到位。学期初、学期末对财务进行验收、核查工作，确保学校财物的正确统计。2、文明方面。我们学校是市级文明单位，由张宗敏老师、赵静老师、许利霞老师和我一起完成相关的工作。文明工作月月有安排，周周有活动，天天发微博。复杂而琐碎。在大家的配合下，我们四人共同努力下完成了这项工作。四、教学方面我今年担任的是培智班语文兼班主任。首先说说十字绣吧。开学伊始，学校就要求务必在九月份把十字绣完工。我们班的学生连针都不会拿，教会他们谈何容易。时间有这么紧，只能老师绣了。刘学琴老师二话没说就开始绣了起来。十月份我扭了腰，不能久坐亦不能久站，断断续续的绣了些。十一月份，与聋班相比，我们进度最慢。大家都替我们着急，谁有空都会来帮忙：一根两根线也好，三针五针也罢，大家挤点时间都来绣上几针。在大家的共同帮助下总算完工。本着发展、展示特色，校长又买回了十字绣每班两幅。聋班的学生智力接近正常，学绣的问题在于愿不愿意学；我们培智班的学生智力差，就是愿意学，学会是个大难题。我逐一的找学生谈话，最终愿意绣得只有张天乐一人。有总比没有强，从拿针、引线开始就教了一周。每次认针他都得五六次才能完成进行十字绣法也是分步教。想到明年一开学事情较多，我和刘老师商议尽早完成。第 2 页 共 2 页