最新人教部编本小学三年级上册语文第七单元测试题

最新人教部编本小学三年级上册语文第七单元测试题（附答案）与最新人教部编版小学一年级语文上学期期末模拟试卷（带答案）部编本三年级上册语文第七单元测试卷（含答案）一、基础知识。(44 分)1读拼音，写词语。(8 分) yn zu gn shu gung chng qio dcho sh h rn ch bng cng mng2比一比，组词语。(8 分)鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( )鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( )3给画线词语选择正确的解释。(4 分)沉重：分量大；(心情)忧郁，不愉快(1)父亲说： “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 ”( )(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。( )清楚：对事物了解得很透彻。 明白，有条理。(3)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( )(4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( )4写出下列各句使用的修辞手法。(4 分)(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。( )( )(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( )5按要求改写句子。(12 分)(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。( 缩句)_(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。( 改为“被”字句 )_(3)动物是大自然的歌手。( 改为反问句 )_(4)那个东西一定没有发明我在监视它。( 修改病句)_6我会填一填。(8 分)(1)_是大自然的歌手，走到_里，听听树上叽叽喳喳的_ ；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_。(4 分)(2)_，闻歌始觉有人来。(4 分)二、阅读理解(21 分)(一)课内阅读(8 分)大自然的声音(节选)水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答 叮叮咚咚 所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( ) ，河流潺潺地流向大海，( )。从一首轻快的山中小曲，( ) 。1按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4 分)大海哗啦啦地汹涌澎湃 小雨滴敲敲打打小溪淙淙地流向河流 唱到波澜壮阔的海洋大合唱2文中画横线的词语是写_的声音的词。(2 分)3本段中心句是第_ 句。(2 分)(二)课外阅读(13 分)森林里的“音乐大师”每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧唧唧”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“ 外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。1在括号里填上恰当的词语。(3 分)（ ）的原野 （ ）的歌声 （ ）的音乐2用“_” 画出第一段中环境描写的句子。(2 分)3这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像_。(2 分)4文中画“_” 线的句子中“不速之客”指_，“一决高下“的意思是_。从这句话中我们能体会到_。(3 分)5这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3 分)_三、口语交际(5 分)上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？_四、习作(30 分)生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！参考答案：一、1.演奏 感受 广场 敲打 潮湿 忽然 翅膀 聪明 2.示例：鸣叫 母鸡 伸手 神气 猎人 可惜 水沟 钩子 3.(1) (2) (3) (4) 4.(1)排比 比喻 (2)拟人 (3)比喻 5.(1)我只闻到草木气息。(2) 散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。 (3)动物难道不是大自然的歌手吗？ (4)那个东西一定没有发现我在监视它。 6.(1)动物 公园 鸟叫 歌唱 (2) 乱入池中看不见 二、(一)1. 2.小雨滴 3.1(二)1. 苍茫 甜美 美妙 2.那摄人心魄的婉转啼鸣在泛着月光的涟漪里摇曳。 3.万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会 4.录音机里的声音 比一比各自的能力 夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头 5.对夜莺的喜爱。 三、示例：小明，我们不仅要爱惜粮食，而且要保护环境。 四、略最新人教部编版小学一年级语文上学期期末模拟试卷（带答案）部编版一年级（上）语文期末测试卷（六）一、将词语的序号填写到拼音后面的括号中。（4 分）高兴 发现 仔细 告诉 北京 景色 报纸 竹排 f xin ( ) o xn( ) bo zh( ) o s( )bi jn( ) jn s( ) zh pi( ) z x( )二、读汉字，把音节补写完整。（6 分）_on x_ n_ _ z_ n_ _虫 心 鸟 走 牛 大_on x_ p_ z_ sh_ _ei从 星 跑 左 水 北三、填写声母、韵母或音节。（9 分）例：h( u )hu ( )w ( )eimei ( )( )cij( )ju l( )liu t( )tieqe( ) xi( ) n( )四、看拼音写词语（20 分）m tu h mio shn shn xi ch xio nioshu t rn b tin d hu bi tin五、照样子写词语。（8 分）例：高兴 高高兴兴 日夜 许多 仔细 红火 六、用线把下面的字和笔顺恰当地连起来。（7 分）字 会 从外到内 从 灯 从左到右 风 雨 从上到下 木 工 先中间后两边八 火 先横后竖小 山 先里头后封口田 回 先撇后捺七、搭配词语（用线连起来）。（8 分）蓝蓝的 布熊 几座 花生鲜艳的 天空 一个 高山 清清的 花朵 三头 雨伞圆圆的 河水 一束 黄牛八、选字填空。（6 分） 坐 做1小亮（ ）了一朵红花。小明（ ）在我后边。工 公2妈妈是（ ）人。我到（ ）园去玩。正 正在3亮亮（ ）看书。下雨了，我（ ）要走，妈妈来了。九、把句子补写完整。（8 分）1明明会（ ）。2弟弟正在（ ）。3（ ）去开会。4（ ）和（ ）在山上吃青草。十、把下面的词组成句子，加上标点符号。（4 分）1小马 是 月牙 画 这 的_ _2一只 弟弟 天上 在 看见 小鸟 飞_ _3. 花生 旁边 地里 大树 种了 许多 的4. 看见 一只 小云 布熊 可爱的十一、按课文内容填空。（10 分）1房前（ ），屋后（ ）。2农民种（ ），收了（ ），小猫种（ ），收不到（ ）。3（ ）到了，（ ）凉了，大雁从（ ）往（ ）飞。十二、看图写话，不会写的字用拼音。写明谁、在什么地方、干什么。（10 分） _ _ _ _参考答案一、 四、木头 禾苗 上山 下车 小鸟 水土 个人 八天 大火 白天五、日日夜夜 许许多多 仔仔细细 红红火火六、字 会（从上到下 ） 从 灯（从左到右） 风 雨（从外到内 ） 木 工（先横后竖） 八 火（先撇后捺） 小 山 （先中间后两边）田 回（先里头后封口）八、1. 做 坐 2. 工 公 3. 正在 正 九、1 写字 2读书 3老师 4小牛 小羊 十、1这是小马画的月牙。 2弟弟看见一只小鸟在天上飞。3. 大树旁边的地里种了许多花生。 4. 小云看见一只可爱的布熊 。十一、1花果香 树成行 2玉米 玉米 鱼 鱼 3秋天 天气 北 南