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同学们，你们好！,上节课我们认识了角，而且学会了画角。,小学四年级上册,请同学们画出一个角，同桌间比一比谁的大一些？谁的小一些？,中期数学班：艾买尔那买提,1,1,2,3,（最小）,量角的大小，要用量角器。,1.量角用什么工具,2.量角的方法,3.量角大小用什么计量单位来表示,2,角的度量,3,仔细观察，量角器上有什么?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心点,0刻度线,0刻度线,4,.,角的计量单位是 “度”, 用符号 “ ” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1。,5,小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?,6,7,.,8,.,1,量角器使用步骤：,1、点重合: 使量角器的中心和角的顶点重合；,2、边重合：零度刻度线和角的一条边重合；,3、读准确：角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。,9,.,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,一、,二、,10,11,.,12,.,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。,你能发现什么?,13,.,4. 先估计，再量出图中各角的度数。,1 = 35,2 = 135,3 = 90,1,2,3,P39 4、,14,3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。,60,90,120,150,15,60o,90o,45o,90o,45o,30o,3. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,16,2. 量一量，下面的角各是多少度。,2,3,1 = 55,3 = 110,2 = 55,17,.,你这节课有什么收获？,18,布置作业：练习7 第2，4题,19,
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