言语矫治ppt课件

上传人:钟*** 文档编号:4883132 上传时间:2020-01-14 格式:PPT 页数:18 大小:793KB
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资源描述
一 听觉语言障碍及其表现 一 听觉语言障碍的涵义1 听觉与语言听力 人听觉器官感受声音的能力称听力 听觉是人的一种主要感觉 是听觉器官对声音的感觉 分辨 认知 听觉系统主要由外耳道 中耳 内耳 听神经和大脑额叶部位的听觉中枢几部分构成 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 1 一 听觉语言障碍及其表现 一 听觉语言障碍的涵义1 听觉与语言能引起的听觉最小声强刺激量叫做人耳的听阈 引起痛觉的最小刺激强度叫做痛阈 反映痛阈值与频率关系的曲线叫做痛阈曲线 听阈曲线与痛阈曲线之间是人耳的听觉范围 叫听觉区域 简称听域或听野 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 2 一 听觉语言障碍及其表现 一 听觉语言障碍的涵义1 听觉与语言临床听力检查则将500一3000Hz定为语言频率 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 3 一 听觉语言障碍及其表现 一 听觉语言障碍的涵义1 听觉与语言2 听觉障碍 听觉障碍 耳聋 重听 听力残疾 听觉障碍是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听力减退 以致听不到或听不清周围的声音 听觉障碍与听力残疾的意思相同 1 按照听力损失的程皮可分为聋和重听两类 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 4 一 听觉语言障碍及其表现 一 听觉语言障碍的涵义1 听觉与语言2 听觉障碍 2 按照病变的性质可分为器质性耳聋和功能性耳聋两类 前者指听觉系统的组织结构异常所导致的耳聋 后者指听觉系统的功能下降所导致的耳聋 3 按照病变的部位一般可分为传音性 传导性 耳聋 感音神经性耳蒙 混合性耳聋和中枢性耳聋几类 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 5 一 听觉语言障碍及其表现 一 听觉语言障碍的涵义1 听觉与语言2 听觉障碍 4 按照病变的时间 先天性耳聋和后天性耳聋两类 5 按照儿童语言形成和发展的时间 分为学语前 4岁前 耳聋和学语后 4岁后 耳聋 3 听觉语言障碍指因听觉器官障碍而引起的语言障碍 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 6 一 听觉语言障碍及其表现 二 听觉语言障碍的表现1 语言理解困难2 发音障碍 1 声音异常 2 构音障碍3 节律异常4 语言表达困难5 不喜欢用口语与人交流 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 7 二 听觉语言障碍的评估 一 听力评估1 听力检查 1 行为观察 2 听力测查A 主观测听法语声测听 哨声测听 击掌测听 音叉测听 纯音听力计侧听 儿童听力计测听 语言测听B 客观测听法 声阻抗测听 电反应测听 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 8 二 听觉语言障碍的评估纯音听力计测听结果的听力图 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 9 二 听觉语言障碍的评估纯音听力计测听结果的听力图 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 10 二 听觉语言障碍的评估纯音听力计测听结果的听力图 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 11 二 听觉语言障碍的评估纯音听力计测听结果的听力图 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 12 二 听觉语言障碍的评估 二 语言评估1 构音评估2 嗓音评估3 节律异常4 语言发展迟缓 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 13 三 听觉语言障碍的训练 一 听觉语言障碍语言训练的必要性和可能性1 听觉语言障碍语言训练的必要性 1 语言训练是听觉语言障碍者思维发展的需要 2 语言训练是听觉语言障碍者交往的需要 3 语言训练是听觉语言障碍者学习的需要2 听觉语言障碍语言训练的可能性 1 发音器官正常 2 有残余听力 3 科学技术的发展 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 3 科学技术的发展 14 三 听觉语言障碍的训练 二 听觉语言障碍的听觉训练1 噪声刺激训练2 乐音刺激训练3 辨音训练 1 辨别声音的有无 2 辨别声源 3 辨别声音的多少 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 3 科学技术的发展 3 科学技术的发展 15 三 听觉语言障碍的训练 三 听觉语言障碍语言的语言训练1 呼吸训练 1 深呼吸训练 2 吹气训练2 舌功能训练3 发音训练4 看话训练5 读写训练 1 识字 2 学词 3 阅读 4 作文 第一讲沟通障碍及语言训练的学科理论基础 第四讲听觉语言障碍的评估与训练 3 科学技术的发展 3 科学技术的发展 16 谢谢 17 bo 声母构音图 单韵母构音图 bo 勾引 构音 是指自胸腔呼出的气流经过声带的振动 再经唇 舌 腭等构音器官的摩擦或者阻断等动作发出语音的过程 18
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