“美德少年”美德事迹6篇

“美德少年”美德事迹 6 篇【篇一】班主任推荐辞：她是一位懂事、坚强、开朗的学生。她家庭发生变故，但并未消沉，仍自强自立，对未来充满希望。她学习自觉性强，成绩优秀，知识面广，天文地理都能侃侃而谈。她全面发展，尤其喜爱体育运动，有拼搏精神，多次为班级争光。她热爱生活，性格开朗，乐于助人，有感恩之心。美德事迹：每个人来到这个世界，他都是很纯洁的。因为有了父母的悉心熏陶，老师的谆谆教诲，都怀揣着一颗美丽的心。他们善良而又坚强，在心中早以播下了颗种子 美德。我认为美德就好比黎明时草尖上的一颗露珠，纯洁而又美丽。好比沙漠中的绿洲，珍稀而又耀眼。很小很小的时候，我就学会了帮助别人，关心别人。我清楚地记得那是一个寒冷的早晨，有一点蒙蒙细雨，空气湿漉漉的，乌云遮住了原本湛蓝的天空。这时，一个衣衫褴褛的人特别吸引我的视线，我看不清他的模样，他安静地蜷缩在大楼的角落，还瑟瑟地发抖。偶尔有几个人过往时投去怜悯的目光，但却不能施以行动，然后再嫌臭地走开。看到这里，不由得鼻子一酸。我想，他需要帮助，我的良心迫使我这样做。我在附近的早餐店买来了几个小笼包，小心翼翼地把小笼包和自己的伞放在他的旁边，这个动作其实很简单，我很欣慰，有一种释然的感觉。我会一直这样做，我绝对会成为一个美德少年！当岁月的流逝，我也渐渐长大，体会到美德，它不全是善举，也包含了自强。在生活的磨难与逆境之中，我想，我已拥有了这样一颗坚强的心，它推动我到达成功的彼岸。就是在刚迈入青春的那一瞬，我的人生里，少了母亲，我不会用太多的词语描绘我心中的痛苦，我从小就非常努力地学习，也热爱生活。当这种沉重的打击面对我时，它退怯了。我并未堕落，并未消沉，因为，我始终都这样告诉自己：我是一个美丽的孩子，我要学会坚强，勇敢。即使，会在一个没有人的地方抹眼泪，心灵永远都会有一块空地，但空地之外，都是我的信念与坚持，我依然勤奋好学，我比以往更加努力，不在乎承受的压力要比同龄人多多少，不在乎今后的人生道路上的挫折还有多少，我始终如一。因为我就是美德少年。世界上许许多多美丽的人们，他们不在乎青春时的放荡，可最后，换来悔恨。我现在以一颗美丽的心来面对世界，就是为了成就自我，换来嘴角上扬的快乐。所以，美德之花就是应该在这个青春的时刻：漫山遍野，永不停歇！【篇二】班主任推荐辞：她执着、进取、拼搏，渴望成功、渴望被尊重，虽然没有取得骄人的成绩，生活与鲜花、掌声无缘，但她爱生活、爱学习、爱家人、爱同学、爱朋友，心中充满爱。平凡而不平庸，这就是她的生活，用汗水换取成功，用真诚换取尊重，用善良赢得善良，这就是她的追求。用她善良的心和勤劳的手，同样可以创造属于自己的一片蓝天。美德事迹：爱与责任成就美德我很平凡，与大多数学生一样，为学习奔忙着。因为希望自己生活在一个善意的社会，所以，自己先学着做一个善良的人。百善孝为先。作为一个中学生，我还没有什么能够给予我的父母，也没有太多机会来表达。因为他们都很少在家，在远方为他们所能给予我而辛劳着。我所能做的，不过是在假期能为他们洗洗衣服，做做饭而已，不想有太多事令他们费神操心，也常与他们打上一通长长的电话，聊着彼此的见闻与思念，每次总能够在阵阵爽朗的笑声中结束。“代沟”这个词仿佛从未在我与父母身上出现过，因为我理解体贴他们，他们尊重信任我。相比之下，父母是我思想的导师，奶奶便是我生活的保障。自然在我身边悉心照顾的是我的奶奶，她已年过六旬，鬓上的白发也早已渐渐明显，额上的皱纹也越发深刻，我知道，那是她一辈子辛劳的见证，也是岁月无情的洗礼。她是我一生中最美的太阳，独一无二。但随着年华的逝去，年迈就越发能够体现，她时常被年老的伤病弄得力不从心，生活上给予我更多关心的是奶奶。所以，无论是酷暑还是严寒，只要我一有空，便会替奶奶做饭、洗衣、捶背每个周末还会为她刮背与拔罐，只要能够减轻她的痛楚，哪怕再多的汗珠淌过我的额头，再冰的水浸过我的指间，我也愿意。对于我来说，这不是一种帮助与体贴，而是一种责任，义不容辞的责任。我很平凡，平凡得只能做一些大家都能做的小事。回忆起才上初中时，我到老师那儿报名成为了班上的劳动委员，对于刚上任的我来说这可不是一件好事，就在上任后的第二周星期一，正好轮到我值日扫地，但我忘了在黑板上写出该哪些同学扫地，所以在放学后，所有同学都走了，留下我一个人在教室里。我看着地板上的垃圾，乱糟糟的桌椅，我都不知道该怎么办，总之不能把垃圾丢在教室里。于是我一个人坚持把整个教室打扫了。心里十分委屈，但又觉得这是我的责任，我应该把这当成一次教训，一次锻炼的机会。也许正是因为我有一双勤劳的手，所以我有了责任感，得到了同学们的认同。平凡的人有自己的快乐。那么，就绽放自己平凡的善意吧！这就是我，一个平凡却不平庸的少年。【篇三】班主任推荐辞：在生活中比别人多了一份细心，在课堂上比别人多了一份专心，在课后比别人多了一份苦心，这就是她成功的秘诀。在班上，她不论担任什么职务，都尽职尽责做好每一件事，任劳任怨。她以自己良好的习惯、尽责奉献的高尚品格、良好的道德素养赢得了同学的赞誉，成为大家心中的楷模，当之无愧“美德少年”。美德事迹：我是一名热爱班集体、团结同学的学生，我积极进取、乐于帮助他人。我也是一名孝敬长辈、关爱亲人的家庭成员，我常为亲人们分担自己力所能及的家务劳动，在精神上关心长辈。我自小学一开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列年级前茅。不管担任何种班级职务，我都尽职尽责地做好每一件事，积极地为同学服务。在我担任劳动委员方面，十分认真尽责。我认真督促同学们做好清洁工作，为的是给老师和同学一个整洁的环境。我在安排劳动任务的时候既做到公平公正，又主动代替生病的同学劳动。在担任学习委员方面，积极组织同学讨论自己在学习方面的一些方法、技巧、心得和体会等，不自私、不保守，让同学们在学习上共同进步。学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与学习有困难的同学交往，但我认为他们同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。在担任团支部书记方面，细心观察同学言行，一旦发现有同学在思想有不良倾向，就主动和同学谈心，积极开导同学，让大家共同进步。在家中，我尊敬长辈。对待长辈，我谦恭有礼。我在生活上勤俭节约、艰苦朴素，不向长辈提过分的要求。我时常在精神上给予他们帮助，陪他们聊天和散步。在他们过生日时，我会亲手制作小礼物送给他们。我也分担自己力所能及的家务劳动，减轻他们的负担。我刻苦学习，自己照顾好自己，尽量不让长辈为我操心。我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望、同学的厚爱。【篇四】班主任推荐辞：善良、诚信、努力、上进是这一年多来他给大家留下很多美好印象的概括。他成绩优异又谦虚，乐于助人，赢得了同学的赞誉；他懂事、孝顺、礼貌、真诚，受到了长辈的夸奖。的确，他是一名优秀的中学生，是一名美德少年！美德事迹：重拾美德，感觉既熟悉又陌生。美德到底是什么？说实在的，我也不甚清楚它可能是举手投足间的行为，也可能是自己内心最初的感受吧！诚信为本那是一个早晨，那是他刚上初一的时候，一阵睡意不散，起床他才发现竟比平时晚了 20 几分钟，匆匆忙忙跑出家去吃早饭，那时的一顿早餐就是一碗米粉，不贵，一碗只要 3.5 元，他急匆匆地吃完，这才发现身边只有 3 元钱。老板娘走来了，看他一脸尴尬，正要开口时，他却惭愧地看着她，说：“ 阿姨，我这出门急匆匆的，只带了 3 元！”老板娘看了看，叹了口气说：“5 角就算了吧，以后常来吃就好了！”他红着脸不敢看她，低着头说道：“阿姨，你放心，下次我一定把 5 角钱补上！真不好意思。”阿姨又看了看他：“没事，上学去吧，快迟到了！”第二天，同样的早晨，同样的天气，同样吃一碗粉，只是，他这次放了 4元钱在餐桌上，老板娘看见了就忙朝着他喊道：“同学，你钱给多了！”他听见了，转过身对她一笑：“没给多，这是我应该的！”老板娘好似记起了什么，对他也一笑。最后看见他幸福地跑向了学校！助人为乐还是像往常一样在上课，是自习课，他们正在热火朝天地讨论一道数学几何题，只见他也在四处问别人问题这时，一个同学叫住了他：“李昕哲，能给我讲讲这道题吗？”他看了看，说：“可以呀！别人才给我讲了！”然后，就看他给那个同学一步一步地讲，大约讲了 10 几分钟的样子，那个同学好像豁然开朗的样子，只见他还是对着那个同学在讲，那个同学出现了喜悦的神态，他也轻松的笑了笑，好似什么也没发生一样。孝顺为先他外婆今年夏天生了一场重病，病好后却成了半身瘫痪，每天只能躺在床上看了很是可怜，它会在不读书的时候去照顾外婆。这天，他外公牙疼去了医院，他便在家里照顾外婆。外婆要看电视，他就让外婆坐起来，用垫子垫高外婆，好让外婆看得舒服。外婆要上厕所，他就扶外婆下床，拿起中间有个洞的木椅，再扶外婆坐好，带外婆上完厕所后，他就拿去倒掉，再将外婆扶上床。最难的是他要帮外婆做康复，一只手扶住外婆不能动的脚和手，另一只手要稳住外婆的重心，有几次都差点摔着，外婆呼着他的小名，一声声听着还是忍不住，终于落了泪！这可能就是道德吧！只凭着自己内心深处最原原本本的感受去做，这也是人最美好的天性吧!【篇五】班主任推荐辞：他，乐于助人、热爱集体、热爱劳动、勤奋学习、品学兼优、全面发展，成为同学学习的榜样。他，感恩父母、孝敬父母、尊敬长辈，在母亲有伤病时，做到不离不弃，细心照顾，感动了许多人，受到了大家的称赞，同时也发现自己长大了许多。美德事迹：如今，我时常能听到来自亲朋好友的赞美，夸我有孝心、学习成绩好、听话懂事。我总是笑一笑。也许曾经的我也不算懂事，可是，自从那个夏天之后，我便忽然感觉自己长大了。我，一个已满十四岁的少年，被父母养育了十四年，教育了十四年，关爱了十四年，一直没有机会报答一下父母的恩情。就在上一个暑假，我终于有机会报答一下他们的恩情了。上一个暑假的一天晚上，妈妈一蹦一跳地回来了，旁边爸爸搀扶着。正想问怎么回事时，我看到妈妈的右脚上有几处很大的伤口，已经处理过、上过药了。隔天早晨，妈妈没有去上班了，还在家躺着,似乎是因为伤势严重了的缘故，睡觉的姿势很别扭。外婆叫我把饭端上去，才发现妈妈并没有睡着，她疼得睡不着！看着妈妈一个人的样子，我就主动去陪她。她渴了我就给她倒水，饿了就去给她拿东西吃。有时和她说说话，聊聊天，她心情不好时就让她高兴起来，有时也给她放放电影、电视看。一开始还可以，她心情还很平静，但呆在家几天后，妈妈的心情就烦闷起来，什么也不想做了，就连她平常喜欢看的电视她都不看了。药也不吃，耍脾气了。因为她觉得吃了这么久还不见好，再吃下去也没用，便索性不吃了，小孩子般的样子。我不知道这药有没有用，只有劝她：只有吃药了才会好，而且吃药也不会一下好过来，会有一个过程就这样，她一次一次地闹脾气，我只得一次一次地劝服她，就像劝小孩一样。妈妈的脚一直不见好，她也因此越来越烦躁了，我也有所担心，就想去带妈妈看医生，但她的脚是不允许的，只好放弃了。但我不知怎么想出一个办法：就是把妈妈的伤口处照下来，由我去代她看医生。妈妈听到这主意非常赞同，极力配合我照照片，妈妈的姿势极为别扭，但使我却容易照。我看出这姿势会使她疼痛难耐，便极快地照好了照片。妈妈的脸在抽搐，因为太疼了；同时她的脸上也洋溢着笑容，不常见的那种笑容我没过多久就回来了，告诉了妈妈医生的话。医生说她的脚并没有大碍，就是因为伤口太大，愈合的时间要久些，只要多休息休息，就没什么的。医生的话总比我们的管用，妈妈也不会像前几天那样的闹脾气不吃药了。妈妈的脸上会生起笑容，久久的在她的脸上。其实她并不知道我在医生面前，在其他人面前拿出一个照片，诉说病情的时候多尴尬，那些人看我时异样的眼光但我还是坚持把妈妈的病情给医生说了，也仔细记着医生的话，并没用多余的精力理会他们了。妈妈的病终于好了。也许就在那么几天中，我发现我长大了许多。有时一个人的成长，并不需要经历什么大苦大难，只需要怀着一颗感恩的心，对待每一个人、每一件事。【篇六】班主任推荐辞：她在家孝敬父母，尊敬长辈，是家长的小贴心；在校尊敬老师，团结同学，是老师的小助手和同学的小帮手；于社会尊老爱幼，文明言行，是一位合格的小公民。她刻苦努力，成绩优异，崇尚美德，严于律己。她深受师生的好评，是同学们心目中的美德先锋和礼仪榜样！美德事迹：我叫 xx，今年 14 岁，来自一个普通的工人家庭。从小就受到长辈们善良淳厚，乐于奉献的美好的道德品质的熏陶。古人们曾说过不学礼，无以立，在师长们的谆谆教导下，我自幼就是一个文明有礼的好学生。在学习中，我总是一丝不苟，认真严谨。课堂上严肃活泼，认真听取老师们的教导，积极举手回答问题，课下主动与老师沟通交流，积极与同学们交流学习经验。与老师同学们的关系亲密融洽。生活中活泼开朗，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体。如；在公共汽车上主动给老，弱，病，残，孕让座，不随手乱扔垃圾，主动拾起地上的废弃物；热情地与邻里朋友问好；曾在我市创文明城市间担任文明小标兵，与交警同志们一起维护交通安全，积极宣传文明礼仪。在校园中，作为班干部中的一员，我总是热爱集体，团结同学，认真衔接好老师与同学，热心参与班级，学校的工作并屡获殊荣。2011 年 4 月，荣获x 区优秀少先队员荣誉称号作为一名优秀的中学生，我的学习成绩优异，课外生活丰富多彩，兴趣爱好十分广泛。在舞蹈，钢琴，书法（毛笔），主持朗诵演讲方面表现优异。多次担任班级，学校等大小节目的主持人。多次代表班级，学校参加各种演讲比赛。荣获四川省第八届中小学生优秀艺术人才大赛 x 赛区语言表演专业初中组一等奖，曾在我身边的道德故事演讲比赛中，荣获一等奖。尊老爱亲自古就是我国优秀的传统美德，在共青团的教育下，作为一名合格的共青团员，我时刻将这种美德铭记在心，懂得感恩父母，尊敬长辈。在日常的生活中，我会主动承担一些力所能及的家务劳动，如扫地，刷碗，整理房间等，主动关心一些有困难的老人，曾代表学校 2000 余名师生慰问敬老院里的孤寡老人。俗话说助人乃快乐之本在 2008 年的汶川大地震的赈灾活动中，我积极的捐出平日里攒的零花钱，以及一些衣物等，并投入到帮助灾区人民的活动中去。在日常生活中，我也会主动去帮助一些有困难的同学，积极参与社区内的公益活动。在长期的道德活动实践中，我积极的献出一份热情与行动。