市教育惠民工作情况汇报.doc

市教育惠民工作情况汇报一、实施关爱“三个百分百”行动。开展“贫困儿童”帮扶行动。成立学生资助中心，建立健全助学体系。出台各学段贫困学生资助管理办法，全面实施学前、义务教育贫困家庭补助、中职国家助学金、高校贫困新生入学一次性补助和高校生源地助学贷款等政策，设立*“宏志”奖学金，构建了从学前教育到高中教育全覆盖的扶贫助学体系，近三年，累计资助金额达490.79万元，帮扶贫困学生4934人次，实现贫困学生100%不失学。畅通“外来儿童”入学通道。外来务工人员子女就学实行“同城待遇”，就近免试、免费入学，不单独设校、分班，新建、改扩建新世纪小学、惠丰小学等以外来务工子女为主的学校，确保外来务工子女100%在公办学校就读，同样享受优质教育资源。实施“留守儿童”关爱工程。教育局组织干部、教师及爱心的家长，建立“爱心妈妈”“代理家长”制度，有效解决了留守儿童思想上的困惑、生活中的困难，确保留守儿童100%不辍学。二、实现农村孩子“就近入好学”。从XX年起，*市启动新一轮布局调整，总投资20多亿元，用于建设14所学校和15所学校的校舍改造项目，添置设施设备投入经费7840万元，实现了城乡义务教育学校均衡分布，有效改善农村薄弱学校办学条件。各乡镇园区均建成或即将建成高规模教育中心，设施配备均达省现代化学校标准，办学条件甚至超过部分城区学校。以城区学校为龙头，与所有农村学校组建了16个“教育共同体”，通过“互派同研共育均享”机制，开展校长、教师交流，城乡学生互动，实现了以强带弱、资源共享、共同进步。通过特色办学提升农村学校办学水平，实现“校校有品牌、班班有特色、人人有特长。”让农村孩子在家门口也能接受到优质高标准教育。三、大力开展服务为民行动。教育局设立教育为民服务中心，各学校在社区、村组设立为民服务站，广泛开展“千名党员教师进社区（村组）服务”活动，为群众解答教育热难点，解决教育方面的困难。全市建设了14个校外辅导站，各学校设立放学后4：30课堂，利用节假日和放学后时间义务为社区学生辅导。加强食堂管理，加强现代化食堂建设，统一定制带量菜谱，保证学生就餐质量。个例：西来中心校教师关心残疾儿童送教上门，红卫小学为窑厂务工人员子女双休日义务补英语。第 2 页 共 2 页