2018-2019学年高二生物下学期第二次双周考试题无答案.doc

2018-2019学年高二生物下学期第二次双周考试题无答案一、单项选择题：（每小题2分，共50分）1下列关于果酒、果醋和腐乳制作的叙述中，正确的是 （ ）A利用的微生物都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNAB腐乳制作所需的温度最高C利用的微生物分别是酵母菌、醋酸杆菌、乳酸菌D发酵过程都包括无氧发酵和有氧发酵2下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述中，正确的是（ ）A为了提高果酒的产出量，果汁应尽量装满发酵瓶B醋酸发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污染C制果酒和果醋的过程中每天需适时拧松或打开瓶盖D果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制果醋3某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质。下列不属于豆腐腐败变质原因的是（ ）A用盐腌制时，加盐量太少 B用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C制作卤汤时，料酒加的量过多 D装瓶后，没有将瓶口密封4下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述中，正确的是（ ）A泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为41B在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成玫瑰红色染料C制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液D泡菜腌制时间的长短会影响亚硝酸盐的含量，但温度和食盐的用量不会影响其含量5右图示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程。下列相关叙述中，正确的是（ ）A过程和都需要在缺氧的条件下B过程和都需要在有氧气的条件下C过程和都发生在酵母细胞的线粒体中D过程所需的最适温度基本相同6下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述中，不正确的是（ ）A果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同的发酵条件B在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与C判定果酒、果醋和亚硝酸盐的产生均可采用品尝法D泡菜腌制过程中，泡菜水表面会长出一层白膜，这层白膜是酵母菌大量增殖形成的7传统发酵技术中，也存在防止污染的措施。下列相关的叙述中，正确的是（ ）A果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B腌制腐乳的卤汤中加入适当浓度的酒C自制葡萄酒时，将装有葡萄汁的容器进行高温处理D长满毛霉的豆腐在腌制时，先在瓶底铺一层较厚的盐8制作果酒、果醋和泡菜时，发酵液最终都会呈酸性。下列解释中，不正确的是（ ）A果酒发酵中，初期酵母菌进行有氧呼吸会产生CO2B果酒发酵中，后期酵母菌进行无氧呼吸会产生CO2C果醋发酵中，醋酸菌进行无氧呼吸会产生醋酸D泡菜发酵中，乳酸菌进行无氧呼吸会产生乳酸9家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是（ ）A菌种均来自于自然环境 B均在相同温度下进行发酵C均在无氧环境下发酵 D发酵过程中微生物的种群密度均会不断增加10下列关于传统发酵操作的叙述中，正确的是（ ）A制作果酒时应对葡萄进行反复冲洗以避免杂质的影响B制作果醋时应避免通入空气以保证菌种正常代谢C制作腐乳时应适量加盐以避免豆腐变质、变软D制作酸奶时应保证有氧环境以避免变质11下列关于微生物培养和利用的叙述中，不正确的是（ ）A利用稀释涂布平板法既能分离微生物又能对微生物进行计数B接种时在酒精灯火焰旁进行的目的是防止杂菌污染C以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量的变化是先减少后增加12下列制备牛肉膏蛋白胨平板培养基的操作中，不正确的是（ ）A操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板B将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯中，加水、溶化后再取出称量纸C灭菌后再向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%的琼脂，搅拌，使其充分溶解D待培养基冷却到约50时，在酒精灯火焰附近倒平板13下列操作中，不严格执行无菌操作对实验结果影响最大的是（ ）A将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C将纯化的大肠杆菌接种到无菌培养基上D将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上14下列关于平板划线法接种细菌的叙述中，正确的是（ ）A接种前可采用干热灭菌法或紫外线照射法对培养基进行灭菌B连续划线的目的是在培养基上获得单个细菌C在每次划线前及划线结束后都需要灼烧接种环D培养后菌落最少处即是接种划线的起始位置15右图是实验室使用某种接种方法在各种营养条件适宜的培养基上培养某种微生物的结果。下列相关叙述中，不正确的是（ ）A最可能的接种方法是用平板划线法B该微生物有可能是噬菌体C操作者的衣着和手均需进行消毒D该方法不能用来统计样品中的活菌数目16下列有关微生物培养与应用的说法中，正确的是（ ）A天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基B接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理C大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段D分离土壤中分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源17某培养基的成分是纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4、KCl、酵母膏、水解酪素。下列微生物中，能在该培养基上大量繁殖的是（ ） A酵母菌 B自生固氮菌 C各种细菌 D纤维素分解菌18下表列举的四种微生物的能源、碳源、氮源、代谢类型中，正确的是（ ）硝化细菌乳酸菌根瘤菌酵母菌能源氧化NH3分解乳酸固定N2糖类碳源CO2糖类糖类糖类氮源NH3N2N2蛋白类物质代谢类型自养需氧型异养厌氧型异养需氧型异养兼性厌氧型A硝化细菌与乳酸菌 B乳酸菌与根瘤菌 C根瘤菌与酵母菌 D硝化细菌与酵母菌 19下列关于分离和计数土壤中能分解原油细菌的相关操作中，不正确的是（ ）A称取和稀释土壤都应在火焰旁进行B用以石油为唯一碳源的培养基来筛选C用稀释涂布平板法接种以实现分离D用平板划线法接种以方便计数20下列有关平板划线操作的叙述中，正确的是（ ）A接种环灼烧后，为防止杂菌的污染，应立即伸入菌液取菌种B每次划线结束后，都必须再次灼烧接种环C开始划线前灼烧接种环和后来每次划线前灼烧接种环的目的是完全相同的D划线到最后一区域时一定要与第一区域的划线相连结，以实现首尾相接21筛选是分离和培养微生物新类型的常用手段，下列相关筛选策略不能达到目的的是（ ）A利用添加了石油的完全培养基筛选能够分解石油的细菌B利用添加了高浓度食盐的完全培养基筛选耐高渗环境的大肠杆菌C利用添加了青霉素的完全培养基筛选抗青霉素的乳酸菌D利用不加氮源的无氮培养基筛选抗土壤中的自生固氮菌22耐低温菌是生活在低温环境下的一类微生物，在05 可生长繁殖，最高生长温度一般在30 左右。下列相关的叙述中，不正确的是（ ）A耐低温菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性B从采样的地点来看，北方寒冷地区较易分离出耐低温菌C探究耐低温菌生活的最适温度，自变量应为温度，无关变量应相同且适宜D分离纯化耐低温菌的过程中，使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃23以农作物秸秆等含纤维素丰富的材料为原料可制燃料乙醇，这种“绿色能源”的开发前景广阔。农作物秸秆经预处理后，利用某种酶进行水解处理，使之转化为发酵所需的葡萄糖。下列微生物中可用于提取这种酶的是（ ）A制作腐乳的毛霉 B酿制果醋的醋酸菌C生长在腐木上的霉菌 D土壤中分解尿素的细菌24在分离分解尿素的细菌时，甲同学从对应10-6培养基上筛选出约150个菌落，而其他同学只选择出约50个菌落。下列相关的原因分析中，不正确的是（ ）A甲同学出现不同结果的原因可能是由于土样不同，也可能是由于操作过程有误B可用甲同学配制的培养基再接种菌种培养，以检验培养基是否受到污染C可让其他同学用与甲同学相同的土样进行实验，若实验结果一致，则可证明甲同学的操作无误D可将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养，以检验是否因培养基受到污染25苯酚是工业生产中排放的有毒污染物之一，自然界中存在着能降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，环保人员要从土壤中筛选到只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，其中为土壤样品。下列相关的叙述中，不正确的是（ ）A培养的目的是增加能降解苯酚的细菌数量 B的培养基是以苯酚为唯一碳源的选择培养基C测定中的活菌数量，常用稀释涂布平板法D为对照实验，锥形瓶中的培养基应以苯酚为唯一碳源二、非选择题：（共40分）26（共14分）尿素是一种主要的农业氮肥，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用。分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂1.4 g2.1 g0.2 gl.0 g10.0 gl.0 g15.0 g（1）根据培养基的成分判断，该同学_（“能”、“不能”）分离出土壤中分解尿素的细菌，原因是_。（2）该同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成了一片，最可能的原因是_，可采取的措施是_。（3）获取分解尿素的细菌后，若要临时保存，可将其接种在_培养基上，长成菌落后放在4 的冰箱中保存。若要长期保存，可以采用_的方法。（4）实验结束后，使用过的培养基灭菌处理后才能倒掉，这样做的目的是_。27（共12分）目前各部门都在提倡无纸化办公，但是每年仍不可避免的要产生大量的废纸，废纸的主要成分是纤维素。右图是一种将其转化为乙醇以实现资源再利用方案。试分析并回答下列问题：（1）过程需要的微生物在自然界中大多分布在_的环境中，原因是。（2）研究人员在过程中得到了三个不同的菌落，分别培养后，通过过程得到了等量的酶液。酶液中的酶主要包括、，它们的活性_（“一定相同”、“不一定相同”、“一定不同”）。（3）工业生产上，过程常用的菌种是，过程生产的条件是_。28（共14分）水果酵素是一种新型的活菌饮料，广告宣传称其含有多种生物活性成分，不仅能均衡营养而且具有减肥的功效。试分析并回答下列问题：（1）水果酵素饮料中含有的活菌，可采用法进行分离和计数，其原理是。（2）在一瓶开封后未及时饮用完的水果酵素饮料表面形成了几个“菌落”，饮料为这些“菌落”形成提供的营养成分有。（3）水果酵素饮料的广告称其具有减肥功效，是因为饮料中含有能够专一性分解脂肪的活菌。试运用当前所学的知识拟定一个验证该饮料中含有上述活菌的实验思路。